【正文】 的時(shí)候，利益與權(quán)力便成了交易雙方下注的籌碼了。有超過(guò)一半的學(xué)生對(duì)反腐倡廉的法律法規(guī)一無(wú)所知，一竅不通。確實(shí)，太多的腐敗之事一次次地考驗(yàn)著國(guó)民對(duì)權(quán)力行使的信心。無(wú)論是學(xué)校，家庭還是社會(huì)，都要讓美好的道德廣泛傳播，讓更多的人走向真、善、美，遠(yuǎn)離罪惡 ，遠(yuǎn)離腐敗，清心自守，拒絕腐敗。小學(xué)生尚且天真幼稚，童言無(wú)忌，我們暫且不討論，而初中生呢？他們又為何對(duì)當(dāng)官這么情有獨(dú)鐘，雄心壯志？是父母的影響還是社會(huì)給了他們先例 ——當(dāng)大官可以賺很多錢，而不是為人民服務(wù)。問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果中，接近 60%的中學(xué)生是沒(méi)有接觸或了解過(guò) “廉潔修身 ”的，更有近 7 成的同學(xué)沒(méi)有接受過(guò) “廉潔修身 ”的教育。有關(guān)廉潔修身社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 導(dǎo)語(yǔ) “要記住掌握權(quán)力是有風(fēng)險(xiǎn)的，腐敗常常發(fā)生在權(quán)力集中的地方。 整體上說(shuō)，中學(xué)生還是有較強(qiáng)的 “廉潔修身 ”意識(shí)的。我們的中學(xué)生們不也是急切地需 要一些 “反腐倡廉 ”的思想教育嗎？當(dāng)然，有些人會(huì)說(shuō)中學(xué)有《思想政治》課，但仔細(xì)想想，枯燥無(wú)味的講解方式會(huì)吸引學(xué)生們聽嗎？只為應(yīng)付考試的教學(xué)模式能夠?qū)⑦@些教育完整地授予學(xué)生嗎？恐怕大家都是一邊耳朵進(jìn)一邊耳朵出吧。 。 每當(dāng)我們看到新聞報(bào)道，某某官員受賄貪污多少錢，某某官員生活極其奢靡腐化 …… 相信大家都會(huì)火冒三丈，極其憤怒，同時(shí)也有幾分恨鐵不成鋼的埋怨。 3,、有關(guān)部門對(duì)反腐法律宣傳不足，另一方面也體現(xiàn)了中學(xué)生法律意識(shí)薄弱。 ”這是武漢市委書記楊松曾經(jīng)在談話會(huì)上的發(fā)言，確實(shí)，權(quán)力就像是把雙刃劍，當(dāng)你把握好了，它會(huì)造福于民，當(dāng)權(quán)力失衡了 ,你也就走上了腐敗之路了，腐敗像惡臭的油水，如果越積越多，就會(huì)讓你摔得越容易摔得越痛苦。 回收問(wèn)卷并對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。學(xué)校沒(méi)有