【正文】 伸到窗外，莎莎凍得一哆嗦，趕緊把手縮回來?！　÷犕旰⒆拥脑?，媽媽總會夸獎孩子：“真不錯，觀察得很仔細！”“嗯，這個發(fā)現(xiàn)很好！”在媽媽不斷地引導(dǎo)和賞識下，兒子逐漸養(yǎng)成了善于觀察、善于思考的好習(xí)慣。　　兒子拿過紙，聚精會神地看了起來?！　“职挚吹綐窐窛M身泥巴時氣壞了，憤怒地抓起坦克就要往地上摔?！　‘敽⒆犹貏e淘氣的時候，我們要挖掘孩子淘氣的真正原因和淘氣的目的。通過多渠道教育，因勢利導(dǎo)，更換興奮點，將他們過剩的精力、體力發(fā)揮到適當?shù)幕顒又腥ィ@樣不僅可以滿足孩子好動和求知的心理和需求，而且可以讓孩子學(xué)到更多的知識和技能，從而收到更加理想的效果。　　這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)竟然出自一名年僅12歲的小學(xué)生之手，確實難能可貴！無數(shù)生物學(xué)家沒有發(fā)現(xiàn)的自然奧秘，小小的聶利發(fā)現(xiàn)了；成年人沒有懷疑過的來自書本的“定論”，聶利把它推翻了。”　　小路指著書上一個“他”字對媽媽說：“這個字不對。尤其在別人面前，孩子的自尊心更加強烈，當著別人的面批評和訓(xùn)斥孩子，將會大大地傷害孩子的自尊?！　≡趧e人面前賞識自己的孩子時，有以下幾點需要注意：　　一是賞識孩子的態(tài)度必須是認真和真誠的?！　≡瓉砜?0分媽媽就這么滿意，這還不簡單嗎。接著，爸爸說：“不過，成績是考核你過去的努力的，如果你接下來不努力了，下次的考試成績可就不知道是多少了！”　　李民意識到自己應(yīng)該加把勁?！　　棒斆鳎@兩個周末怎么沒有來學(xué)琴呢？”　　“媽媽不讓我去了?！薄　〉诙W(xué)期的期末考試，達達考了第十五名，而他的同桌還是第一名?！　‘敽⒆釉趯W(xué)習(xí)和生活中取得進步，哪怕是很小的進步，作為父母，你都應(yīng)該說：“孩子，你比以前進步多了，繼續(xù)努力，一定會越來越好的。比如要求王剛放學(xué)回家先做作業(yè)，每天看電視不超過1個小時，當天的事情當天完成等；要求爸爸在家里不能抽煙，每天要洗碗等。這時，父母出于疼愛孩子的心理，就干脆替孩子做完了?！　≡谂赃叿鲋母赣H脾氣很暴躁，一看小鋒摔倒，就著急上火，大聲地訓(xùn)斥小鋒“笨蛋”、“沒出息”?？墒?，無數(shù)次的碰壁后，梭魚開始懷疑自己捕魚的能力，最后徹底絕望了?！　　安挥门?，爸爸小時候也是這樣學(xué)的，鼓起勇氣，一會就學(xué)會了，繼續(xù)！”　　明明雖然很害怕，但還是默默地點了點頭?！　≡诤⒆涌荚嚮虮荣愔?，父母不僅要讓孩子擁有一個寬松的環(huán)境，也應(yīng)該關(guān)注一下自己的心理健康，別嘴里說著不緊張，行為中卻處處透露著緊張，以致影響了孩子的考試或比賽?？墒侨绻叶及茨阏f的做了，到時候還是跳不好，那該怎么辦呢？”　　“不用擔心，相信你一定能拿到滿意的成績，即使今年拿不到好成績，明年還可以再比，到時候還可以拿冠軍！”爸爸把手放在小武的肩膀上，認真地說道。她反復(fù)告訴孩子“不要緊張，千萬不要緊張”，每天都叮囑孩子“快去復(fù)習(xí)，別玩了”，“注意身體，別感冒了！”；在孩子復(fù)習(xí)的時候，她忙著幫孩子查資料、找例題、檢查練習(xí)?！　∶髅鞴钠鹩職猓位斡朴频卣玖似饋?，可是剛邁了一步，就立足不穩(wěn)，摔了一跤。無論有多少小魚在它的身邊甚至嘴邊游來游去，它都不會再張嘴?！?/細節(jié)14激勵孩子戰(zhàn)勝失敗　　小鋒從小在農(nóng)村長大，大學(xué)畢業(yè)后來到城里。　　賞識和鼓勵在鍛煉孩子的自律能力中所起的作用是不容忽視的。在這個暑假里，他不僅按計劃完成當天的作業(yè)，而且參加了少年宮的游泳班，學(xué)會了游泳。有的孩子說：“我喜歡音樂課，因為回家后可以唱歌給爸爸媽媽聽，他們可喜歡聽了。這樣一來，孩子就很難看見自己的進步，就會產(chǎn)生自己沒有用的想法，從而喪失了前進的動力。你可以說：“真是好樣的，相信你可以繼續(xù)保持下去！”//細節(jié)12賞識孩子的每一個進步　　小張是少年宮的鋼琴老師，這段時間，她正在教一批新學(xué)生學(xué)鋼琴?；丶乙院?，他馬上把這個消息告訴了爸爸?；丶液螅炎约旱某煽兏嬖V了媽媽。兒子的小手捶在我的肩膀上，別提有多舒服了！”　　說這話的時候，小東爸爸的幾個朋友都用羨慕的眼神看著他，其中有一個朋友說：“小東真是個好孩子，我們真羨慕你！”　　“其實你們的孩子也都很好，只是你們光挑他們的毛病，卻忽略了孩子的優(yōu)點?！薄　÷犕陭寢尩脑?，鄰居家的小男孩瞪大了眼睛看著媽媽，然后非常生氣地說：“媽媽！我怎么不乖了？”媽媽并沒有顧及孩子的情緒，而是大聲地說：“你就是不乖，還頂嘴，整天就知道淘氣，真煩人！”小男孩一扭頭，自顧自地跑了?！薄　∮纱丝梢姾⒆拥膽岩删袷嵌嗝吹闹匾?！而作為父母，應(yīng)該好好珍惜孩子的懷疑，而不是橫加干涉，澆滅孩子懷疑的火種。如果孩子對事物有了自己的懷疑，家長一定要珍惜他們的這種意識，而不能強迫他們認同自己的觀點。但在多數(shù)父母眼里，這樣的孩子卻是不聽話、好爭斗、叫人頭疼的。甚至還有許多父母對孩子的“淘氣”行為采取了錯誤的教育方式，給孩子幼小的心靈造成了極大的傷害，產(chǎn)生了嚴重的后果。他總批評樂樂是個臟孩子，把自己弄得跟個“泥猴”似的，一點也不知道心疼爸爸媽媽給他買的新衣服?！薄　∵^了很長時間，兒子終于大功告成：“我算出來了，結(jié)果是5050！”　　“嗯，不錯，你算得對，不過時間太長了一點。　　“是嗎？讓我來看看，哇，真的是這樣?。　薄　　澳阏媸羌毿?，居然能夠發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西！”　　每個孩子都有一雙慧眼，只要父母去賞識孩子、引導(dǎo)孩子、激勵孩子，他們總會給我們一些令人驚喜的發(fā)現(xiàn)?！盀槭裁聪卵┝艘┟抟拢俊鄙叴┮路厗枊寢?。因此，面對孩子的新問題，父母應(yīng)該通過科學(xué)渠道，認真給予回答，從而化解孩子的擔心和疑惑，為孩子的心理健康創(chuàng)造條件。例如孩子和老師頂嘴，可能是因為父母經(jīng)常在他小時候說“等你上學(xué)了，讓老師管教你！”之類的話，讓孩子誤認為老師和自己是對立的、是敵人，從而產(chǎn)生了逆反的心理。陶行知立即掏出一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，我卻遲到了。以后再有這樣的情況，小男孩還會主動從媽媽的手里接過皮包嗎？而如果媽媽的反應(yīng)不是這樣的呢？　　媽媽看到小男孩驚恐的表情，先從孩子的手中接過皮包，用紙巾擦干凈，然后對孩子說：“沒事的，你看，皮包擦擦就干凈了?！薄　÷犃藡寢尩脑?，小梅想：是啊，數(shù)學(xué)老師雖然不常提問她，但是對她的學(xué)習(xí)卻很關(guān)心，而且每次考試之前都會鼓勵她；還有那幾個剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)，雖然不太和她說話，但看她的眼神卻沒有一點敵意，反而是友善和害羞的。因為，父母對孩子的賞識是一種主觀的評價，往往無法從實際生活中得到對證，而別人對孩子的賞識卻大多來自實際的交往，他們沒有故意夸獎孩子的義務(wù)，因此他們的話要客觀得多。孩子的意志力和耐力都是有限的，他們很可能會因為等待時間過長而放棄努力。　　正當樂樂不理解媽媽的行為時，爸爸回來了。他不明白為什么自己跑了第一名，媽媽卻一點都不高興，更沒有夸獎他?！　　凹壹艺媾?，是我們的好孩子！”媽媽含著淚說。大多數(shù)情況下，努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素?！　‘斔褟闹袊鴰サ亩Y物送給小女孩的時候，小女孩微笑著向她道謝。我做的每一件事情，媽媽并不是在刻意贊揚，而是發(fā)自內(nèi)心的情感表達。這到底是為什么呢？　　這源自于父母們望子成龍的心態(tài)。相信孩子、解放孩子，首先要賞識孩子?！薄　∫还膳饔肯蛭业男牡住！　±^母發(fā)現(xiàn)了拿破侖”　　回到家里后，他很傷心，并向他的母親—一位貧窮的農(nóng)婦哭訴這一切?！　∧赣H用手摟著他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。希爾人性中的優(yōu)點。這一時刻是我生命歷程的轉(zhuǎn)折點?！薄　≠p識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。但是，每個人都有優(yōu)點，也有缺點，孩子也是一樣。我5歲的時候，有一次一個人在家收拾屋子，媽媽一回來，就說：‘哇，是誰這么勤勞把屋子收拾得這么干凈！’于是我就從門后邊站出來。這時，她禁不住夸獎道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!”　　這種夸獎是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。　　聰明是一種個人資源，從大人到孩子，人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪?！　∮幸粋€當老師的朋友曾經(jīng)告訴我，在一個學(xué)?；蛘甙嗉?，通常有兩種學(xué)生是最受老師喜愛的：一種是非常聰明又非常努力，從來都不因為自己的聰明而驕傲自滿的；另一種是不算聰明卻非常努力，從來都不為自己的不聰明而自卑的?！　≡诂F(xiàn)實生活中，父母們常常在孩子不需要關(guān)心的時候，給了孩子過分的呵護，而當孩子需要父母贊揚和鼓勵的時候，卻因為怕孩子驕傲而故作冷淡。爸爸發(fā)現(xiàn)樂樂很不高興，就問他：“怎么了孩子，有什么不開心的事情嗎？”　　“爸爸，我今天跑步得了第一名，老師都夸獎我了，可是媽媽卻一點都不高興。因此，應(yīng)該多給孩子設(shè)立一些短期的表揚目標，一旦孩子達到目標或取得進步，就及時贊揚他。　　通過別人之口賞識孩子，對孩子正確認識自己在其他人心目中的印象以及與其他人的交往都有很大的幫助?！　　靶∶罚蠋熀屯瑢W(xué)都這么看重你呢，你以后更要好好學(xué)習(xí)，不能辜負他們對你的信任??！”媽媽不失時機地鼓勵小梅。”　　“我不是故意的，媽媽你不怪我吧？”孩子小聲地問。”　　當王友驚疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎給你的，因為我讓你不再打人，你就立即住手了，這說明你很尊重我。如果父母明白了這一點，就必須向孩子承認自己的錯誤，并在教育孩子尊敬師長的同時，對孩子敢于懷疑、敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)點給予賞識?！　」膵寢屓绻軌蜻@樣回答孩子，孩子肯定會感到父母的尊重與關(guān)愛。媽媽笑了：“因為雪花落到地上，還要化成水，這個過程需要吸收地面的熱氣?！　鹤由嫌變簣@了，媽媽每天都要去接他放學(xué)。你想不想學(xué)習(xí)一個更快的算法？”陳先生問兒子?！　∮幸惶旆艑W(xué)回家，樂樂用泥巴做了輛坦克?！　∷自捳f“淘丫頭出巧，淘小子出好”。其實，從某種意義上講，孩子的不聽話恰恰反映他有主見，而所謂好爭斗恰恰反映他有進取心。　　孩子的懷疑是可貴的，他們的懷疑完全有可能結(jié)出科學(xué)的碩果。下面這位媽媽的做法就非常好?！　拇?，鄰居家的男孩像變了一個人，再也不像以前那么天真活潑了?！毙|的爸爸對朋友們說。媽媽認為應(yīng)該賞識孩子，就非常高興地對張輝說：“不錯啊孩子，恭喜你考了好成績，今天晚上想吃什么？媽媽做給你吃！”　　本來已經(jīng)做好了挨批評的準備，沒想到卻被媽媽夸了一頓，張輝非常納悶。　　“是嗎？全班一共三十多個同學(xué)，你第一次就考了第十名，這個成績挺不錯的！”爸爸對李民說。在這批孩子中，有一個叫魯明的小男孩，他學(xué)鋼琴非?？炭啵m然剛開始的時候入門比較慢，但后來慢慢地進入了狀態(tài)，彈得越來越好，她覺得這個孩子很有潛力?！　∫虼?，隨時都要看到孩子的進步，尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時候，不要打擊孩子的信心和積極性，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是一點點的進步，對孩子的表現(xiàn)給予寬容，對孩子的進步給予賞識，這將會讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心?！币灿械恼f：“我喜歡數(shù)學(xué)課，因為回家后算數(shù)經(jīng)常得到媽媽的贊揚。是什么讓他如此自律呢？　　原來，王剛?cè)臍q開始，媽媽就鼓勵他動手洗手絹等小東西。因為要賞識孩子，所以父母不應(yīng)該強迫孩子去做什么，而應(yīng)該通過鼓勵，讓孩子自愿去做。他各方面都很出色，只有一點，我們都感到非常吃驚，他竟然不會騎自行車！　　為此，小鋒給我講了一個他小時候的故事：　　在小鋒八九歲的時候，看到小伙伴們都開始學(xué)自行車，于是也想學(xué)。最后，這條可憐的梭魚就這么活活餓死了。明明的臉上頓時沒有了剛開始時興奮的表情，取而代之的是一臉恐懼。　　最后，孩子對她說：“我本來不緊張，被你這么整天嘮叨著，反而緊張了！”　　聽了孩子的話，張女士一下懵了?！　　Ｗ鳛楦改?，為孩子分憂解難的心情可以理解，但是不能把“弦”繃得太緊，這樣只會增加緊張氣氛，讓孩子壓力更大。來，再試一次！”爸爸鼓勵道。其實梭魚原來并不笨，捕食小魚是它的拿手好戲，它是一條能夠獨立生活的正常的魚。小鋒學(xué)得很認真，但是為了能夠跨上自行車，卻吃了不少苦頭，經(jīng)常連車帶人摔倒在地。　　比如，當你要孩子做一件事情的時候，他可能會說“等會再做”，可是過了很久，他也絲毫沒有自己動手的意思。　　從上小學(xué)開始，爸爸就和他一起制定了家規(guī)?！　∮羞@樣一段很精彩的話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應(yīng)感到驕傲，因為他們培養(yǎng)出來的孩子是一個對社會有用的人，這就足夠了?！　』氐郊?，他問媽媽：“我是不是比別人笨？我覺得我和同桌一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我考第二十名，而她考第一名？”　　媽媽撫摸著達達的頭，溫柔地說：“你已經(jīng)比以前進步了，以后會越來越好的。她感到非常奇怪，于是她撥通了魯明家的電話，接電話的正是魯明。雖然他沒有考第一名，但是前十名的成績也凝聚著他的努力。來，多吃點！”張輝看到媽媽是真誠地夸他，于是放心地吃了起來。父母在賞識別人孩子的同時，其實也是讓別人來賞識自己的孩子，每個孩子都希望得到別人的夸獎，有時，這比父母的賞識更能激發(fā)孩子的上進心。媽媽說：“乖孩子，過來親親媽媽！”小男孩不僅沒有過去，反而非常怨恨地對媽媽說：“我不乖，我不想親！”　　每個孩子都有自尊心，作為父母，應(yīng)該清楚地認識到這一點，這樣才能避免一些不必要的麻煩?！薄　　笆菃?？哪個字，讓媽媽看看。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎和高士其科普專項獎。因此，對于淘氣的孩子，父母要站在賞識的角度上給予正確的引導(dǎo)，可有針對性地帶孩子看電影、逛公園、參觀展覽館，或者學(xué)習(xí)唱歌及繪畫等。作為父母，我們應(yīng)該保護孩子的“淘氣”，賞識孩子的“淘氣”，甚至和孩子一起淘氣，讓孩子在淘氣中學(xué)習(xí)，在淘氣中進步。爸爸經(jīng)過樂樂身邊的時候，樂樂完全沒察覺，還陶醉在自己的“杰作”中?！　　澳銇砜纯矗@樣有沒有什么特別？”陳先生一邊說，一邊在紙上寫“l(fā)＋100，