【正文】 ；用戶需要開機(jī)時(shí)，首先遙控器給紅外接收電路發(fā)送一個(gè)開機(jī)信號，紅外接收器進(jìn)而將此信號反饋給單片機(jī)，單片機(jī)向外輸出一個(gè)置高電平給繼電器，繼電器吸合，電視機(jī)供電回路接通。否否開始單片機(jī)低功耗等待紅外信號中斷喚醒是繼電器接通 紅外 信號開 機(jī)結(jié) 束是否開始單片機(jī)低功耗模式采樣待機(jī)波 形低電平 是中斷喚醒延時(shí)等待繼電器關(guān)斷結(jié)束 開機(jī)系統(tǒng)流程圖 關(guān)機(jī)系統(tǒng)流程圖圖9 工作流程圖 數(shù)字化功率傳遞流程數(shù)字化負(fù)載分為數(shù)字單元和功率單元，功率單元受數(shù)字單元控制。由此很容易計(jì)算出使用節(jié)能插座后，此規(guī)模學(xué)校每年可節(jié)電近80000kwh，規(guī)模效應(yīng)下的節(jié)電效果可見一斑。外線使開關(guān)插座開啟或關(guān)閉，延時(shí)一定時(shí)間后自動(dòng)斷開電源。4. 擴(kuò)展應(yīng)用3：現(xiàn)在對微電網(wǎng)的研究成為熱點(diǎn)，該節(jié)能插座在微電網(wǎng)的multiagent分布式協(xié)調(diào)系統(tǒng)中，可在不對負(fù)載作任何改動(dòng)的情況下，一站式實(shí)現(xiàn)負(fù)載agent的控制中心的物理結(jié)構(gòu)。目前市場上的節(jié)能插座都是采用電流互感器檢測電流，檢測電路與市電線路為原邊和副邊的關(guān)系，并沒有實(shí)現(xiàn)有效的隔離，這種設(shè)計(jì)的缺陷在于當(dāng)互感器工作出現(xiàn)故障時(shí)，由于副邊為弱點(diǎn)電路，無法承受原邊的強(qiáng)電電流，電路可能會(huì)燒毀引發(fā)安全事故。而以我們南航校園為例，教室從每天早上6:00到晚上10:00，由于多媒體系統(tǒng)和擴(kuò)音系統(tǒng)與照明設(shè)備連為一體，供電系統(tǒng)無法識別教室處于自習(xí)狀態(tài)還是上課狀態(tài)，當(dāng)教室處于自習(xí)狀態(tài)時(shí)，多媒體系統(tǒng)處于待機(jī)狀態(tài)，而擴(kuò)音系統(tǒng)處于工作狀態(tài)。數(shù)字功率源：電功率能量來源，根據(jù)設(shè)計(jì)容量限定功率限額；數(shù)字管理部分對電壓電流進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測，實(shí)時(shí)計(jì)算使用功率及功率余量，提供顯示接口，并實(shí)施對下級功率分配器和負(fù)載的管理；表現(xiàn)形式為變壓器、發(fā)電機(jī)、蓄電池等。 以電視負(fù)載為例，智能節(jié)能插座在第一次使用時(shí)，需要進(jìn)行開機(jī)上電自檢測。只要在線圈兩端加上一定的電壓線圈中就會(huì)流過一定的電流從而產(chǎn)生電磁效應(yīng)銜鐵就會(huì)在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯從而帶動(dòng)銜鐵的動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)常開觸點(diǎn)吸合。輸入電流與輸出電壓成正比，因?yàn)閿夭娐返脑颍?Vcc上，所以輸出電壓除了采樣電流轉(zhuǎn)換得到的交流電壓信號外，電流采樣公式：Vout = + * Ipa）Ip = 0A 時(shí)， Vout = 。待機(jī)能耗引起的資源和環(huán)境問題越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，為此國際能源署提出了“1瓦計(jì)劃”，到2010年實(shí)施1瓦的待機(jī)能耗行動(dòng)。該計(jì)劃得到歐盟和美國的積極響應(yīng)，并簽署協(xié)議承諾逐年降低待機(jī)能耗，各國相繼推行了強(qiáng)制性法規(guī)(例如2003年歐盟委員會(huì)正式啟動(dòng)了“歐洲理智能源計(jì)劃”，2005年6月歐盟發(fā)表了《關(guān)于能源效率的綠皮書》，2006年美國實(shí)施了“白標(biāo)機(jī)制”等)。a）Ip = 5A 時(shí)， Vout = 。當(dāng)線圈斷電后電磁的吸力也隨之消失銜鐵就會(huì)在彈簧的反作用力返回原來的位置使動(dòng)觸點(diǎn)與原來的靜觸點(diǎn)常閉觸點(diǎn)吸合。插座電源接通后，首先應(yīng)把電視機(jī)電源插頭插到開關(guān)插座上，然后按下遙控器上的電源鍵，紅外接收電路接收到開機(jī)信號后，將其反饋給單片機(jī)，單片機(jī)被喚醒，并輸出一個(gè)信號使繼電器吸合，此時(shí)會(huì)聽到繼電器吸合的聲音，此時(shí)電視機(jī)上的指示燈亮，表示電視已置于待機(jī)狀態(tài)下，此時(shí)若按照電視開機(jī)的正常操作流程，再次按下遙控器的開機(jī)電源鍵或其他鍵，即可打開電視機(jī)，軟件流程如圖5(a)所示。數(shù)字功率分配器：在數(shù)字功率傳遞網(wǎng)中為傳輸節(jié)點(diǎn)，一方面從數(shù)字功率源中獲得功率定額，另一方面處理數(shù)字負(fù)載的功率需求，其傳輸?shù)墓β释ǔＳ勺陨淼墓β誓芰Υ_定； 與目前的配電箱類似。而將節(jié)能插座應(yīng)用于教學(xué)樓供電系統(tǒng)時(shí)，針對在學(xué)校的教學(xué)樓等建筑內(nèi)個(gè)供電房間具有很強(qiáng)同構(gòu)性的供電小區(qū)網(wǎng)絡(luò)，可采用子節(jié)點(diǎn)量大而整體結(jié)構(gòu)簡單的功率傳輸分配網(wǎng)絡(luò)，采用集中控制，可有效減小教室內(nèi)電器的待機(jī)損耗，如檢測教室處于自習(xí)狀態(tài)而切斷多媒體系統(tǒng)和擴(kuò)音系統(tǒng)的待機(jī)損耗。本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)即是針對上述安全隱患，采用霍爾傳感器ACS712，給出另一種隔離型的檢測電路，既滿足對電器工作和待機(jī)電流的檢測，又實(shí)現(xiàn)強(qiáng)電電路與插座控制電路的隔離，從而改善其使用安全性能。從而推動(dòng)該算法模型從理論到實(shí)踐的應(yīng)用。這樣設(shè)計(jì)用戶雖然在開機(jī)時(shí)需要按兩次遙控器電源開關(guān)，但同時(shí)省去了操作電視機(jī)體開關(guān)的麻煩，所以用戶可以坐在沙發(fā)上就能打開電視，這樣其實(shí)是減輕了用戶的操作復(fù)雜度。而使用節(jié)能插座后，每個(gè)教室僅需一個(gè)節(jié)能插座，每個(gè)插座的年耗電量僅有2kwh，150個(gè)教室的耗電總量為300kwh左右。數(shù)字負(fù)載與傳統(tǒng)負(fù)載的區(qū)別在于只有功率需求獲得許可下才能工作，其工作狀況是受控的。當(dāng)負(fù)載為其他電器時(shí)，開機(jī)時(shí)不再按遙控器，而是只需按下按鍵開關(guān)，即可開機(jī)，關(guān)機(jī)的流程和電視負(fù)載完全相同，由系統(tǒng)自動(dòng)識別斷電，無需用戶操作。對于繼電器的“常開、常閉”觸點(diǎn)可以這樣來區(qū)分繼電器線圈未通電時(shí)處于斷開狀態(tài)的靜觸點(diǎn)稱為“常開觸點(diǎn)”處于接通狀態(tài)的靜觸點(diǎn)稱為“常閉觸點(diǎn)”。電視正常工作時(shí)，Ip=，Vout=（dc）+（ac）；電路如圖所示：圖3電流采樣電路電流采樣電路得到的電壓包含兩部分，一部分為直流無效信號，另外一部分即為檢測信號，遠(yuǎn)小于直流干擾信號，所以首先應(yīng)將直流信號濾除，由于單片機(jī)只能識別3v以上的直流電壓為高電平，所以濾除直流后的交流小信號首先需經(jīng)放大電路進(jìn)行放大，才能進(jìn)一步處理。當(dāng)電視需要開