【正文】 長的快樂，其樂融融?、诩议L孩子“面對面”。有了跟蹤卡，可使我們發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，發(fā)現(xiàn)孩子的“瑕疵”，讓德育工作更有效。孩子有了平等交流的機會，也理解了父母們的心；家長有了表達真實感情的機會，也學到了不少的知識。在某種程度上可以說對家長教育子女的方法的改進和提高，起到了一定的指導作用。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學校家庭信念一致、目的一致、行動一致，志同道合，像兩個并肩工作的雕塑家創(chuàng)造更完美的人。家長孩子“面對面”。（2）實施德育跟蹤卡，讓家長對孩子有個正確全面的了解，以便采取合理的教育措施。隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和普及，電腦走進了千家萬戶，互聯(lián)網(wǎng)也成了許多家庭交流信息的主要渠道之一。每星期反饋一次，周五由班主任填好在校的表現(xiàn)，讓孩子帶回家，由家長對孩子在家的表現(xiàn)作出評價，也可對學校教育提出建議。 （二）研究的過程： 第一階段：準備階段（20111——20112） ，為課題實施做好準備工作。在活教育理論體系中，活教材是活動論的主要內(nèi)容?，F(xiàn)代教育不僅在時間上將擴展到一個人的終生，而且將擴展到全社會。 （三）研究的具體措施與做法（1）組建校級、班級家長委員會。②舉辦“家長沙龍”。對于教師也受益匪淺，因為那里有家長獨到的見解，樸實的想法，真誠的意見，美好的愿望。父母與孩子之間的有效溝通，優(yōu)化的親子關系，是提高家庭教育質(zhì)量，促使孩子健康成長的重要保證。（3）增強了家長的責任感，強化了家長對學生的管理，使我校的學生的常規(guī)管理和行為習慣的養(yǎng)成工作得到了進一步的落實。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。（4）起到了協(xié)調(diào)溝通作用。我們學學校針對這一情況設計了一系列的親子同樂會，讓父母與孩子共同上場，在活動、競賽中加深了了解，加深了感情。組織學生去社區(qū)參觀、聯(lián)歡。③家長結對互助活動。選取有代表性的，來自不同工作崗位，不同階層的家長組成了學校、班級兩級委員會。攝取、家庭中蘊涵著豐富的教育資源，作為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到良好的教育效果。但如何從中體現(xiàn)課程的主體研究性、綜合實踐性、社會參與性、生活性等基本特征，以及如何綜合運用這些環(huán)境資源，還有待于進一步深入的研究。 行動研究法：主要是通過調(diào)查、開展活動、互相交流經(jīng)驗、個案記錄、資料收集以及課堂教學等方法，探索家庭教育資源的開發(fā)利用，構筑和諧的教育框架。為了加強