【正文】 .（廣東） （ 1）請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選取最恰當(dāng)?shù)?3 個(gè)，分別填入句子的空格中。要求：① 想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不 超過(guò) 50字。 水中的倒影 【俄】亞．索爾仁尼琴 在水流涌動(dòng)的水面，無(wú)論是遠(yuǎn)還是近的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流清澈，即便水流上沒(méi)有泡沫， —— 在經(jīng)常涌動(dòng)的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實(shí)的、不清晰 的、難以理解的。（ 3分） 答： （ 2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。請(qǐng)你在 《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。然而他剛要離開(kāi) ,他 ③ 突然跳下椅子 ,合圖 ④ 吹滅桌前的 蠟燭 ,“ 撲通 ” 一聲跪在地上 ,抱住他 ⑤ 的腿 ,在黑暗中說(shuō) :“ 爸爸 ,你放心吧 ,你 ⑥ 要是不回來(lái) ,我 ⑦ 管這個(gè)家 ！ 答： 。 (100字以內(nèi) ) 答： 。應(yīng)本著“話題陳述對(duì)象一致”“語(yǔ)脈語(yǔ)流一致”“句式結(jié)構(gòu)一致”，據(jù)此，則大局可定。 示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。_____,_____。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。 解析 文中語(yǔ)段在語(yǔ)言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤。 （ 1）一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢？”門(mén)采爾很嚴(yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的！” 門(mén)采爾的言外之意是： （ 2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。 11. (08重慶 )根 要求：（ 1）能夠揭示漫畫(huà)的寓意；（ 2）句式整齊，有諷刺意味；（ 3） 20～ 40 答： 答案 （示例）母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說(shuō)不盡凄涼寒冷。 各 位 同 學(xué) ， 今 天 我 們 召 開(kāi) 一 個(gè) 讀 書(shū) 心 得 交 流 會(huì) ， 主 題 是 “ 讀 書(shū) 樂(lè) 。 奧運(yùn)冠軍劉璇 20. 08廣東 )把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州 的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。以前圖文轉(zhuǎn)換是直接用文字表述圖表中的信息， 22.(08寧夏、海南 ) 將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。 答案 示例：你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩(shī)（學(xué)習(xí)、工作等）也如此 解析 解答本題要結(jié)合具體內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰?? （ 1）將 改為 （ 2）將 改為 （ 3）將 改為 （ 4）將 改為 16.(08遼寧 ) 穆家寨中學(xué)高 三（ 1）班將于下周舉行以“讀書(shū)樂(lè)”為主題的讀書(shū)心得交流會(huì)。 A. B. C. “龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印? 10.(08四川 ) 依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 人格 ， 。 ，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。 3.(08 全國(guó)卷Ⅱ )水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)作報(bào)告。 【考點(diǎn)定位】考查對(duì)語(yǔ)言的分析、理解和語(yǔ)義的銜接。 這種精神力量將激勵(lì)我們 更加 努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì) 。 。 ⑤拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體詩(shī)的重要原因。 ④既有大成至圣，則有亞圣。注意字?jǐn)?shù)要求。 游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶??這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。（ 10 分） 材料一：近年來(lái)，我國(guó)不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。并分別解說(shuō)每幅畫(huà)面，要求：標(biāo)題不得為“無(wú)題”。 宛 風(fēng)：④ 李老師：好的，再見(jiàn)。 ② 有意用不符合語(yǔ)法常規(guī)的辦 法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。先生偶有記不清楚的， ②親自去圖書(shū)館查來(lái)，抄得整整齊齊地給我。 ⑥中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。 小張含蓄的批評(píng)說(shuō)：是不是 ____________________？（ 2分） 小李幽默的回應(yīng)說(shuō)：不是 ________________，是 ______________。 （ 1）下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。 ① 民間的書(shū)寫(xiě)者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 ② 隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高 ③ “荼”簡(jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪 ④ 在中唐之前“茶”字寫(xiě)作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖? ⑤ 茶作為飲品，我們都很熟悉 ⑥ “荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③① （ 2020要 求語(yǔ)意連貫，銜接自然，語(yǔ)句通順，不改變?cè)?。廣東） 下 列 句子 組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序 最 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理。（ 6 分） 【考點(diǎn)定位】本題考查考生 概括語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)的明確鮮明 的能力，能力層次為 E，表達(dá)應(yīng)用。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨： “人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。 ① 教師教一課，他們就讀一課 ② 刻板莊嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物 ③ 我們雖知道之前的不對(duì) ④ 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 ⑤ 而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的 ⑥ 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A. ③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②① C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④② 【答案】 B 【解析】③中“之前的不對(duì)”緊承起句，⑥④緊承③句分析，④⑤是教育弊端的兩面，②①分別與④⑤相對(duì)應(yīng)，①也與下句的“自由的”密切相連。全國(guó)新課標(biāo)） 15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )（ 3 分） 在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。 【 2020 高考試題解析】 （ 2020 ，______。解答語(yǔ)言表達(dá)連貫要注意語(yǔ)段角度的一致性。樹(shù)也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。 （ 2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫(xiě)一段 新聞短評(píng)。 ②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。修改后的句子每句都不得超過(guò) 15 個(gè)字。北京） ，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)時(shí)是（ ） 如果有黑洞撞向地球，那么 __________。這就猶如 _______________。（ 2分） 【 2020 高考試題解析】 1.（ 重慶 ） 下面一段文字有四處重復(fù)累贅．請(qǐng)予刪除 (只填序號(hào) )。這固然不錯(cuò)。這些年來(lái)，問(wèn)的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)， ③也不乏幼稚之處。 ③ 如果語(yǔ)言不符合語(yǔ)法，說(shuō)都說(shuō)不通，就沒(méi)有什么好的修辭可言。 17.（北京） 在文中①②橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城， ① ，是納西人最原始的聚居地，我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城 出現(xiàn)在前面。而解說(shuō)應(yīng)符合情景。 材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間，紐約帝國(guó)大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。 最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊(cè)游 戲”中回答 50個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診 斷書(shū)”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。 【考點(diǎn)定位】 本題 為圖文轉(zhuǎn)換試題，既考查 考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力 。 ⑤《史記》說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意。 【答案】⑤①②④③ 【解析】⑤句緊承“理學(xué)家為什么崇古抑律”這一問(wèn)題，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問(wèn)題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價(jià)值”，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。 。 最 后， 。 20．（ 2020山東卷） 請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過(guò) 55字。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的 今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn) 題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 答案 A 解析 A項(xiàng)是一個(gè)一般疑問(wèn)句，語(yǔ)氣最 委婉； B項(xiàng)是用了“難道”的反問(wèn)句，語(yǔ)氣最強(qiáng)； C項(xiàng)用了“無(wú)疑是”，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用； D項(xiàng)是雙重否定句，語(yǔ)氣也很強(qiáng)烈。 ， ， ， 。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。 19.（ 08山東）右面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。只填序號(hào)。 答： 答案 她像一位天使，在五環(huán)旗上飛翔；她如一道閃電，在時(shí)空之中定格。50個(gè)字左右。第②句中“承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)”與第④句中“個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”密切相連，這樣就排除 B。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫(xiě)在橫線上。 答案 （ 1）“兩位”刪去，或改為“二人”“兩人”“兩個(gè)”；（ 2）“他”改為“楊先生”；（ 3）“拜讀”改為“看”；（ 4）“大作”改為“作品”。 【答案】畫(huà)面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開(kāi)到最大，流出的幾滴水呈“ SOS”狀。 _____。 。應(yīng)整體把握文章內(nèi)容，梳理文段思路，理清表 達(dá)邏輯。這張照片震撼人心，請(qǐng)對(duì)此寫(xiě)幾句簡(jiǎn)明得體、鮮明生動(dòng)的話，表達(dá)你的頌揚(yáng)之情。 蘇澤廣真是哭笑不得 , 蘇澤廣 ① 覺(jué)得兒子合圖還不懂事 ,把家托付給他 ② 是徒勞的 ,便失望地起身。下面是演出的節(jié)目單： 晚會(huì)節(jié)目單 1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（ 2）班 2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（ 5）班 （其他略） 節(jié)目主持 人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。 （ 1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（ 6分） （ 10年湖南卷） 20．閱讀下面的文字，完成題目。 A. ○1 古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 ○2 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格 B. ○1 一塊龐 大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 ○2 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén) C. ○1 一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 ○2 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格 D. ○1 古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 ○2 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望