【正文】 博士點招收博士生。 專業(yè)教育與訓(xùn)練階段：結(jié)合并發(fā)揮各個二級學(xué)科的優(yōu)勢和特色，強化碩士研究生核心知識、重要方法、研究能力的培養(yǎng)，給碩士培養(yǎng)打下南大哲學(xué)的印記，開啟通向?qū)W術(shù)前沿或創(chuàng)業(yè)就業(yè)的途徑?！八娜钡摹八摹敝杆膫€培養(yǎng)階段，即預(yù)鎖定、碩士生、博士生和彈性延長四個階段；第一個“三”是指三個層次的質(zhì)量指標(biāo)體系，即全過程質(zhì)量指標(biāo)體系、培養(yǎng)條件質(zhì)量指標(biāo)體系和模式改革質(zhì)量指標(biāo)體系；第二個“三”是指分階段、分類型、分層次的激勵機制。為強化個性化培養(yǎng)，原則上不對碩士19個學(xué)分專業(yè)課程做B、C、D分類限制?？己藦牟┦慷昙壣蠈W(xué)期開始，首先二級學(xué)科博士點為單位進行預(yù)考核，然后是二級學(xué)科的正式考核和全系考核。所有申請參加博士答辯人員需要在每年四輪固定答辯時間之前三個月提出答辯申請，在軟件查重和預(yù)答辯后參加學(xué)校組織的送校外專家盲審的抽檢。斯潘恩貝格、黛安娜能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。為每門課建立課程評價檔案，存留其評價材料。論文題目確定后，研究生要寫出寫作計劃，包括各階段的主要寫作任務(wù)。由學(xué)科組組織相關(guān)教師組成中期考核小組，對碩士研究生學(xué)位課程、論文進展以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面的情況進行檢查考核。第三年秋天（第五學(xué)期）12月做第一次博士資格考核。必修課A、B、C三類合計總學(xué)分控制在20分內(nèi)，其余為選修課學(xué)分。3. 直博生：優(yōu)秀本科畢業(yè)生。1960年恢復(fù)哲學(xué)專業(yè)、1977年恢復(fù)哲學(xué)系建制后，均設(shè)有自然辯證法教研室。碩士研究生：應(yīng)系統(tǒng)掌握馬克思主義哲學(xué)的基本理論與方法，具有一定的外語閱讀能力。林德宏、鄭毓信、沈驪天、蕭玲以及國內(nèi)著名學(xué)者夏基松、張之滄、魯品越等都曾在本學(xué)科任教。選拔優(yōu)秀碩士生，實施個性化培養(yǎng)方案。博士生入學(xué)需要參加院系組織的新生入學(xué)學(xué)術(shù)教育。在讀期間，成績優(yōu)秀、符合條件者可經(jīng)個人申請、院系推薦申請成為國家留學(xué)基金委資助的外海攻讀博士學(xué)位（碩士為主）或聯(lián)合培養(yǎng)（博士為主）的公派留學(xué)生。暫緩?fù)ㄟ^的博士生在基本學(xué)制年限內(nèi)待遇不變，并可在一年后參加下次考核。論文答辯不合格者，經(jīng)答辯委員會同意，可在一年內(nèi)修改完成，重新答辯一次。【美】沃爾德羅普著，陳玲譯，三聯(lián)書店《系統(tǒng)科學(xué)》苗東升著，中國人民大學(xué)出版社《現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)學(xué)》，陳忠著，上?？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社《從系統(tǒng)論到混沌學(xué)》，李曙華著，廣西師范大學(xué)出版社）申請碩士學(xué)位者對在讀期間論文發(fā)表不做要求；申請博士學(xué)位者應(yīng)發(fā)表兩篇CSSCI期刊論文（或者一篇CSSCI期刊加兩篇CSSCI擴展版期刊論文，或者一篇一流期刊，三個標(biāo)準(zhǔn)滿足一個即可，具體要求參見《南京大學(xué)博士研究生申請學(xué)位科研成果基本條件（適用于2009年秋季及以后入學(xué)的博士生）》）。暫緩?fù)ㄟ^的博士生在基本學(xué)制年限內(nèi)待遇不變，并可在一年后參加下次考核。七、考核方式1. 公共課和基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教學(xué)單位負責(zé)相關(guān)課程考試。本二級學(xué)科方向博導(dǎo)較少的，可酌情擴大選擇與研究方向相近的其它二級學(xué)科博導(dǎo)的博士專業(yè)課程。課程分為A、B、C、D四類。他們是蔡仲教授（科學(xué)哲學(xué)的后實證研究、科學(xué)技術(shù)與社會）、潘天群教授（科學(xué)哲學(xué)與技術(shù)哲學(xué)、西方哲學(xué)、邏輯學(xué)、博弈論及其應(yīng)用、哲學(xué)踐行）、戴建平副教授（科學(xué)思想史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）、劉鵬副教授（法國科學(xué)哲學(xué)、當(dāng)代Samp。學(xué)位論文具備一定的學(xué)術(shù)價值和社會意義。1952年院系調(diào)整后，相關(guān)教學(xué)與研究以自然辯證法為載體得到保持與發(fā)展。三、招生對象1. 碩士