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人教版初一語文第一單元測試卷(留存版)

2025-01-02 04:01上一頁面

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【正文】 告訴我們這樣一個人生哲理 。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。( ) ②仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。班上的同學,不是家里捐獻較多,就是成績較好。( 3 分) 初一語文第一單元測試卷參考答案: C B D A; B; B; A 略 ⑴理想境界 困難重重 奔向理想境界的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓、堅持奮斗,終將到達理想的境界。 1一個人即使身處貧困的境地,亦不要自卑,要相信自己的價值,相信通過自己的奮斗,能夠實現(xiàn)自己的人生價值,從而昂首生活于這個世界上。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 ( 2)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。 A、重 B、輕 仿照示例,完成句子。u 啜 . 泣 zhu236。ng 喧 . 騰 xuān 寬 恕 . sh249。 余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。后來索性連那稀零的花串也沒有了。 [理解 ] 這句話用了擬人和排比的修辭方法,生動形象的寫出了紫藤蘿花的生機勃勃,表現(xiàn)出了“我”看到盛開的紫藤蘿花時的欣喜之情。 ⑦媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學的家庭背景,非富則貴。 1用了通感的手法,化有形為無形,把香氣帶給人的飄渺輕柔的感受寫得具體形象。 1結構上:首尾呼應,總結全文。你是學生,只 要以自己的品學,盡力為校爭光,就是對學校最好的貢獻了。 ( 2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
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