【正文】 會(huì)，讓學(xué)生分享勞動(dòng)的成果；通過(guò)教師恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教師總結(jié)：我們選舉的原則應(yīng)該遵從三公原則，也就是公平、公正、公開(kāi)。目的是通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解有序與無(wú)序的政治參與的區(qū)別及其不同的代價(jià)和后果，體驗(yàn)有序的政治參與的意義，培養(yǎng)有序參與的意識(shí)、能力。這個(gè)問(wèn)題重就重要在它有助于提高學(xué)生的政治參與能力，提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為將來(lái)參與社會(huì)主義民主政治實(shí)踐打下基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中教師首先作為課堂的參與者參與課堂教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，教師還是課堂教學(xué)的組織者，組織學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于師生協(xié)作，形成師生互動(dòng)的情景。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂(yōu)錦諑瓊針嚨鯤鏵。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。6. 公民如何進(jìn)行有序的政治參與。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買(mǎi)闥齙絀鰒現(xiàn)。（三）分享活動(dòng)各小組派代表展示課前查閱的《中華人民共和國(guó)憲法》對(duì)公民的有序政治參與所作的相關(guān)規(guī)定或課前收集的現(xiàn)實(shí)生活中有序參與和無(wú)序參與的典型事例。問(wèn)題1：公民參與政治生活的主要內(nèi)容：（1）行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢(xún)鱈驄。【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】（1）培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，使其懂得珍惜所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識(shí)，同時(shí)提高參與政治生活的能力。難點(diǎn)：（1）有序與無(wú)序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有序的政治參與。這就是我們這節(jié)課所要探究的主題：有序與無(wú)序的政治參與。（二）圍繞小品開(kāi)展合作探究學(xué)生活動(dòng)：（1）全班學(xué)生分成四個(gè)大組，每個(gè)大組又分成兩個(gè)小組開(kāi)展討論。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)縈詰聾諦鰭皚。對(duì)于候選人的產(chǎn)生方式我們可以采取差額選舉、直接選舉，可以通過(guò)競(jìng)選的方式產(chǎn)生3—5名候選人，當(dāng)然候選人應(yīng)該是有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)，作為選民，不能憑與哪位候選人關(guān)系較好就投票選他，而應(yīng)該實(shí)事求是地選出有能力的班長(zhǎng)，應(yīng)提倡一人一票的方式，禁止代投和多投現(xiàn)象，可以投票選出計(jì)票員和監(jiān)票員。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)研究、案例剖析、規(guī)則制定的能力。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。讓學(xué)生制定并評(píng)價(jià)一個(gè)《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》，通過(guò)踐行活動(dòng)去獲得一種體驗(yàn)，從而提高他們的能力、培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀?！厩楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】（1）培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，使其懂得珍惜所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識(shí)，