【正文】 2】 38 【小題 5】 試題分析：翻譯第一句是注意 “ 吾兄，商也 ” 是判斷句， “ 盡歷 ” 解釋為走遍；翻譯第二句時(shí)注意 “ 人子 ”為名詞用作動(dòng)詞，理解為作為孩子， “ 間關(guān)踣頓 ” 理解為輾轉(zhuǎn)顛仆類似的意思， “ 聞 ” 解釋為聽說。今竟死于外。 已而諸生知不可起，始使人來報(bào)，比至，則已不及待矣。 【解析】 【小題 1】 【小題 5】 試題分析： 注意重要的文言現(xiàn)象：（ 1）興起：受感染行善。（ 10分） （ 1）有興起者，輒喜不寐（ 3分） （ 2）兒子輩妄意他時(shí)富貴以娛親，朝夕定省、甘旨皆缺。 居無何，足大愈。歲甲午，年二十一 ，補(bǔ)博士弟子。 D．這篇文章通過寫兄弟的友愛，鞭撻了帝王英宵與景皇因 “ 富貴利害 ” 而 “ 伐性傷恩 ” 的丑惡，暴露了統(tǒng)治階級(jí)封建道德的虛偽 【小題 5】 將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。彷徨訪問，音塵不接。（ 16分） 萬里尋兄記 (清 )黃宗羲 宗羲六世祖小雷府君，諱璽，字廷璽。 【小題 3】 35 石曼卿年少時(shí)便被舉薦為進(jìn)士，但沒被選中，真宗皇帝廣施恩惠，凡多次被舉薦的人都給予奉職。曼卿奉使籍兵河?xùn)|，還稱旨，賜緋衣銀魚。由是益與時(shí)不合。去：離開，這里做拿開、撤開講。弟神慶，舉明經(jīng)，武后時(shí)，累遷萊州刺史。自稱文佳皇帝，以叔胤為仆射，破睦州，攻歙，殘之，分遣其黨圍婺州。但無非是因?yàn)檠葑嗔艘幍母枨械娇鞓?，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。 D．本文寫景、敘事與議論三者緊密結(jié)合，穿插自然，語言簡(jiǎn)潔精當(dāng)。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治 之 ． 思，奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉！彼臨春、結(jié)綺，非不華矣；齊云、落星，非不高矣；不過樂管弦之淫響，藏燕、趙之艷姬，不旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。姑且寬恕他的罪行，改為革職留任?！端膸烊珪肪幊梢院?，朝廷以國(guó)子監(jiān)司業(yè)一職來提拔任用他。上召錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有實(shí)跡， 第 ． 為和珅“杜漸防微”，乃有此奏。乾隆初，以舉人考授內(nèi)閣中書，充軍機(jī)處章京。千頃云得天池諸山作案，巒壑競(jìng)秀，最可觴客。（ 10分） （ 1） 陛下小天下耶 ?南征北伐，今其時(shí)也。普曰：“臣實(shí)不知書，但能讀《論語》，佐藝祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。普亟出，惶懼迎拜，問曰：“夜久甚寒，陛下何以出 ?”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿。自是隱閉，不關(guān)人事，以壽終。復(fù)被征，不得已，乃著短布單衣，穀皮綃頭，待見尚書?！碧嘏?，收之系獄，更發(fā)它吏。（ 6分） （ 1）為國(guó)者無使 為積威之所劫哉！（ 3分） （ 2） 蓋未嘗不嘆古人守義之堅(jiān)，殉節(jié)之篤也！ （ 3分） 【答案】 15 【小題 4】 試題分析：本題考查翻譯中的斷句。與鄭成功并肩作戰(zhàn)，直至南明滅亡，鄭成功病逝，才解散義師，退隱海島，被捕不屈而死。卒觸天祐之怒，執(zhí)之北去，疊山遂不食而死。此不可以為友也。去世時(shí)，追贈(zèng)秘書省著作郎同時(shí)賜謚號(hào)康節(jié)。元祐中賜 謚康節(jié)。 旦則焚香燕坐，晡時(shí)酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩自詠 。（ 10分） （ 1）飲酒于斯亭而樂之。’《詩》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞 于 ． 天。因而想為百姓憂慮的賢明君主和杰出人士，只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時(shí)機(jī)。故人雖智而不遇時(shí)，無功。九戰(zhàn)九勝，追北千里。聞文王賢，故釣于渭以觀之?？陀醒灾诔跽?，往見楚王。亂世之民，嗼然，未見賢者也；見賢人，則往不可止。（ 3分） 3 4 二 、 （ 14江蘇南京金陵中學(xué)高三上期中） 閱讀下面的文言文，完成小題?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃眨　蹦俗鞣批Q、招鶴之歌曰： 鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。于書無所不讀，始為學(xué)，即堅(jiān)苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不就席者數(shù)年。好事者別作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窩”。③表襮：自我炫耀。有就問學(xué)則答之，未嘗強(qiáng)以語人。相見則必有書一幅，畫一卷，詩數(shù)篇，袖而出之 以 ． 共賞，宜其業(yè)之日益精。絕餐三日，迫于貴屬勸勉，稍稍復(fù)食，他人聞之，寧不以 13 某寡廉鮮恥，晚節(jié)可嗤哉？揣臺(tái)下之意，不過欲生膏斧锧，始足 為 ． 忠義者戒；然大丈夫冰視鼎鑊，慷慨從容，原無二義，故郁郁居此耳。 【小題 1】 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A． 乃疊山有死無 隕 ． 隕 ：隕落，屈服。”是以堯稱則天，不屈潁陽之高；武盡美矣，終全孤竹之潔。 周黨字 伯況，太原廣武人也?！秉h遂隱居黽池，著書上下篇而終。 D．周黨品德高尚，得到人們的景仰?！钡蹎柶涔?，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉 而 ． 下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng) ． 之?！鄙吓酰穑找嚯S之。 ④ 藝祖：指一朝開國(guó)的帝王。 ?每至是日，傾城闔戶，連臂而至。而病尋作，余既乞歸，恐進(jìn)之之興亦闌矣。再遷郎中。錫寶未察虛實(shí)，以書生拘迂之見，托為正言陳奏。 (6 分 ) 26 (1)錫寶未察虛實(shí)，以書生拘迂之見 ，托為正言陳奏。 逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。他若留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也 。（ 3分） （ 2） “ 此朕德綏威服，延及內(nèi)外之所及也。”因說君漢以城歸，乃拜君漢懷州刺史、行軍總管，以義玄為司馬。有星墜賊營(yíng)，義玄 曰：“賊必亡。轉(zhuǎn)太子右庶子。 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。久之，改太常寺太祝，知濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。” 其視世事，蔑若不足為。充任館閣?？?，調(diào)任大理寺丞，海州通判。商之所在，必通都大邑?！辈鸱襟@駭未決，府君出而相視，若夢(mèng)寐，哭失聲。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分 點(diǎn)，遵循 “ 信、達(dá)、雅 ” 的三字原則，運(yùn)用 “ 留、刪、替、補(bǔ)、調(diào) ” 的五字方法進(jìn)行翻譯。嗚呼，悲哉！ 其為文不屬草，步階前數(shù)回，即落筆就之，不改竄一字。先君居洲未兩月，而洲之人皆感動(dòng)。輒：就。 【小題 4】 下列用 “/” 給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） 十日前有書來云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意 A．十日前 /有書來云瘡發(fā) /于項(xiàng)偏左 /名世等以先君壯年 /盛德此足疾 /余毒不為意 B．十日前有書來 /云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左 /名世等以先君壯年盛德 /此足疾余毒 /不為意 C．十日前有書來 /云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等 /以先君壯年盛德 /此足疾余毒 /不為意 D．十日前 /有書來云瘡發(fā) /于項(xiàng)偏左名世等 /以先君壯年 /盛德此足疾 /余毒不為意 【小題 5】 把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 歸不復(fù)去，以山多峻嶺，不可騎，難以徒步也。第其艱難險(xiǎn)阻，備嘗人間苦，不能以告人也。 C．作者認(rèn)為，自古以來，孩子輾轉(zhuǎn)顛簸尋求父母親的故事不斷出現(xiàn)在史傳中，但弟弟找尋哥哥的故事則沒有出現(xiàn)過，其原因并不一定是世上沒有這樣的事?！备熘恋乐?。 十三 、 （ 14屆福建泉州一中高三上期中） 閱讀下面的文言文，完成后面題目。能力層級(jí)為理解 B。稍 用其說，籍河北、河?xùn)|、陜西之民，得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。然好劇飲大醉，頹然自放。而：如果。中宗初，稍用為大理卿。于是姻家章叔胤妄言碩真自天還，化為男子，能役使鬼物，轉(zhuǎn)相熒惑，用是能幻眾。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長(zhǎng)江的風(fēng)景呢？ 那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。 C．本文充滿了大量的對(duì)明王朝歌功頌德的溢美之詞，但在盛贊朱元璋文治武功的同時(shí)，也沒有忘記勸勉皇帝勵(lì)精圖治，以國(guó)計(jì)民生為重，這在應(yīng)制文章中是難能可貴的。觸類而思，不一而足。曹錫寶沒有查清實(shí)際情況，拿書生拘泥于腐的見解，假托是合于正道的話來向君王進(jìn)言。 【小題 1】下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．資深當(dāng) 擢 ． 侍讀 擢：提拔 B．錫寶將 論 ． 劾 論：論告 C．誅和珅，并 籍 ． 全家 籍：抄沒 D．未有實(shí)跡， 第 ． 為和珅 “ 杜漸防微 ” 第：次第 【小題 2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）（ 3分） A．以母憂歸，病瘍，數(shù)年 乃 ． 愈 度我至軍中，公 乃 ． 入 B．馳 以 ． 告和珅 至于幽暗昏惑而無物 以 ． 相之 C． 而 ． 錫寶獨(dú)能抗辭獨(dú)奏 君子博學(xué) 而 ． 日參省乎己 D．是錫寶 所 ． 劾不虛 失其 所 ． 與，不知 【小題 3】以下六句話，分別編為四組，全都能表明曹錫寶是一個(gè)諫諍之臣的一組是（ ）（ 3分） ① 資深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭 ② 時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執(zhí)政，其奴劉全恃勢(shì)營(yíng)私 ③ 上召錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有實(shí)跡，第為和珅 “ 杜漸防微 ” ④ 而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏，不愧諍臣 ⑤ 錫寶贈(zèng)副都御史，其子江視贈(zèng)官予蔭 ⑥ 家有甕，焚 A． ②③④ B． ③④⑥ C． ③⑤⑥ D． ①②③ 【小題 4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．曹 錫寶因別人的奏舉推薦，進(jìn)入四庫全書館工作。乃命留京辦事王大臣召錫寶問狀，又令步軍統(tǒng)領(lǐng)遣官?gòu)腻a寶至全家察視，無跡，錫寶自承冒昧。 曹錫寶，字鴻書，上海人。 劍泉深不可測(cè)，飛巖如削。 【小題 5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太宗③欲相普，或譖之曰：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳 !”太宗疑之，以告普。”明日皆稱疾，請(qǐng)解兵權(quán)。一日大雪，向夜，叩趙普門。就不得已而令去輦。建武中，征為議郎，以病 17 去職，遂將妻子居黽池。吏叩頭曰：“子康大賢，天下共聞，所在之處，人敬如父，往必不獲，只自毀辱。（ 3分） 猶 記 去 歲 華 函 見 及 某 之 報(bào) 書 有 寧 為 文 山 之 語 至 今 日 敢 有 食 言 夫 自 古 廢 興 亦 屢 矣 廢 興 之 際 何 代 無 忠 臣 義 士 何 代 無 逋 臣 處 士？ 【小題 5】 把上面兩段文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 1645年奉南明魯王監(jiān)國(guó)，起兵抗清。招之不來，饋之不受，卻聘書尚在，可考而知也。勢(shì)既去，利既盡則疏；又或相見則相諛，背 則 ．從而毀之。 D．邵雍不求仕達(dá)，先后兩次被舉薦為官，都是在堅(jiān)決推辭之后接受任命的，但最后還是稱病不赴任。熙寧十年，卒，年六十七，贈(zèng)秘書省著作郎。名其居曰“安樂窩”，因自號(hào)安樂先生。 【小題 1】 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分） A． 升 ． 高而望，得異境焉 升：登上 B．鳴 鶴在陰，其子 和 ． 之 和：和睦 C．隱德之士， 狎 ． 而玩之 狎：親近 D．鶴歸來兮，東山之 陰 ． 陰：北邊 【小題 2】 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）（ 3分） A． ① 故《易》《詩》人 以 ． 比賢人君子 ② 若亡鄭而有益于君，敢 以 ． 煩執(zhí)事 B． ① 縱 其 ． 所如，或立于陂田 ② 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣， 其 ． 孰能譏之乎 C． ① 宜若有益 而 ． 無損者 ② 吾嘗終日 而 ． 思矣，不如須臾之所學(xué)也 D． ① 鶴鳴于九皋，聲聞 于 ． 天 ② 夫禍患常積 于 ． 忽微，而智勇多困于所溺 【小題 3】 下列各句中，加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A． 明年 ． ． 春，水落，遷于故居之東，東山之麓 B．獨(dú)缺其西一面，而山人之亭， 適當(dāng) ． ． 其缺 C．由此觀之，其為樂未可以 同日而語 ． ． ． ． 也 D．子知隱居之樂乎？雖 南面 ． ． 之君，未可與易也 【小題 4】 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。《易》曰：‘鳴鶴在陰，其子 和 ． 之。 D．上天不會(huì)給人兩次機(jī)會(huì)，時(shí)機(jī)不會(huì)長(zhǎng)期停留，要成功就需要適逢其時(shí)。水凍方固，后稷不種，后稷之種必待春。六年，然后大勝楚于柏舉。 伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之。楚王說之，與將軍之節(jié) ． 以如秦。往者非其形心之謂乎？齊以東帝困 于 ． 天下，而魯取徐州；邯鄲以壽陵困于萬民，而衛(wèi)取繭氏。 放鶴亭記 蘇軾 熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。已而嘆曰：“昔人尚友于古， 而 ． 吾獨(dú)未及四方。 司馬光兄事雍，而二人純德尤鄉(xiāng)里所慕向，父子昆弟每相 飭 ． 曰：“毋為不善，恐司馬端明、邵先生知。④防畛：喻防人之心。（ 3分） （ 2）從文章中找出能體現(xiàn)邵雍“道德賢良”的兩個(gè)事例。久之，其詩日益工，則亦日益富，裒 ③ 然成集而問序于余。 猶記去歲華函見