感恩特色教育校級(jí)課題研究匯報(bào)材料：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯(留存版)
【正文】 付諸生活中、實(shí) 際行動(dòng)中，還有特于研究。 （ 2）發(fā)現(xiàn)身邊幫助過(guò)自己的人，如醫(yī)生、郵遞員、清潔工等。 （ 2）進(jìn)行征文或演講比賽，抒發(fā)對(duì)老師的愛(ài)和感激。 《感恩》的開發(fā)與實(shí)施。 已成立“感恩教育”特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃。首先感恩教育是社會(huì)現(xiàn)狀的需要。 （ 2）在教室開辟了“班級(jí)感恩文化角”，設(shè)有“身邊處處有恩情”、“感恩溫馨語(yǔ)”等欄目； （ 3）在校園的墻面上，懸掛了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等感恩名言詩(shī)句；在每天的晨間談話和校園午間新聞中，《感恩的心》、《長(zhǎng)大后我就成了你 》等旋律優(yōu)美、感人肺腑的感恩歌曲被反復(fù)傳唱。 利用優(yōu)秀電影資源，進(jìn)行感恩教育的熏陶，在愉快的影視教育中，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，培植學(xué)生的感恩心，提高學(xué)生道德能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面地發(fā)展。 2．對(duì)老師的感恩 。 （ 1）了解大自然為我們的生存提供的物質(zhì)條件，人類對(duì)于自然的依賴和利用，感受保護(hù)自然環(huán)境的重要，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)。 （ 1）首先開展體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。 我們以《小學(xué)德育綱
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