【正文】 “最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽 9月20—10月14日 印發(fā)《2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長”演講比賽通知》《2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜愛的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》 組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長”演講活動(dòng) 評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。 每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。 六、讀書節(jié)活動(dòng)指南 （一）教師讀書 根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。（2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想 以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 家長和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長故事記錄下來，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。 組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與“購買一本書”“精讀一本書”活動(dòng)。 堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。德育辦與教務(wù)處每學(xué)期聯(lián)合組織一次學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。各班利用黑板報(bào)（中高年級(jí)）、學(xué)習(xí)園地（低年級(jí)）開展“本周薦書”欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。 B 班級(jí)書庫數(shù)量達(dá)標(biāo)，能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，每月一次在年級(jí)內(nèi)兄弟班級(jí)流動(dòng)?！皶慵彝ァ痹u(píng)選工作由家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)，德育辦配合，每學(xué)年評(píng)選一次。 利用省電教館技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校開通讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)，師生開通個(gè)人書房、參加“書香江蘇”的征文活動(dòng)、開展校內(nèi)讀書活動(dòng)等。校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)處辦室工作的指導(dǎo)，聽取部門、年級(jí)組、教研組對(duì)活動(dòng)開展的意見與建議，協(xié)調(diào)好各部門、條線的工作，有效推進(jìn)活動(dòng)的開展。與4月１０日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容作如下說明。 （3）音響：陳昀老師 （4）評(píng)分方法：滿分為10分，最低分打6分，打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，然后求平均分。開展親子閱讀，有利于營造一個(gè)書香家庭。一個(gè)不讀書的人，他的生命只有一次，除了他自己所經(jīng)歷的；而一個(gè)博覽群書的人，他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了。讀書是一輩子的事，要長期堅(jiān)持。征文稿請(qǐng)?jiān)?009年12月30日前交給語文老師。遨游書海，與大師對(duì)話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。（注：4月25日下午周前會(huì)時(shí)按年級(jí)抽簽。三、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名．四、征文截止時(shí)間： 2010年3月２８日歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué) 2010年2月25日經(jīng)典照亮童年 書香伴我成長 腹有詩書氣自華 ——棋盤小學(xué)“4 質(zhì)量分100分。進(jìn)一步建設(shè)好班級(jí)圖書角，要逐步為低年級(jí)各班配備班級(jí)書架，要對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序開展。具體活動(dòng)由德育辦組織，學(xué)校協(xié)同配合?！　 能給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜、溫馨的讀書環(huán)境，給孩子至少準(zhǔn)備一個(gè)小書架。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。同年級(jí)班與班之間每月舉行“圖書交換日”活動(dòng)，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內(nèi)的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇?！　?3. 基本原則 　　 堅(jiān)持主體性原則。 建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。 學(xué)校圖書館與校園廣播站加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，是讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。 組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩文誦讀”活動(dòng)。要做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書活動(dòng)上來，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放式模式。充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評(píng)議各2篇，并由教研組、教科室組織進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到教育局讀書活動(dòng)專題網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。背誦內(nèi)容由教務(wù)處確定，日常古詩文背誦工作由各班副班主任負(fù)責(zé)，每周三晨會(huì)（間周）進(jìn)行檢查。 評(píng)選“書香之星”。 開展“學(xué)會(huì)讀書論壇”交流活動(dòng) 教科室每學(xué)期不少于一次組織優(yōu)秀教師介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，幫助教師分析閱讀心理，尋找閱讀方法，享受閱讀快樂，提高閱讀品位，并吸引更多的人加入到閱讀的行列中來。各部門、條線領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力，形成合力。 主題鮮明，語言流暢，富有真情實(shí)感。 參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。 各位家長，各位同學(xué)，“腹有詩書氣自華”，為豐富我們的精神世界，增長知識(shí)，讓我們從捧起書本開始吧！ 棋盤小學(xué) 二○一○年四月十八日 讓經(jīng)典潤澤心靈 ——棋盤小學(xué)第四屆美文誦讀活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為提高語文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧濃郁的書香校園，提高少年兒童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長歌浩嘆唱古今”“彩筆春風(fēng)誦中華”“杏花春雨運(yùn)河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。（2分） 2．語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。因?yàn)槟遣恍枰獎(jiǎng)幽X的。您又怎么能指望孩子熱愛讀書呢？如果您真的想讓您的孩子熱愛讀書，那么，就請(qǐng)您捧起書來吧——哪怕是一本雜志，用行動(dòng)告訴您的孩子：爺爺奶奶、爸爸媽媽下決心要和你一起讀書了。二、感恩回報(bào)活動(dòng)：所有學(xué)生讀完“閱讀手冊(cè)”后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報(bào)。（3分） 4．儀態(tài)：儀表端莊，服飾得體，表情、動(dòng)作自然，落落大方。 為了辦好此項(xiàng)活動(dòng)，特將有關(guān)事