【摘要】全等三角形問題中常見的輔助線——截長補短法例1、如圖,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求證:CD⊥AC例2、如圖,AD∥BC,AE,BE分別平分∠DAB,∠CBA,CD過點E,求證;AB=AD+BC例3、如圖,已知在內(nèi),,,P,Q分別在BC,CA上,并且AP,BQ分別是,的角平分線。求證:BQ+AQ=AB+BP
2025-03-24 07:41
【摘要】精品資源添加輔助線解決平行線中角的問題楊柳青三中于增強一、教學目標1、知識與技能:(1)復習鞏固平行線的有關概念和性質(zhì),使學生會用這些概念或性質(zhì)進行簡單的推理或計算。(2)學會通過添加輔助線解決有關平行線的一些問題。2、過程與方法:引導學生經(jīng)歷觀察、比較、聯(lián)想、分析、猜想、驗證、歸納的探究過程,促進學生自主探究能力的提高。3、情感、態(tài)度和價值觀:
2025-03-25 05:41
【摘要】初中幾何輔助線口訣三角形圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。也可將圖對折看,對稱以后關系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線,三線合一試試看。線段垂直平分線,常向兩端把線連。要證線段倍與半,延長縮短可試驗。三角形中兩中點,連接則成中位線。三角形中有中線,延長中線等中線。四邊形平行四邊形出現(xiàn),對稱中心等分點。梯形里面作高線,平移一腰試試
2025-07-17 18:02