【正文】 + 10+ 20+ 30+ 第 3 頁（共 8 頁） C、 =A1＋ B1 D、 =A1amp。 A．變通性思維 B．獨創(chuàng)性思維 C．發(fā)散性思維 最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（ ）。 A．教師資格 B．教師競聘上 崗 C．公開招考教師 縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（ ），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。因此，在人工智能中有一個研究領(lǐng)域，主要研究計算機如何獲取知識和技能，實現(xiàn)自我完善，這門研究分支學(xué)科叫（ ） A．專家系統(tǒng) 1下列哪部分不是專家系統(tǒng)的組成部分（ ） A． 用戶 1 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三個要素：語法、語義和 ( ) 答案 D 傳輸服務(wù) 1 TCP/IP 參考模型中的主機 網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于 OSI RM 中的 （ ） A 網(wǎng)絡(luò)層 B 物理層 C 數(shù)據(jù)鏈路層 D 物理層與數(shù)據(jù)鏈路層 1 按照 IP地址的邏輯層來分， IP 地址可以分為 （ ） 類 A． 2 1 ISO 提出 OSI 模型是為了 （ ） A 建立一個設(shè)計 任何網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)都必須遵從的絕對標(biāo)準(zhǔn) B）克服多廠商網(wǎng)絡(luò)固有的通信問題 C）證明沒有分層的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是不可行的 D）上列敘述都不是 1 一個計算機網(wǎng)絡(luò)由 （ ） 組成。 A．信息素養(yǎng) B．計算機素養(yǎng) C．計算機教育 D．信息技術(shù)教育 3當(dāng)前的國家課程標(biāo)準(zhǔn)中，將教學(xué)目標(biāo)分為 ( ) 三個方面。問： （ 1）若要將幾個部門從網(wǎng)絡(luò)上進行分開。 三 、 綜合分析題 （ 8分） 寫 SQL語句 在 st數(shù)據(jù)庫中有 2個關(guān)系分別如下： Students（學(xué)生表） Grade（成績表） Sno Sname Sex S001 張杰 男 S002 公孫策 男 S003 王楠 女 S004 王偉 男 S005 李燕文 女 S006 孫武 男 序號 Sno Course Score 001 S001 數(shù)學(xué) 99 002 S001 英語 89 003 S002 數(shù)學(xué) 69 004 S002 語文 55 005 S002 英語 24 006 S003 語文 77 007 S005 數(shù)學(xué) 65 008 S005 英語 45 009 S004 語文 79 第 7 頁（共 8 頁） 010 S004 數(shù)學(xué) 83 011 S006 數(shù)學(xué) 96 以上數(shù)據(jù)庫表中，除了 Score 字段是數(shù)值型外，其余字段都是字符型。 A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育 B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會實踐，勞動技術(shù) C、勞動技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí) D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育 31．在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役 的 油畫，戰(zhàn)爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機地結(jié)合在一起，這種方式是信息技術(shù)與歷史課程整合 的 （ ）第 5 頁（共 8 頁） 方法。 A、 10l00 B、 1010l C、 11010 D、 10010 由 200 萬像素組成的一幅圖像，它的圖像分辨率大約是多少？ ( ) A、 600800 B、 1024768 C、 12801024 D、 16001200