【正文】 ；然后再將澄清石灰水倒入這兩個集氣瓶中，變渾濁的是 ，沒有變化的是 。試題演練1．（ ）區(qū)別下列物質(zhì)的方法錯誤的是（ ） A. 羊絨與棉花 (灼燒 ) B. 醋酸與鹽酸 (滴入酚酞 ) C. 硬水與軟水 (加入肥皂水 ) D. 氯化鉀與氯化銨 (加熟石灰研磨 )2. （ ）下列鑒別物質(zhì)所用的方法錯誤的是（ ） A. 羊毛纖維和合成纖維 —— 點燃聞氣味 B. 氫氧化鈉和硝酸銨 —— 加水溶解 C. 稀鹽酸和稀硫酸 —— 滴加氯化鋇溶液 D. 木炭粉末和氧化銅粉末 —— 觀察顏色BD 3. （ 2022在步驟 Ⅰ 得到的藍色溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀生成，硫酸鉀與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，說明固體中一定有硫酸鉀。 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBaSO4 CaCO3 Na2SO4三． 科學探究型 此類型題的特點是在實驗探究過程中，設置了物質(zhì)的檢驗和鑒別的考查。（ 4）你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優(yōu)點是 。有白色沉淀猜想一正確NaOH和 Ca(OH)2 BaCl2或 Ba(NO3)2（合理即可）寫出上述白色沉淀生成的化學方程式 。山西模擬）學習《生活中常見的鹽》的實驗活動課上，互助合作小組的同學們做了如下圖所示的三組實驗。 課外小組同學對 該 水洗廢水成分產(chǎn)生興趣?！緩U液處理】同學們向廢液中滴加 后，才可倒入下水道。浙江臺州）某固體由 Ba2+、 Cu2+、 Na+、 Cl、CO3 SO42中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進行如下實驗：① 將固體溶于水得無色透明溶液 ， 加入足量 BaCl2溶液，過濾后得到 5克白色沉淀。湖北咸寧）咸寧市某校 2022年實驗操作模擬考試的一個考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。 第 3組同學認為此方案結(jié)論不正確。四川巴中） 某固體粉末可能含有碳酸鈣，硫酸鈉， 氯 化鋇，硫酸銅中的一種或幾種。(4)步驟 III所得藍色濾液中一定含有的陽離子是 。經(jīng)典例題解讀【例 1】（ 2022：（ 1）利用顏色不同：溶液顏色 Fe2+ 淺綠色 、 Fe3+ 黃色 、 Cu2+ 藍色紅色固體 Cu（紫紅色） 、 Fe2O3（紅棕色）黑色固體 CuO 、 C 、 MnO2 、 Fe3O4 、 Fe粉 （ 2）利用溶解性不同：例如 CaCO3 、 Na2CO3固體的鑒別，將固體放入水中，能溶解的是 ，不能溶解的是 。② 硬水和軟水的鑒別 ： 在等量的硬水和軟水中分別加入等量的 攪拌 ，泡沫較多的是 ，泡沫少有浮渣的是 。河南）下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是 （ ） A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和氮氣 B. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀 C. 灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛線和腈綸線 D. 用酚酞溶液區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液4. （ ）下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是（ ） A． CuSO Na2SO4 B． KCl、 NaCl C． CaCO Na2CO3 D． NH4NO NaNO3D B 5.（ ） 下列實驗方案能達到實驗目的的是 （ ）選項 實驗目的 實驗方案 A 檢驗某固體為碳酸鹽 取樣，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡B 證明二氧化碳能與水反應將二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C 檢驗氧氣已收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶中D 證明蠟燭中含有碳元素將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方D6．（ 2022在步驟 Ⅱ得到的藍色溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀， 說明溶液中 含 有 氯離子 ， 由于在步驟 Ⅰ 中加入了鹽酸，不能說明固體中一定有氯化鉀，所以原固體中一定含有的物質(zhì)是 Cu(NO3)2 K2SO4 ；（ 3）步驟 II中產(chǎn)生白色沉淀的反應是硫酸鉀與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，化學方程式為：Ba(NO3)2+ K2SO4=BaSO4↓+2KNO3 ；（ 4）濾液呈藍色，一定含有 Cu2+ ；原固體中有硫酸鉀，濾液中還含有 K+ ；步驟 Ⅰ 中加入的鹽酸過量，所以最后所得藍色濾液中一定含有的陽離子是 Cu2+、 K+、 H+ 。呈現(xiàn)的方式是依據(jù)問題，對物質(zhì)成分作出猜想和假設，設計實驗對其進行確定。（寫 1條即可）節(jié)約藥品（或現(xiàn)象明顯）【實驗反思】針對上述情況，小組同學總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。 同學們還對 a試管反應后的廢液的酸堿性感興趣，決定用 pH試紙測定其 pH值。（ 1） B組實驗觀察到的現(xiàn)象是 。【提出問題】該公司水洗廢水中含有哪些離子 ?【猜想假設】實驗小組同學依據(jù)上述給出的信息做出如下五種猜想： Ⅰ H+、 Fe3+、 Cl Ⅱ H+、 Fe2+、 Cl Ⅲ Fe3+ 、 Cl、 OH