【正文】 條件：物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達到著火點。第 4章 認識化學變化 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) —— 燃燒 第 1課時 燃燒的條件與滅火的原理 第 4章 認識化學變化 問題導學 新知學習 課堂反饋 問題導學 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 知識點一 燃燒的條件 新知學習 1．燃燒的定義 燃燒是一種 ________、 ________的劇烈的 ________反應(yīng)。 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 實驗過程及現(xiàn)象： 組別 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗 1 將 2 體積 95 % 的酒精和 1 體積的水混合。說明滅火方法之一是隔離可燃物。 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 探究點三 火災(zāi)中的自救方法 [情景展示 ] 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 [問題探究 ] 家庭或高層賓館發(fā)生火災(zāi)，假如你身居其中，你應(yīng)該怎么做？為什么？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 發(fā)生火災(zāi)時，要將所學的化學知識應(yīng)用到逃生自救中。 燃燒 不燃燒 可燃物 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (2)用坩堝鉗分別夾取一小團棉花球、玻璃棒，放到酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒 棉花球________； 玻璃棒________ 燃燒需要可燃物 燃燒 不燃燒 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (3)分別點燃兩支蠟燭，豎直放在平整的桌面上，將其中一支蠟燭用透明的玻璃杯罩住 (盡量使玻璃杯口與桌面間不留空隙 ) 沒有罩上玻璃杯的蠟燭__________； 罩上玻璃杯的蠟燭 ________ 燃燒需要__________ 正常燃燒 逐漸熄滅 氧氣 (或空氣 ) 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (4)觀察、比較使小木條和小煤塊燃燒所需要的時間 小木條燃燒需要的時間__________； 小煤塊燃燒需要的時間__________； 燃燒需要 ____________________ 溫度達到可燃物的著火點 短 長 知識點 2 滅火的原理和方法 2．在蠟燭及其燃燒實驗的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是 ( ) A．降低石蠟的著火點 B．消除可燃物 C．隔絕空氣 D．使其溫度降至著火點以下 D 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 知識點 3 火災(zāi)中的自救方法 3． 2022年 5月 12日是我國第九個 “防災(zāi)減災(zāi)日 ”。下列說法你認為正確的是 ( ) A．電視機等電器著火用水撲滅 B．夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣 C．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 D．高層住宅樓發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生 C 第 1節(jié) 常見的化學反應(yīng) ——燃燒 [解析 ] 電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣，極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)或爆炸；發(fā)生火