【正文】 解：18．(本題10分)解方程(1) (2) 解： 解：23．(本題10分)關于x的方程與的解互為相反數．(1)求m的值；（6分）(2)求這兩個方程的解．（4分）解： 52 以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習總結專題13篇第一篇:頂崗實習總結為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。一、實習目的畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現自己的抱負。第四篇:師范系中學頂崗實習總結大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。主要產品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。再加上他們一些同學的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，后來經過師傅的教導，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。五、實習內容：主要學習的是質量檢測與管理量具、刀具第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。然而我們的高老師就負責這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數，和同學們談心，鼓勵同學們堅持下去，為同學們的利益向酒店爭取應得的一份，就這樣奔跑在同學們之間。所從事崗位是電子機械維修員。作為一個即將畢業(yè)的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。第十三篇:學生頂崗實習指導老師工作總結我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的復合型人才。目前，全體青年教師正根據學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。由于高二學生文理分科后，學習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現為學習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創(chuàng)造了條件。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。8名掛職教師到崗后，根據分工，虛心學習新知識和新業(yè)務，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關工作。（二）激發(fā)學習興趣，提高學生的求知欲首先，采用小組競賽的方法。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。完成的主要工作：一、抓好全員培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。開展五個一活動。雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺?？平膛d國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。在講座中提到有效教學，使我對有效教學有了全新的認識和理解。人不學，不知禮。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。第一天是試講，我給兩位高中生補習數學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教法。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關掛職事項進行溝通、協(xié)調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。第三篇:全校一線教師工作總結為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。2001年9月至2005年7月西化師范大學學習，美術學專業(yè)，2005年9月在學校參加工作，2006年7月轉正，轉正后5年。以“旁觀者”的身份實習。該校有大學特長生五人，將于4月25號參加大學特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。通過對定時器的維修，了解了一般電子產品的生產維修過程，初步學習維修電子產品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學作風。實踐目的通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。經過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。第三個月，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車床和銑床的操作。據說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產廠。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。 a、b互為負倒數.7. 有理數加法法則：（1）同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加；（2）異號兩數相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；（3）一個數與0相加，仍得這個數.8．有理數加法的運算律：（1）加法的交換律：a+b=b+a ；（2）加法的結合律：（a+b）+c=a+（b+c）.9．有理數減法法則：減去一個數，等于加上這個數的相反數；即ab=a+（b）.10 有理數乘法法則：（1）兩數相乘，同號為正，異號為負，并把絕對值相乘；（2）任何數同零相乘都得零；（3）幾個數相乘，有一個因式為零，積為零；各個因式都不為零，積的符號由負因式的個數決定.11 有理數乘法的運算律：（1）乘法的交換律：ab=ba；（2）乘法的結合律：（ab）c=a（bc）；（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac .12．有理數除法法則：除以一個數等于乘以這個數的倒數；注意：零不能做除數，.13．有理數乘方的法則：（1）正數的任何次冪都是正數；（2）負數的奇次冪是負數；負數的偶次冪是正數；注意：當n為正奇數時: (a)n=an或(a b)n=(ba)n , 當n為正偶數時: (a)n =an 或 (ab)n=(ba)n .14．乘方的定義：（1）求相同因式積的運算，叫做乘方；（2）乘方中，相同的因式叫做底數，相同因式的個數叫做指數，乘方的結果叫做冪；（3）a2是重要的非負數，即a2≥0；若a2+|b|=0 219。榮升教育初中數學一對一輔導中心初一數學（上）知識點代數初步知識 1. 代數式：用運算符號＋ － 247。 a=0,b=0；15．科學記數法：把一個大于10的數記成a10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法.：一個近似數，四舍五入到那一位，就說這個近似數的精確到那一位.：從左邊第一個不為零的數字起，到精確的位數止，所有數字，都叫這個近似數的有效數字.：先乘方，后乘除，最后加減；注意：怎樣算簡單，怎樣算準確，是數學計算的最重要的原則.：是用符合題目要求的數代入，并驗證題設成立而進行猜想的一種方法,但不能用于證明.整式的加減 1．單項式：在代數式中，若只含有乘法（包括乘方）運算。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。每一次準備的過程都是在不斷的進步。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。二、實習單位及崗位介紹電機有限公司，地處市區(qū)經濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情:緊張無錯九月一號下午來到鎮(zhèn)中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。雖然現在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。雖然學習的時間不是很長，但是基礎打好了，現在學起來也比較容易。第二個月酒店領導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經驗掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI五人開始訓練。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。2006年至2009年擔任2009級美術班的科任老師，2007年至2008年擔任2008級課外美術教學，此期間獲得25位學生有23個學生考上本科、2個學生考取專科的好成績。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。圍繞這一管理理念,年級組開展了一系列工作,通過一學期的實施，取得了很好的效果，現就本人觀點總結如下：一、強化班主任工作按照“嚴管、常跟、細導”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”的班主任工作方法，根據高二年級和初二年級學生的特點，開展年級組的班主任工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。第六篇:大學生教師崗位實踐總結時間過的真快啊!又一個充實的假期過去了。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當他們走在T臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！中班級的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。他說，有效