【摘要】倍速課時學練教學目標知識技能運用平均數(shù)的相關(guān)知識來檢驗生活實際中的各種問題過程與方法運用知識解決實際問題,解題進行合理的反思情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度投入到解決問題的過程中,運用統(tǒng)計有關(guān)知識科學認識生活重點運用平均數(shù)知識解決實際問題,科學認識事物難點運用平均數(shù)知識解決實
2025-11-12 01:19
【摘要】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第1課時 方差課時 方差 第1課時 方差目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時 方差目標突破目標突破目標一 能根據(jù)方差判斷一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性第1課時 方差B第1課時 方差目標二 會求一組數(shù)據(jù)的方差,并能利用方差解決實際
2025-06-15 12:05
【摘要】教學目標知識技能在探究解決實際問題的過程中,形成“加權(quán)平均數(shù)”的概念,并能運用加權(quán)平均數(shù)公式解決實際問題。過程與方法通過對問題的思考,與同伴的合作交流等探究過程,形成知識培養(yǎng)能力。情感態(tài)度以積極情感態(tài)度參與數(shù)學活動中來,在解決問題的過程中體會科學認識事物重要性。重點加權(quán)平均數(shù)的
2025-11-17 18:20