【正文】 般 D. 較差6．該老師注重教學(xué)效率，不擠占學(xué)生休息時(shí)間或其它學(xué)科時(shí)間 C. 偶爾擠占 D. 經(jīng)常擠占7. 該老師心胸豁達(dá)能團(tuán)結(jié)本組教師，不搞表面和氣實(shí)際上抵觸對(duì)抗 C. 一般 D. 較差，深受學(xué)生喜歡 C. 一般 D. 不受歡迎 C. 一般 D. 沒(méi)幫助 C. 一般 D. 較差附件4：常德市中小學(xué)高級(jí)教師、一級(jí)教師實(shí)地考核家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)表首先感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓颖敬巍凹议L(zhǎng)滿意度”測(cè)評(píng)工作。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。（3）成員：負(fù)責(zé)“學(xué)生滿意率”和“同行公認(rèn)度”測(cè)評(píng)。各題選項(xiàng)計(jì)分分別為A10分；B6分；C3分；D0分；記分方式為：學(xué)生滿意率平均分=參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生得分之和247。實(shí)地考核要堅(jiān)持過(guò)程公開(kāi)，程序公平，結(jié)果公正。請(qǐng)各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)；待評(píng)教師所在學(xué)校予以積極配合，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。xHAQX74J0X（一）“教師職業(yè)道德”座談及問(wèn)卷調(diào)查積極建立并完善學(xué)校內(nèi)部管理與監(jiān)控的評(píng)價(jià)機(jī)制。參評(píng)教師人數(shù)。SixE2yXPq5考評(píng)組要將各類原始測(cè)評(píng)表，按個(gè)人分學(xué)校密封（考察組成員簽名），形成《實(shí)地考核記分表》交縣教育局。eUts8ZQVRd、激勵(lì)贊賞 、重知識(shí)傳授 ，忽視學(xué)生體驗(yàn) ：衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明；堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 B. 偶爾 C不清楚 D. 沒(méi)有4. 該老師私自向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷教輔資料或教學(xué)用品等。5合計(jì)100評(píng)課人 年 月 日zvpgeqJ1hk24 / 24附件6： 同志申報(bào) 教師職務(wù)評(píng)審實(shí)地考核計(jì)分表 年 月 日單位項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)人數(shù)權(quán)重計(jì)分座談?wù){(diào)查職業(yè)道德5%現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課教學(xué)水平20%民主測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率6%同行公認(rèn)度5%家長(zhǎng)滿意度4%總 分（40） 考核組負(fù)責(zé)人（簽名）： 考核組成員（簽名）： 附件7：考察預(yù)告常德市中小學(xué)職稱評(píng)審 實(shí)地考評(píng)組于 年 月 日到你校對(duì)____ ___等同志申報(bào)參評(píng) 級(jí)教師進(jìn)行實(shí)地考核。10，贊賞鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本次測(cè)評(píng)工作是不記名測(cè)評(píng)，希望參與測(cè)評(píng)的老師本著實(shí)事求是的態(tài)度認(rèn)真填寫(xiě)（請(qǐng)將選項(xiàng)的序號(hào)填入題首欄內(nèi)）。A. 優(yōu)秀 B. 良好 ：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。③負(fù)責(zé)原始測(cè)評(píng)表冊(cè)整理、密封后簽名并上交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。操作辦法為：考評(píng)組隨機(jī)抽調(diào)2組10名待評(píng)教師所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。5PCzVD7HxA、公平、公正原則。b5E2RGbCAP　　　　　　　　　　　　　　澧縣教育局2015年10月23日澧縣2014年中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)地考核工　作　方　案 根據(jù)《常德市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)職稱評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》和《常德市中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)地考核工作方案》精神，為了建