【正文】 ．頂芽 B．花芽 C．側(cè)芽 D．混合芽 芽中將來發(fā)育成莖的部位是（ ）。 二、教學(xué)重點、難點 光合作用的概念。 呼吸作用的強弱主要受 、 、 、 等條件的影響。 ( ) A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用 5．俗話說“大樹底下好乘涼”，你能用本節(jié)課所學(xué)的知識對這句話進行解釋嗎 ? 6．土壤中的水分參與植 物蒸騰作用時的途徑是 ( ) 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ A．土壤→根毛→導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣 B．土壤→導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣 C．土壤→根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈→大氣 D．土壤→根毛→葉脈→表皮→大氣 7．種花或種菜時，最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是 ( ) A．操作方便 B．減少蒸騰作用 C．加強水分吸收 D．減少光合作用 8．落葉喬木在冬季吸收水分大大減少，主要是植物幾乎停止 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．滲透作用 9．森林地區(qū)常常形成獨特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是 ( ) A．根能保持水土 B．光合作用旺盛 C．蒸騰作用旺盛 D．呼吸作用旺盛 10．關(guān)于蒸騰作用的意義，下列說法中錯誤的是 ( ) A．促進根從土壤中吸收水分 B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候 C．植物體吸收的水被蒸騰作用散失是一種極大的浪費 D．降低植物體的溫度 課題：第七章綠色植物在生物圈中的作用 第 8 周第 1 課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 描述綠色植物在生物圈中的作用。 ，如何協(xié)調(diào)的。這種呼吸方式叫 。 哺乳動物的牙齒 劃分為 、 、 。 二、閱讀知識鏈回答下列問題 是蒸騰作用的主要器官，其他器官 。 闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用 ， 等措施增大光合作用的總面積，從而提高對光能的利用率。反之：頂芽停止生長，側(cè)芽 。 課題：第二章 第三節(jié) 無機鹽與植物生活 第 3 周第 2 課時 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出氮 、磷、 鉀等無機鹽對植物生長的作用 2 分析不同肥料的特點及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 二 重點、難點 1 無機鹽對植物生長的重要性 2 植物生長，生活所需主要元素的作用 三 教學(xué)過程 （一） 復(fù)習(xí)檢測 1 土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中，必須依次通過根毛的 ， ， ，根毛細(xì)胞液中的水分先進入 再由 輸送到莖和其他器官里。 。 4 認(rèn)同“人與自然和諧發(fā)展”觀點。 2．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的莖和葉的是 ( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉 3．種子萌發(fā)應(yīng)具備的內(nèi)在條件是（ ） 預(yù)習(xí)檢測： 種子萌發(fā)應(yīng)具備的外界條件是 、 、 。 三 教學(xué)過程 1 復(fù)習(xí)檢測 （ 1） 根尖的結(jié)構(gòu)，自上而下依次是 、 、 、 。 種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是 、 、 且在 。 C． 生長旺盛的頂芽會抑制側(cè)芽的生長。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳的下列方法錯誤的是（ ） A 施加有機肥 B 過多施用碳酸氫銨肥料 C 合理密植，有效通風(fēng) D 向大棚或溫室中噴施瓶裝二氧化碳?xì)怏w 為了維持生物圈中的碳 — 氧平衡，最重要的措施是（ ） A 保護并種植綠色植物 B 使用地?zé)帷?水利、核資源等天然能源 C 限制工業(yè)的發(fā)展 D 減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳 四、課后檢測 1 光合作用的原料是（ ） A 光和水 B 水和二氧化碳 C 氧和水 D 葉綠體和光 一位同學(xué)按如下步驟做綠色植物在光下制造淀粉的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉子全部變藍色，你認(rèn)為他的哪個步驟不對（ ） （ 1） 把實驗植物先置于黑暗的地方一天 （ 2）用不透明的紙將葉片上表面的一部分遮蓋起來 （ 3）將植物移到陽光下曬兩三個小時 （ 4）剪下葉片，放入酒精中隔水加熱，除去葉綠 素 （ 5）葉片用清水沖洗后滴上碘液 A（ 1） B（ 2） C（ 3） D（ 4） 有一年夏天，某地發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，結(jié)果造成莊稼顆粒無收，從光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要條件是（ ） A 光 B 二氧化碳 C 水 D 適宜溫度 作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ） A 土壤中的無機鹽 B 空氣中的氧氣和土壤中的有機物 C 土壤中的無機物 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ D 空氣中的二氧化碳和土壤中的 無機物 谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量。 教學(xué)重點：蒸騰作用的概念、意義 難點：觀察實驗得出結(jié)論過程 。 、功能相適應(yīng)的特點。( ) A．環(huán)節(jié) B．皮膚 C．剛毛 D．腸腔 4．動物的運動方式多種多樣，下列不屬于動物運動方式的一組是 ( ) A．游泳、飛行 B．遷徙、群集 C．奔跑、跳躍 D．爬行、蠕動 5．草履蟲是單 細(xì)胞的動物，下列與草履蟲運動相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是 ( ) A．水溝 B．纖毛 C．食物泡 D．胞肛 6．脊椎動物的運動是依靠骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)一致來完成的。能量通過呼吸作用產(chǎn)生，能量產(chǎn)生的場所是 ( ) A．肺 B．肌肉 C．血管 D．細(xì)胞 8．在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是 ( ) A．體表有外骨骼 B．身體分部 C．具有翅 D．適于陸地生活 9．與鳥類在天空中翱翔相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是 ( ) A．前肢變?yōu)橐? B．后肢具有爪 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ C．具堅硬角質(zhì)喙 D．后肢粗壯 課題： 第四單元第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度 第 11 周第 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 。 、馴化和保護的意義。什么原因呢，你想知道嗎？那我們就一起學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。表皮細(xì)胞排列 ，無色透明，外面有一層透明的 層。 頂端優(yōu)勢有利于植物（ ） 芽按照著生部位分可以分為頂芽和（ ） 在葉芽的結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是（ ） 課題：第四章 第一節(jié) 光和作用的產(chǎn)物 第 4 周第 2 課時 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概述綠色植物為所有生物提供食物和能量 2 說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡 3 探究光合作用的產(chǎn)物 二 教學(xué)重、難點 探究光 合作用的產(chǎn)物 三、教學(xué)過程 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 新課導(dǎo)入 。 根生長具有向 生長、向 生長和向 生長的特性。 （ 3） 根具有 、 、 的特性 2 自學(xué)指導(dǎo) （ 1） 植物吸水的主要器官 ，根吸收水分的主要部位 ，其中吸水能力最強的是 。 （ 2）種子萌發(fā)必須有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件，即 、 和 。 2 說出種子的各結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)中的作用。 （ 3）大多數(shù)農(nóng)作物在春天播種，是為了滿足 這一萌發(fā)條件，在播種之前要松土，是為了使 種子得到 ，如果長期不下雨，還要 。 （ 2） 土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡內(nèi)，必須依次通過根毛的 、 、 、 。（ 2）花芽將來發(fā)育成 形狀 。 把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是提供 （ ） A 食物 B 氧氣 C 能量 D 二氧化碳 四、總結(jié) 光合作用的產(chǎn)物是： _________和 光合作用的作用 :見課本 29 頁 光合作用對人類的影響 五、課后檢測 １、綠色植物在 _____________條件下進行光合作用，產(chǎn)生了 和 ，并可進一步合成其他有機物。 氣孔的功能是 （ ） Ａ有機養(yǎng)料進出的門戶 Ｂ 無機養(yǎng)料進出的門戶 Ｃ 葉片與外界進行氣體交換的門戶 Ｄ 水分進入葉片的門戶 如果把一片加碘液變藍的葉片橫切作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變藍的部位是（ ） Ａ所有細(xì)胞 Ｂ葉的細(xì)胞中所有含葉綠體的部分 Ｃ表皮細(xì)胞 Ｄ葉的細(xì)胞中所有不含葉綠體的部分 植物莖中導(dǎo)管的作用是（ ） Ａ由下向上運輸水分和無機鹽 Ｂ 由下向上運 輸有機物 Ｃ由上向下運輸水分和無機鹽 Ｄ 由上向下運輸有機物 下列細(xì)胞中，含葉綠體的是（ ） Ａ根毛細(xì)胞 Ｂ篩管 Ｃ葉肉細(xì)胞 Ｄ表皮細(xì)胞 葉片上面的顏色比下面深，是因為（ ） Ａ海面組織接近上表皮，含葉綠體少 Ｂ海面組織接近下表皮，含葉綠體多 Ｃ 柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多 Ｄ柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少 關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的特點，敘述錯誤的是（ ） Ａ與表皮細(xì)胞相同，是無色透明的 Ｂ 一對半月 形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ Ｃ 通過失水、吸水控制氣孔的開閉 Ｄ菠菜的下表皮氣孔數(shù)量遠多于上表皮 二 學(xué)習(xí)課本 35 頁資料分析然后做練習(xí) 下列各種組織的細(xì)胞中，具有一定生理功能，但是死細(xì)胞的是（ ） Ａ篩管 Ｂ 導(dǎo)管 Ｃ葉肉細(xì)胞 Ｄ 表皮細(xì)胞 光合作用的實質(zhì)是（ ） Ａ制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來 Ｂ 分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量 Ｃ制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的 能量 Ｄ 分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來。當(dāng)葉內(nèi)水分多時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔便張開，葉內(nèi)的水分便釋放出來。 動物 食物 消化道結(jié)構(gòu) 適應(yīng)性 貓 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 兔子 雞 四、閱讀知識鏈回答問題 1. 各種動物的食性與口器（牙齒）的關(guān)系。閱讀課本 6869 頁 課本 69 頁設(shè)計探 究實驗： 四、 大家談 ：（課本 70頁） 五、 知識鏈： 1 不同環(huán)境中的動物，呼吸器官，呼吸方式不同。 教學(xué)重點：理解蚯蚓的運動特點與身體特點的關(guān)系 難點：探究蚯蚓的運動特點與身體特點的關(guān)系 教學(xué)方法 ：自學(xué) 教學(xué)過程 : 身邊事 一探究竟 —— 總結(jié)歸納 63 頁表 二探究竟 —— 實驗：根據(jù)所給的實驗用具，設(shè)計實驗。 根吸收的水分通過 運到葉，只有 供光合作用和其他生命活動利用， 的 水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。 ( ) A．細(xì)胞核 B．葉綠體