【正文】 浦縣周紅燦邱前英、喬思雅等3學生14中方縣一中文化景觀提質設計中方縣周紅燦邱前英、喬思雅等3學生學術交流不斷擴大，科研氛圍 日趨活躍為營造良好的科研氛圍，進一步加大科技研討及學術交流工作力度，通過邀請有關專家來校講學和學術交流，有效地促進了科研工作的開展。人才隊伍結構合理，基本形成了理論與實踐結合，知識與技能互補，學科與專業(yè)交叉，產(chǎn)學研有機整合的研發(fā)模式。其中教授2人，副教授2人，占總人數(shù)20％；講師6人，占總人數(shù)30％；助教4人，占20％，碩士學位的12人，占總教師數(shù)的60％。表2：2015年學院完成地方服務與合作項目一覽表兩個原則：以建地方特色大學為已任，重點突破、組建梯隊、提高質量、強化管理的原則；以服務區(qū)域經(jīng)濟為已任，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供技術和人力資源支持的原則。本年度計劃 （1）增強科研能力，提升學科整體科研水平。 三、隊伍建設和人才培養(yǎng) (一)指導思想 （三）發(fā)展目標總體目標在應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系改革、人才培養(yǎng)質量提高上取得突破，在師資隊伍建設與科研團隊培育上取得突破，在協(xié)同創(chuàng)新與科研項目上取得突破。主要措施 (1)建立組織，完善制度。在制度上明確科研平臺建設在學科建設中的重要戰(zhàn)略地位；以流程管理為主線，通過流程、角色、權限、資源的動態(tài)綁定，最大限度的配置學科發(fā)展與平臺建設的動態(tài)資源。 （二）運行計劃 積極組織社會調研活動，確保走遍武陵山片區(qū)所有古鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的代表性村（特色村寨），爭取“走出去”，或到全省、市縣更多地方調研，拿到更多第一手資料。 不定期聘請院外專家學者來我院講學或合作研究四次以上。依托單位意見 蓋章 年 月 日科技處意見 蓋章 年 月 日學?？己饲闆r 蓋章 年 月 日注：計劃需詳細、具體，可操作執(zhí)行，以便于考核。學院鼓勵教師積極進行對外學術交流活動，營造良好的學術氣氛，提高我院的學術知名度。 鼓勵項目的成員主辦或參加重要的國內外學術會議，開展高層次的合作研究。四、平臺管理與運行計劃（管理制度、學術交流、研究設施共享、經(jīng)費開支等）科研平臺是組織科學研究、聚集和培育科學技術人才、開展學術交流的重要基地。加強實驗實訓條件建設，改善新設專業(yè)實驗實訓條件，結合人才培養(yǎng)需要建設相關實驗室，健全充實校外實習實訓基地。 強調青年人才培養(yǎng)，加強人才隊伍建設的可持續(xù)性，以教師隊伍為保障。 科研隊伍 在現(xiàn)有教師隊伍的基礎上成立“武陵山片區(qū)風景園林景觀資源研究中心”第一屆學術委員會，并在今后五年內根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展需要，引進34名博士或優(yōu)秀碩士充實研究隊伍，其中包括城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風景園林專業(yè)與建筑類專業(yè)；在職培養(yǎng)23名博士（生）。 表3 學院十三五教學科研條件建設目標目 標實驗室設備 數(shù)量（個）面積（平方米）數(shù)量（臺件）總價值（萬元）2015年610307192020年1330001500（2）加強科研管理，強化科研意識 制定并落實執(zhí)行相關科研工作文件，加大科研工作的督查力度，鼓勵學科研究與地方服務，積極為教師的科研工作創(chuàng)造合理條件，同時加強科研工作的評價與監(jiān)督，設立風景園林學院科研貢獻獎，嚴格按制度落實懲處措施。 科研能力凸顯，科研成果突破（一）研究方向和研究內容武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護與發(fā)展研究本方向以武陵山片區(qū)少數(shù)民族世居地人類生態(tài)學要素與民族景觀文化為載體，運用民族學、社會學、文化學、人類學、美學原理等學科理論與方法，對傳統(tǒng)歷史文化遺產(chǎn)，特別是對古城鎮(zhèn)、古村落、古街區(qū)、古民居特色村寨的景觀藝術和景觀文化進行研究，著力揭示古村古寨古城鎮(zhèn)聚集空間特征、建筑設計藝術、景觀文化內涵，提煉出具有區(qū)域特色和民族特色的景觀元素（“景觀基因”）并加以保護與傳承；同時，結合城鎮(zhèn)化建設與新農(nóng)村建設的要求，遵循現(xiàn)代景觀設計理念和風景游憩發(fā)展趨勢，在延續(xù)特色景觀元素的基礎上，探索古村古寨古城鎮(zhèn)的提質改造方略，實現(xiàn)在傳承的基礎上的創(chuàng)新，促進武陵山片區(qū)的民俗游、養(yǎng)老游、古城游、古街游、古村落游、古民居游等文化景觀旅游，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮服務。學科建設得到加強，科研教學互促共進青年教師對科研重要性有待加強，開展科學研究的自覺性有待提高我院教師的教育思想、教育觀念、教師隊伍的思想業(yè)務素質還不能完全適應教育發(fā)展的需要。進一步加強科技創(chuàng)新與教學、產(chǎn)業(yè)的有機結合，促進科研成果向教學領域的滲透和向產(chǎn)業(yè)的轉化。加強本專業(yè)方向圖書文獻資料建設，每年增加專業(yè)圖書30冊左右，加強電子版文獻資料、外文期刊和數(shù)據(jù)庫建設。立足為地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務，夯實基礎，面向應用，加快轉化，突出特色，重點突破，實現(xiàn)學院“十三五”隊伍建設和人才培養(yǎng)建設與發(fā)展規(guī)劃的總體目標。堅持引進和培養(yǎng)并重，支持青年教師攻讀博士學位，加大對緊缺專業(yè)博士的引進力度，進一步優(yōu)化師資隊伍學歷、學緣和職稱結構。 (3)重視選人、育人和用人的機制創(chuàng)新，基本建立起骨干人才隊伍，形成人才結構合理、充滿生機和活力的運行機制。其中包括：人員隊伍的選擇、后續(xù)優(yōu)秀人才的選拔、培養(yǎng)或引進的建議權；對由學院或上級單位資助的建設經(jīng)費的計劃與使用擁有充分的支配權與監(jiān)督、檢查權；對實驗設備的購買、使用與管理具有規(guī)劃決策、任命分支機構負責人及監(jiān)督檢查權等。 科研平臺建設項目的經(jīng)費必須嚴格按照學校計財部門的相關文件規(guī)定，上報平臺建設項目的規(guī)劃及經(jīng)費預算表，并且嚴格按照經(jīng)費預算表中所列出的主要使用內容執(zhí)行。要求專兼職教師嚴格按照個人調研計劃開展調研活動。將按建設規(guī)劃對項目的進度進行年度檢查和中期評估，對建設工作中存在的問題進行協(xié)調處理。培育1個校級教學團隊，引進或培養(yǎng)12個高水平學科帶頭人。進一步加強教學管理，改革人才培養(yǎng)模式，加強教師隊伍、課程體系、實踐教學建設，提高應用型人才培養(yǎng)質量。 （3）加強科研平臺建設，營造良好科研氛