【正文】 果，要看著好看和感覺舒服；啟動ACDSee軟件；找出曝光不正常的圖片，進入“圖片觀看窗口”，打開“圖像曝光調(diào)整”對話框，嘗試調(diào)整這些圖片的亮度和對比度。過程與方法在教師的指導和組織下，學生通過閱讀教材、動手試驗，自主學習用“復制+翻轉(zhuǎn)”和“復制+旋轉(zhuǎn)”畫對稱圖形的方法。我們先來觀察左右對稱圖形，既然中軸線左右兩部分的形狀和顏色是一樣的，那我們就可以用復制圖塊的方法；兩部分的左右方向相反，那我們可以用翻轉(zhuǎn)圖塊的方法來實現(xiàn)。教學難點：影子的創(chuàng)作技巧教學過程：一、倒影的引入師：在新課學習之前，我們一起來欣賞幾幅風光圖片。師：同樣用選定工具復制樹子；用油漆桶工具將復制的樹子變成灰色，提示可利用放大鏡；選定影子圖塊，利用圖像中的“拉伸/扭曲”，將影子拉斜變長；再選定樹子，將它移動到影子的上面，組合成一個整體。當然還有更多的顏色，你只需點擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對話框的右邊就顯示出一個顏色矩陣，里面呈現(xiàn)更多的顏色。所以，制作表格時，首先需要知道一個表格有多少行和多少列。由同學觀察并回答；同學自主學習，動手修改表格；抽最先完成的小組代表來演示給大家看，并敘述操作步驟；學習任務四：在表格中輸入內(nèi)容同學們，現(xiàn)在表格做好了，我們應該輸入調(diào)查內(nèi)容了。１、將表格的第1列和第2列變寬些，你有什么好辦法嗎？爭奪“聰明獎”（可借助書本）。根據(jù)情況教師評價補充。第九課從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表［教學目標］知識與技能目標：進一步掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧熟悉從網(wǎng)絡下載文字和圖片操作要領熟悉word中對表格的基本操作過程與方法目標：在老師的指導和幫助下，通過學生自主探究實踐，提高學生自主探究、解決問題的能力情感、態(tài)度價值觀目標：感受通過自主探索解決問題獲得成果所引發(fā)的愉悅心情，從而增加對信息技術學科的興趣和愛好，建立對本學科的自信心通過利用網(wǎng)絡搜索數(shù)碼相機信息，體驗信息技術與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系［教學重難點］教學重點：利用搜索引擎查找數(shù)碼相機專題網(wǎng)站瀏覽數(shù)碼相機專題網(wǎng)站，查找文字、圖片資料從網(wǎng)上下載相關數(shù)碼相機文字、圖片資料，填寫調(diào)查表教學難點：瀏覽數(shù)碼相機專題網(wǎng)站，查找文字、圖片資料從網(wǎng)上獲取相關數(shù)碼相機文字、圖片資料，填寫調(diào)查表［教學方法］情景創(chuàng)設、任務驅(qū)動、自主探究[教學手段與媒體]網(wǎng)絡教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學過程］一、創(chuàng)設情境、引入新課展示用數(shù)碼相機拍攝的一組圖片（鳥兒起飛全過程） 師：這組漂亮的圖片是用數(shù)碼相機拍攝的。②抽生分別演示利用IT168數(shù)碼影像專區(qū)瀏覽數(shù)碼相機相關資料和利用“選擇性粘貼”命令復制數(shù)據(jù)到調(diào)查表的操作。我的電腦我做主填表人：功能需求（可以多選）A學習B上網(wǎng)C娛樂D游戲最期待的電腦類型A經(jīng)濟型B時尚型C家用型D上網(wǎng)型E圖形設計型F音樂制作型其他需求說明：價格預算為6000元師從旁指導，并提醒：A、在購買電腦，特別是購買配件組裝電腦的時候，應根據(jù)自己的實際需要，本著節(jié)約、實用的原則來選擇相應的硬件。生填寫《電腦配置自我反思》表，反思自己的電腦配置方案及配置過程電腦配置自我反思你對你的裝機方案滿意嗎？請說明理由在整個確定方案的過程中，面對選擇，你是如何處理的？在配置電腦過程中，你學到了什么？展示電腦配置清單生上交作業(yè)：把電腦配置清單上交至共享文件夾中師提醒：注意設置文件為“只讀”形式，并寫上名字，避免重名。電子郵箱又是怎樣送信的呢？電子郵件（英文縮寫為Email，也被大家昵稱為“伊妹兒”）是Internet應用最廣的服務，它是通過一臺“電子郵件服務器”專用的計算機來實現(xiàn)的。說一說：nxliumin表示什么？？你的電子郵箱地址的用戶名是：，電子郵件服務器的主機名是：。老師手中有一個需要發(fā)送的元旦祝福的清單：我們先來給仔仔發(fā)送帶飛翔信紙的郵件。3．學生活動：回復好友的電子郵件。注：以上兩則附錄，教師可根據(jù)課堂時間，在112課前后講解給學生，使其養(yǎng)生良好的上網(wǎng)習慣?？匆豢?，“發(fā)給”欄和“抄送”欄中的名稱是怎么顯示的？想一想，這樣顯示有什么好處？（3）試一試，使用“通訊錄”快速發(fā)送幾封簡易郵件，說一說，通訊錄對我們使用電子郵件有什么好處？只需要單擊通訊錄中好友的姓名，而不需要記住其郵箱地址；同時，發(fā)送郵件也更加快捷了。2．教師指出這是因為這封信里有一個附件。學生觀察。保存是先把文件保存到自己的電腦里，再在電腦里打開觀看，下一次就不用再上網(wǎng)了。2．準備一些多媒體文件。（3）練一練：收集周圍幾個同學的電子郵件的地址，將它們添加到你的通訊錄中?？匆豢矗袥]有同學或朋友發(fā)送祝福郵件給你，有的話，閱讀一下這些信件。意思是說：…..只接收，不回復別人的祝福，是不禮貌的?！窘虒W難點】：抄送郵件以便同時發(fā)送給多個人；培養(yǎng)學生實際操作能力。四、電子郵箱地址的格式老師的新郵箱是nxliumin。同學們，你聽說過電子郵箱嗎？知道什么是電子郵箱地址嗎？你知道電子郵箱是怎樣得到的嗎？今天我們就來學習申請自己的電子郵箱。②抽生演示：瀏覽“攢機方案推薦”欄目，獲取電腦配置清單。主機里面究竟藏著什么呢，我們打開機箱蓋來看看吧。瀏覽專題網(wǎng)站，查找資料，填寫調(diào)查表①師推薦1個數(shù)碼相機專業(yè)網(wǎng)站供生參考：(IT168數(shù)碼影像專區(qū))師演示瀏覽該網(wǎng)站首頁，提示：根據(jù)填寫好的“我期待的數(shù)碼相機”調(diào)查表中所列出的需求情況，利用該網(wǎng)站提供的分類信息（價格、品牌、功能），查詢數(shù)碼相機的相關信息。三、對調(diào)查統(tǒng)計進行討論分析。教師引導學生自主嘗試去解決新發(fā)現(xiàn)的不同點。小組討論：（出示上節(jié)課制作的統(tǒng)計表）上節(jié)課我們制作的健康統(tǒng)計表美觀嗎？你覺得可以在哪些地方進行改進和調(diào)整？小學生健康狀況調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查結(jié)果姓名是否近視是否挑食有無齲齒每天鍛煉時間小張否否有20分鐘小李是是無50分鐘小王否否無90分鐘小劉否是無30分鐘統(tǒng)計結(jié)果小組人數(shù)近視人數(shù)挑食人數(shù)齲齒人數(shù)平均鍛煉時間4121分小組進行討論，并匯報。學生舉手回答學習任務三：學習單元格的合并（展示有名稱欄的小組的表格）請同學們觀察這個表格，與剛才的表格相比又有什么不同呢？我們要把這一行的所有格子變成長長的一個格子，就叫做合并單元格。教學投影儀教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動展示成果引入課題經(jīng)過同學們辛勤的勞動，你們各組的調(diào)查表，老師已經(jīng)保存下來了，下面讓我們一起來欣賞一下各組的勞動成果吧?。ㄗ詈蠖ǜ裨谧詈唵蔚谋砀裆希┩瑢W們，你們在紙上設計這些各式各樣表格的時候，遇到的最大麻煩是什么？設計時總是要多次修改，修改時很困難，把紙弄得很臟甚至弄破。生：……影子。第五課給圖形添上影子課題：省教改實驗教材五年級上第五課給圖形添上影子課時安排1課時教學設計思想：本課通過為樹子創(chuàng)作倒影和陽光下的影子，學習畫圖中圖像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。請同學們啟動“畫圖軟件”，參考剛才觀察的圖形，自己畫出一個對稱圖形來，比一比，看誰畫得又快又好。自主閱讀教材第三節(jié)；先打開“畫圖軟件”，再將在ACDSee軟件中復制的圖片粘貼到“畫圖軟件”中，制作組合圖片；在組合圖片上制作名稱。（演示：啟動ACDSee軟件，打開一張曝光不正常的圖片，再打開“圖像曝光調(diào)整”對話框）（演示：用鼠標拖動“伽瑪”滑塊上下移動，指導學生觀察圖片亮度和對比度發(fā)生的相應變化。學習新課學習任務一：使用ACDSee軟件觀看老師為同學們準備的精美圖片首先，請同學們閱讀教材第一節(jié)和第二節(jié)，然后動手試一試，用ACDSee軟件觀看老師為大家準備的漂亮圖片。B、在網(wǎng)上下載的軟件是否是正版軟件。情感態(tài)度與價值觀樹立使用正版軟件的意識和尊重他人勞動成果的意識二、教學重點：了解什么是軟件三、教學難點：為什么要使用正版軟件四、教學課時：1課時五、教學過程：導入我們都知道計算機從外觀上看由主機、顯示器、鍵盤、鼠標等設備組成，但有了這些設備，計算機就有了我們想要的功能了嗎？我們來看一個演示（準備兩臺配置相同的電腦，其中一臺裝入一種軟件（以金山打字通為例，也可用其它軟件），另一臺不裝。C、小明把自己的正版軟件復制了幾份軟件，刻錄成光盤送給同學們。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動提出問題引入課題老師為大家準備了很多漂亮的圖片，（教師演示其中若干張），今天要請同學們好好欣賞。學生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學進行討論。選幾張你感興趣的圖片直接傳遞到“畫圖軟件”中去，再在“畫圖軟件”中把它們組合成一張新的組合圖片。學習新課學習任務一：認識對稱圖形。自主閱讀教材第三節(jié)；用“復制+旋轉(zhuǎn)”的方法畫出旋轉(zhuǎn)對稱圖形的方法，畫個個漂亮的旋轉(zhuǎn)對稱圖形（風車、花朵或其它圖形）；與同學互相欣賞和品評作品。怎么樣，現(xiàn)試試嗎？三、自由創(chuàng)作，展示作品四、創(chuàng)作影子的引入師：我們已經(jīng)學會了畫倒影，下面我們來做一個猜謎語的游戲。學習新課學習任務二：選取不規(guī)則形狀的圖塊1我們已經(jīng)學會了“選定”工具選取矩形圖塊，但是我們要選取不規(guī)則圖塊應該怎么辦呢？請同學們閱讀教材28—29頁的教師巡視，個別指導。復習文件的保存。小結(jié)：展示部分作品；教師引導總結(jié)增加和刪除表格行列的方法與步驟，強調(diào)選中和右擊（必須在選中的區(qū)域內(nèi)右擊，才能調(diào)出需要的快捷菜單）的注意事項。3)情感、態(tài)度、價值觀：樹立團體分工協(xié)作的意識；樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和對美的教育。）２、3－4名學生上臺邊演示講解。操作步驟：1．點擊“表格”菜單。此時，對于該表的修飾，可以暫不作要求。DoItYourself！現(xiàn)在，你們每人獲得6000元價格預算用于購置電腦，比一比，根據(jù)自身的需求，看誰的電腦配置性價比最高。師提示：推薦的配置均附有詳盡的點評，通過仔細閱讀，一定能從中學到更多電腦配置方面的知識。教學難點：申請免費信箱的操作，收發(fā)電子郵件。第二步：單擊“注冊2280兆免費郵箱”進入注冊信息填寫表單第三步：輸入“用戶名”如（圖11—3）填寫用戶名界面（圖11—3）第四步：單擊“下一步”表單界面（圖11—4）表單填寫完畢后，記住自己輸入的信息和密碼，經(jīng)過檢查后，單擊“完畢”，就可以收到反饋信息：老師的新郵箱：nxliumin！如果你沒有收到注冊成功的反饋信息，請你仔細閱讀出錯提示信息，找出錯誤原因，再重新申請。過程與方法：“禮物”這一主題活動，讓學生們在愉悅的氛圍中學會、掌握相關知識與技能。1)登陸郵箱2)單擊右邊欄中的“收信”按鈕，進入收信狀態(tài)，即可進行郵件的查看與接收。（想一想，這樣只能清除哪些郵件？）（注：此項作業(yè)可由學生探究完成）2．學生討論：刪除了的郵件還能找回來嗎？“刪除”和“徹底刪除”的有什么區(qū)別。二、學一學，做一做：（一）、怎樣將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里呢？從