【正文】 行 實驗 ,即使裝置氣密性不良 ,也能達(dá)到 實驗 目的 ,寫出 實驗過 程中需要 測 量的數(shù)據(jù)。答案 (1)葡萄糖　猜想三 :氫 氣和二氧化硫的混合物?！?,一定含 　　　　　 。(1)實驗 A發(fā) 生反 應(yīng) 的化學(xué)方程式是 　　　　　　　　　　　　　,當(dāng) 電 源接通一段 時間 后 ,a管與 b管中氣體的體 積 比 約為 　　　　。 現(xiàn) 有碳酸 鈉 和 氯 化 鈉 的混合物 樣 品 ① 若用 氫 氧化 鈉 固體配制 ,需稱量 氫 氧化 鈉 的 質(zhì) 量 為 　　　　 回答下列 問題 :① 反 應(yīng) Ⅰ 的化學(xué)方程式 為 　 。14.(2022gg(4)步 驟 ④ 鼓入空氣的目的是 g。mL的量筒量取水。天津 )酸、堿、 鹽 在生 產(chǎn) 生活中具有廣泛的用途。(3)反 應(yīng) 后所得 濾 液的溶 質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù) 　　　　 (選 填 “大于 ”“等于 ”或 “小于 ”)原硝酸 銀 溶液的溶 質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù)。 請 你填空。猜想三 :碳酸 氫鈉 。 (2)已知某品牌牙膏中的摩擦 劑 是 CaCO Al(OH)3和 SiO2中的一種或兩種 ,將適量的牙膏溶于水 ,靜置后 過濾 ,向 濾 渣中加入足量稀 鹽酸 ,沒有 觀 察到氣泡 ,且有不溶物 ,則該 牙膏中一定不含 　　　 ① 鋅 、 銅 、稀 鹽 酸　 ② 鋅 、硫酸 銅 溶液　 ③ 鋅 、 銅 、 氯 化 鎂 溶液答案 Zn+H2SO4【表達(dá)交流】(1)在步 驟 ③ 中 ,鼓入空氣的目的是 　　　　　　　　　　　　 。 ③ 溶液中溶入 　　　　 (填化學(xué)式 )。(2)步 驟 Ⅱ 中 ,若通 過測 定 銅 的 質(zhì) 量來確定黃 銅 中 銅 、 鋅 的 質(zhì) 量比,簡 述從黃 銅 中分離出 銅 的 實驗 操作。 鋁 與稀 鹽 酸反 應(yīng) 的化學(xué)方程式 為 　　　　　　　　　　 。安徽 )對 比 實驗 是 實驗 探究的重要方法 ,下列 對 比 實驗設(shè)計 能 實現(xiàn) 相 應(yīng)實驗 目的的是 (　　 )A解析 本題考查實驗方案的設(shè)計與評價。 (1)小 紙 袋中的物 質(zhì) 能否 繼續(xù) 作干燥 劑 ?(2)猜想 :小 紙 袋中的物 質(zhì) 除含有 CaO外 ,還 可能含有 Ca(OH)2和 　　　　。所涉及的知 識 主要有三種氣體 (即 H O CO2)的制法、性 質(zhì) 、 檢驗 ,酸、堿、 鹽 的 實驗 ,鐵 、 銅 生 銹 ,金屬活 動 性 順 序等化學(xué)知 識 ,涉及面廣 ,我 們 要掌握好雙基和 實驗 基本操作 ,針對題 目 ,綜 合分析 ,設(shè)計出合理的 實驗 方案并 進 行 驗證 。(5)從探究 過 程中得到有用的啟示或?qū)?結(jié)論 推廣和 應(yīng) 用。(5)分析得出 結(jié)論 —— 根據(jù) 實驗觀 察的 現(xiàn) 象和 記錄 的數(shù)據(jù) ,通 過分析、 計 算、 圖 表、推理等 處 理 ,得出正確的 結(jié)論 。(3)安全性 :實驗 操作要盡量避免 帶 有危 險 性的操作 ,盡量避免與有毒物 質(zhì) 接觸。(1)認(rèn) 真 讀題 ,審 清 題 意 ,確立探究 課題 。⑥ 在 類 比中 發(fā)現(xiàn)問題 和猜想 。③ 經(jīng)濟 合理 。答案 (1)燒 杯壁 發(fā)熱 　 (2)CaCO3(3)將小 紙 袋中的固體加入到足量的稀 鹽 酸中 ,將 產(chǎn) 生的氣體通入澄清石灰水中 ,若 產(chǎn) 生能使澄清石灰水 變渾濁 的氣體 ,證 明含有CaCO3,否 則 不含類型一 類型二實驗 方案的 評 價下 課 后小科 約 老 師繼續(xù) 探究 鐵 粉和硫粉反 應(yīng) 的 實驗 :他 們 各自取一定量的 鐵 粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上 ,在其中插入燒紅 的玻璃棒 ,反 應(yīng) 立即 發(fā) 生。 量筒不能用于溶解 。 (2)汞有毒 ,會 污 染 環(huán) 境 ,興 趣小 組 的同學(xué)用硫粉 處 理 單質(zhì) 汞 ,用 飽和硫化 鈉 溶液 處 理使用 過 的 氯 化汞 廢 液。安徽 )“藍(lán) 瓶子 ”實驗 是一個有趣的化學(xué)振 蕩實驗 :盛有 氫氧化 鈉 、 亞 甲 藍(lán) (C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的 試 管 ,經(jīng) 振 蕩 、靜置后溶液 顏 色會出 現(xiàn) 反復(fù) 變 化 (如 圖 1)。ZnSO4+H2↑【 實驗 探究】品 紅 溶液褪色　二　 藍(lán)【表達(dá)交流】 (1)將裝置 A中生成的二氧化硫氣體全部排出(2)2H2O【反思拓展】 (1)黑色粉末 變 成 紅 色 ,玻璃管內(nèi)壁有水 霧 出 現(xiàn) 　(2)①② :SiO2不與稀 鹽 酸反 應(yīng) 。 山東青島 )某 興 趣小 組 在 實驗 室里準(zhǔn) 備 常 見 酸、堿、 鹽的性 質(zhì)實驗時 ,發(fā)現(xiàn)實驗 臺上 擺 放的 藥 品中 ,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽 破 損 的溶液 (如右 圖 ),他 們 決定 對這 瓶溶液的成分 進 行探究。(4)取小 軍 第二次 實驗 后的上 層 清液 ,滴入無色酚 酞 溶液 ,溶液呈 紅色。　　　 (填寫化學(xué)式 ,下同 ),可能含有 　　　　　　　 。(1)B點 時 ,燒 杯中溶液里存在的陽離子 為 　　　　 (填寫離子符號 )。③ 下列操作正確的是 　　　　 (填字母 )。 (填化學(xué)式 )。mL。(2)裝置 A中 發(fā) 生反 應(yīng) 的化學(xué)方程式 為 　。然后放置恢復(fù)至室溫 ,作待 測 液 。 氫 氧化 鈉 固體 時 ,左 盤 放砝 碼 盤 天平的左右托 盤 上 墊濾紙 稱量 氫 氧化 鈉 固體 氫 氧化 鈉 固體放入裝有水的量筒中溶解 氫 氧化 鈉 溶液裝入 試劑 瓶中 ,塞好瓶塞并 貼 上 標(biāo)簽④ 若用 20%的 氫 氧化 鈉 溶液加水 (水的密度 為 1g)。② 濾 渣中一定含有 　　　　　 ,可能含有 　 。 (2)實驗 室里盛放堿性溶液的 試劑 瓶通常使用橡膠塞。的 結(jié)論 。 牙膏中只有摩擦 劑 不溶于