噪聲的危害和控制教案(留存版)
【正文】 入新課［師］，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽(tīng)，噪聲已列為國(guó)際公害，它嚴(yán)重地污染著環(huán)境，、空氣污染、固體廢棄物污染一起，同學(xué)們想了解哪些問(wèn)題呢？［生甲］噪聲從哪里來(lái)？［生乙］噪聲的波形有什么特點(diǎn)？［生丙］什么樣的聲音是噪聲？［生丁］噪聲有什么危害？［生戊］用什么辦法可以減弱噪聲？［師］同學(xué)們有很濃厚的求知欲，.（二）、進(jìn)行新課［師］請(qǐng)同學(xué)們閱讀25頁(yè)噪聲的來(lái)源，分組討論并回答下面的問(wèn)題：，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說(shuō)法？，什么是噪聲？？？［生］帶著問(wèn)題有目的地閱讀，并分組討論.［師］巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際.師生共同活動(dòng)（學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行補(bǔ)充講解）問(wèn)題1：從物理學(xué)的角度看，.［演示］觀察噪聲的波形.［師］利用示波器觀察鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形做比較.［生］仔細(xì)觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲的波形沒(méi)有規(guī)則，音叉聲音的波形有規(guī)則.問(wèn)題2：從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們
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