【正文】 義詞?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。問題： 回答（三）鄭板橋 △ 鄭板橋是清朝的一位書畫家。 從短文中找出三個(gè)成語寫下來。 在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。蜷縮（qu225。)，包括那(些 把)鋒利的斧頭。（ ）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。期末考試前，學(xué)校明確了一條（歸 規(guī)）定：任何學(xué)生都不準(zhǔn)把食物帶入學(xué)校內(nèi)，以此杜（決 絕）上課時(shí)不時(shí)發(fā)出的“咂吧咂吧”聲。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。3．短文重點(diǎn)寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。終于，我搶在那個(gè)男生前面，第一個(gè)到達(dá)了山頂。 你怎么評(píng)價(jià)傳達(dá)室徐大伯這個(gè)人？ （八）我 能 行　　　　“我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。每回……總…… 、 總是、 雖然……但是…… 、 于是2. 從文中摘錄一句比喻句。母親領(lǐng)我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面臥著兩個(gè)太平蛋。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。輪到英子講的時(shí)候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。： 仔細(xì)閱讀課文，回答問題。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。第二件： 掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。n juǎn ） 歧視 （q237。劃去文中六個(gè)括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~或注音。偶然母親也會(huì)在撕日歷時(shí)淺笑著說：“哎，昨天是我的生日！”一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（ ）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時(shí)的驚嘆聲中度過她的一年年。這下，徐大伯越發(fā)認(rèn)真了。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。4．這篇文章寫出了小作者的什么特點(diǎn)？寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。我才不要他拉，我自己能行。假如你是一個(gè)被徐大伯“管”的學(xué)生，你當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想？寫一個(gè)心理活動(dòng)片段。我問：“媽媽，怎么啦？”媽媽笑著說：“我高興！”1. 把下面各詞確切地填在文中的括號(hào)里。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一(棵棵 顆顆)砍下來?！蔽疫@才明白了