【摘要】川教版《中國歷史》七年級上冊第五學習主題中國古代文化(上)第3課漢字的演變教學設計四川省雙流縣萬安中學政史組林曉華第3課漢字的演變【教學目標】1識記與理解記住商朝使用的文字和秦朝的標準字體,理解甲骨文在中
2024-12-08 08:38
【摘要】《有趣的漢字》教學設計[教材簡析]漢字是中國文化的瑰寶。它是記錄漢語的書寫符號,書寫著中華民族的悠久歷史,載負著光輝燦爛的中華文化,同時生發(fā)出書法、篆刻等獨特的藝術形式。漢字從形成體系發(fā)展到現在,已經有三千多年的歷史,而“竹”字原始符號則應在此之前就出現了。松、竹、梅被譽為“歲寒三友”,梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”,竹子均位列其中,可見竹在我們傳統文化里的
2025-06-25 05:16
【摘要】論日語中使用的漢字與中國漢字的比較摘要:日語中使用的漢字是仿照中國的漢字創(chuàng)造的,其中有保留中國原有寫法的漢字,也有日本人自創(chuàng)的,這部分漢字被稱為和制漢字。雖然兩國使用的漢字中有的是相同的,但卻表示不同的意思,這容易讓人產生誤解。本文通過在詞形詞義上對兩國漢字的比較,分析其不同點,探究從中折射出的兩國文化的差異及相互交流與補充。關鍵字:同形異義字同素逆序詞四字成語
2025-06-24 12:41