【正文】 完成九年義務(wù)教育，其父讓其退學(xué)幫忙的行為是不履行義務(wù)教育的違法行為。 一、維護(hù)受教育權(quán)利 二十一世紀(jì)被稱為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，許多人認(rèn)為，除具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)外，外語、電腦、駕駛這三種技能是 21世紀(jì)勞動(dòng)者必需具備的技能。 用法律與爸爸理論，說服爸爸出錢，保證自己繼續(xù)上學(xué)；如還是不行，可請(qǐng)老師、親友甚至法律工作者做爸爸的動(dòng)員工作，實(shí)在無效還應(yīng)訴諸法律保護(hù)自己的受教育權(quán)利。 義務(wù)教育具有 公益性（免費(fèi)性） 材料一 ： 截止 1997年底，全國已經(jīng)有 1882個(gè)縣（ 市、區(qū)）和縣級(jí)行政區(qū)單位 “ 普九 ” 人口覆蓋率為 65%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到 %,初中階段 入學(xué)率為 %.其中江蘇丹陽市小學(xué)入學(xué)率 ,繼續(xù) 保持 100%.實(shí)踐入學(xué)率保持在 98%以上 ,7－ 15周歲 殘疾人接受義務(wù)教育的入學(xué)率提高到 95%. 材料說明了什么？ 案例分析： 義務(wù)教育具有 統(tǒng)一性（普及性） 義務(wù)教育法 第 5條：凡年滿 6周歲的兒童， 不分 性別、民族、種族 ，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革新 自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。 1991年 5月，中國青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，這幅畫面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為 “ 我要上學(xué) ” 的照片成為 中國希望工程的宣傳標(biāo)志 。 ◇ 公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)， 月薪 8000元 ◇ 華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資 補(bǔ)貼１０萬元，配備一套三居室住房。 （ 3） 處罰小麗的家長的法律依據(jù)： 《 中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則 》 第四十條 ：適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府， 進(jìn)行批評(píng)教育； 經(jīng)教育仍拘不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況 處以罰款， 并 采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。 為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？ 在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。 （２） 夢(mèng)夢(mèng)應(yīng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)依法履行自己的受