【正文】 皆學(xué)問，培養(yǎng)處處探索的精神。(3)能應(yīng)用數(shù)學(xué)作為明確表達(dá)、理性溝通工具的能力。了解家鄉(xiāng)人文活動的變遷。(2)重視實踐過程中體驗活動的意義，在省思過程中增進(jìn)自我的瞭解，發(fā)現(xiàn)人生的意義。 (2)四年級：熟悉電腦及相關(guān)軟硬體設(shè)施的各種操作技巧，並能進(jìn)行資訊的搜尋、處理、分析、編輯、建檔、傳輸?shù)茸鳂I(yè)。 兩性教育透過認(rèn)知、情意、行動三層面課程的實施：瞭解性別意義、兩性角色的成長與發(fā)展、發(fā)展正確的兩性觀念與價值判斷、培養(yǎng)批判、省思與具體實踐的行動能力。(5)能運用社會資源與個人潛能，培養(yǎng)組織、規(guī)劃生涯發(fā)展的能力，適應(yīng)社會環(huán)境的變遷。 透過本課程的學(xué)習(xí)，能達(dá)成下列目標(biāo)：(1)能瞭解自己，培養(yǎng)積極、樂觀的態(tài)度及良好的品德、價值觀。(2)熟知環(huán)境概念知識內(nèi)涵。 (4)四年級：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。 (2)四年級：以音樂、視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生留意觀察生活情境、以藝術(shù)的途徑表達(dá)自己的感受，並且加強對文化的理解與關(guān)懷。(2)培養(yǎng)民主素養(yǎng)、法治觀念以及負(fù)責(zé)的態(tài)度。(5)五年級：讓兒童能更重視自己的成長和一生， 引導(dǎo)兒童選擇適合自己的體適能運動， 透過一系列全身性運動技能的練習(xí)，提升身體協(xié)調(diào)性與操控技能。(4)四年級：國語課程願景：從語文學(xué)習(xí)活動中，提升聽、說、讀、寫的能力，在活潑教學(xué)中，充實生活經(jīng)驗，陶冶思想情意，培養(yǎng)豐富想像力、思考能力。，善用社會資源，從事補救教學(xué)，鼓勵學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法及技巧。、校外生活指導(dǎo)，養(yǎng)成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習(xí)慣的兒童。二、學(xué)校願景： 環(huán)境的改善 　 設(shè)備的充實快樂、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境 安全的維護 身心的健康 親師相互尊重 師生感情融洽尊重、和諧的校園文化 體恤、關(guān)懷、溝通 培養(yǎng)民主素養(yǎng) 發(fā)揮專業(yè)精神 開發(fā)多元智慧卓越、創(chuàng)新的教育品質(zhì) 追求改革創(chuàng)新 整合社會資源 發(fā)展學(xué)校特色三、學(xué)校發(fā)展方向：(一)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：，實施九年一貫課程，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代國民應(yīng)有的基本能力。(二)教務(wù)工作重點：，創(chuàng)造學(xué)校特色，建構(gòu)學(xué)校本位課程。，加強體適能教學(xué)，辦理各項體育活動，提振學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣。(2)學(xué)生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達(dá)意，陶冶性情，啟發(fā)心智，解決問題。能學(xué)習(xí)將閱讀的留言海報、啟事、公告、廣告與際生活情境相聯(lián)結(jié)，並與他人分享。(4)具備欣賞數(shù)學(xué)的能力。了解家鄉(xiāng)生活型態(tài)的變遷。(3)針對不同能力、興趣、需求設(shè)計多元的活動，給予個別發(fā)展機會。