教科版六年級上冊科學教學計劃(留存版)
【正文】 狀和結構 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。12 電磁鐵的磁力（二） 練習 神奇的小電動機 3 20 第二單元測試 復習第三單元 第三單元測試 3 18 復習第四單元 第四單元測試 概念梳理 3 10 期中復習知識回顧 期中檢測 機動1課時 3 了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。工具和機械 繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。5 國慶假期 2 杠桿類工具的研究 輪軸
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