江蘇省八年級語文上冊第四單元第13課背影課件1新人教版(留存版)
【正文】 ：‘老師，作 《 背影 》 的朱自清先生昨天死了！’看到孩子們那種愴惶悲戚的神情，我不禁無言地流下淚來。u ch 整體感知 理清文脈 這篇文章記敘的主要事件是什么？ 父子在浦口依依惜別的情景． 整體感知 我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子． 祖母去世 父親失業(yè) 家境慘淡 父子離別 整體感知 全文共寫到父親幾次背影的 ?課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的 ? 第一次 (在第 1段 ):懷念父親 惦記背影 第二次 (在第 6段 ):望父買橘 刻畫背影 第三次 (在第 6段 ):父子分手 惜別背影 第四次 (在第 7段 ):別后思念 再現(xiàn)背影 理清文脈 思考討論 ? ？ （我最不能忘記的是他的背影。 ? 觸目傷懷 : 看到某種情況或景象心里感到悲傷。n shān） 舉箸（ zh249。 寧死不接救濟(jì)糧 1947年初，人民解放戰(zhàn)爭進(jìn)入最后階段， 6月，北平學(xué)生掀起了反對美國扶植日本軍國主義的運(yùn)動。文中的“禍不單行”正是指這兩件事?！? 2022年 6月 17日－－父親節(jié)那天， “ 百度 ” 隨意搜索到28,70
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