【正文】 由 “ 不知道怎樣說才好 ” 直至 “ 說不出話 ” 的根本原因，有以下幾種理解，選出正確的一項。? “我在蒙朧中，眼前展開一片 …” 一句中 “蒙朧 ”一詞理解最恰當的一項是（ （ ） （ 2）傳神的 肖像描寫 ，突出了人物的性格特點。（二）楊二嫂：是一個貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的 小市民 典型。作者對其態(tài)度 :如對 少年閏土 肖像刻畫，勾勒出一個健康活潑的農家少年的形象，而對 中年閏土 所刻畫的是一個受盡折磨和壓榨的舊 中國農民 的形象。小說復習? 小說三要素 ______,______,_____? 其中以 _______________為中心。獾豬（huān）C．鵓鴣（ ɡū） ）C．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。 (3分 ) ( )A、 “ 我 ” 和閏土有許多話想說，卻不知從何說起。（ 4分，每點 1分。C、閏土的思想發(fā)生了深刻的變化，漠視彼此友情。）“我的愿望茫遠 ”是指 “我 ”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現在還看不見我的希望的曙光，因而遠。）D．接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。nɡ） ）人物 情節(jié) 環(huán)境塑造人物形象外貌描寫 心理描寫動作描寫語言描寫自然環(huán)境描寫 社會環(huán)境描寫虛構 真實廣東省中山市海洲中學 陳小玲原作 陳遠超修改 2022102注音完全正確的一項。 塑造其目的 :哀其不幸，怒其不爭 .塑造其目的 :有人物今昔的對比： 少年閏土 和成年閏土的對照，反映農民命運的日益悲慘；“我 ”和閏土關系的前后對照，反映等級觀念的鴻溝難以逾越；楊二嫂前后生活的對照，反映黑暗社會病人 膏肓 ；我和閏土的關系與宏兒水生的關系對比，體現了