【摘要】全等三角形的構(gòu)造方法全等三角形是初中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容之一,是今后學(xué)習(xí)其他內(nèi)容的基礎(chǔ)。判斷三角形全等公理有SAS、ASA、AAS、SSS和HL,如果能夠直接證明三角形的全等的,直接根據(jù)相應(yīng)的公理就可以證明,但是如果給出的條件不全,就需要根據(jù)已知的條件結(jié)合相應(yīng)的公理來進(jìn)行分析,先推導(dǎo)出所缺的條件然后再證明。一些較難的一些證明問題要構(gòu)造合適的全等三角形,把條件相對集中起來,再進(jìn)行等量代換,就可以化
2025-07-23 22:06
【摘要】萌育教育全等三角形及其性質(zhì)1.如圖,,且,,,求和的度數(shù).2.如圖所示,在同一直線上,且.求證:.3.長為的兩根繩,恰好可圍成兩個全等三角形,則其中一個三角形的最長邊的取值范圍為( )A. B. C. D.4.如圖,點(diǎn)在一條直線上
2025-03-24 07:40
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級上冊)作者:王琳琳(丹陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 探索三角形全等的條件(3)教學(xué)目標(biāo)1.掌握三角形全等的條件“ASA”.2.會利用“ASA”進(jìn)行有條理的思考和簡單的推理.3.通過多種手段的活動過程,讓學(xué)生動手操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并能通過合作交流解決問題,體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的自信心.
2024-12-09 03:14