噪聲的危害和控制教案(留存版)
【正文】 入新課［師］，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽，噪聲已列為國際公害，它嚴重地污染著環(huán)境，、空氣污染、固體廢棄物污染一起，同學們想了解哪些問題呢？［生甲］噪聲從哪里來？［生乙］噪聲的波形有什么特點？［生丙］什么樣的聲音是噪聲？［生?。菰肼曈惺裁次：?？［生戊］用什么辦法可以減弱噪聲？［師］同學們有很濃厚的求知欲，.（二）、進行新課［師］請同學們閱讀25頁噪聲的來源，分組討論并回答下面的問題：，什么是噪聲？用什么實驗可以驗證你的說法？，什么是噪聲？？？［生］帶著問題有目的地閱讀，并分組討論.［師］巡回指導，鼓勵學生聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際.師生共同活動（學生匯報討論結果，教師進行補充講解）問題1：從物理學的角度看，.［演示］觀察噪聲的波形.［師］利用示波器觀察鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形做比較.［生］仔細觀察.實驗結果：鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形沒有規(guī)則，音叉聲音的波形有規(guī)則.問題2：從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們
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