【正文】 公共服務(wù)，完善社會管理，促進社會公平正義 ，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。 （ 2）略 （ 3）人與人之間是平等的，城里同學(xué)應(yīng)該樹立平等 意識， 學(xué)會尊重和理解他人 農(nóng)村同學(xué)應(yīng)自尊自信，樹立權(quán)利意識，依法維權(quán)。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵 …… 此時的王斌余該怎么辦呢？ ……. 你能猜想出故事的結(jié)局了嗎？ 走投無路的王斌余折回包工頭家討薪遭打罵后一怒連殺四人，重傷一人，后到公安局自首。 教學(xué)難點： 辨別生活中的公平與不公平現(xiàn)象。 第六課 心中的天平 近年來，各地相繼出現(xiàn)了一些在同一個侵權(quán)行為中死亡，受害人因城鄉(xiāng)戶口不同而獲得的死亡賠償費相差巨大的情況。 王斌余的父親王立定到看守所看兒子，這可能是他們父子倆最后一次見面。 。 這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼； 會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。 12個人一餐吃掉了 36萬 有些孩子吃口飯都不容易 “ 受教育機會的公平屬于起點公平，如果在起跑線上就不公平，農(nóng)民工子女從小就享受不到起碼的受教育權(quán)利 ,那么 ,他們一輩子都談不上公平！” 我們身邊還有哪些不公平的事情 ? 這些事情會有什么影響？ ? 如果升學(xué)考試不公平 , _________________________. ? 如果工資分配不公平 , _________