【正文】 對搞好教學改革、提高教學質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。這些做法，為教師的專業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校強調(diào)讓計算機真正走向課堂，提高使用率，據(jù)統(tǒng)計，我校運用多媒體計算機輔助教學授課已60%以上。此外，我校采取“走出去”的方式，盡可能提供機會使一線教師廣泛參與省、市組織的各種學術(shù)交流活動，感悟課改形勢，探索課改之路，努力提高教師的理論水平和教學能力。積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。我們寶樹中學加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。（二）強化新課標落實，提高教學質(zhì)量。堅持教學工作檢查制度化。2008年，我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為299人，上重點人數(shù)為32人，入重點率排全市第13位，%，綜合積分率全市排名第15名。各學科，尤其是政治科，理化科都涌現(xiàn)出一大批教學基礎(chǔ)扎實、能力突出的青年教師。通過一年多的精心努力，2009年10月順利通過了省教育專家的督導評估，成為農(nóng)村中學的學習、調(diào)研榜樣，成為家長學生滿意的學校。結(jié)果如下：評價指標教學管理教學保障教學過程教學效果自評總分評價得分1921282896所有必達標準均達到要求。發(fā)揮農(nóng)村初中的示范作用。三年來，獲評市、鎮(zhèn)的師德標兵、開平市優(yōu)秀班主任、開平市優(yōu)秀教師的有劉國庭、謝宇清、楊艷芳、李惠屏、李秋敏、謝健華、甄潤嫦、譚錦生、關(guān)羨敏、周艷慶、楊小紅、何佩佩、彭寧安等人，共計18人次。雖然小學六年級整體成績升七年級的時候入學成績處全市下游狀態(tài)，通過我們寶樹中學全體教師團結(jié)奮斗，努力拼搏，終于證明了我們教學質(zhì)量的一個定律：就是低進高出，高進優(yōu)出，為優(yōu)質(zhì)高中培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。堅持聽課、評課制度。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議，要求每位黨員負責聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關(guān)注后進生的思想動向和日常行為。學校聘請?zhí)量阪?zhèn)派出所所長梁榮亮同志為學校法制副校長，定期向?qū)W生作法制報告，增強了學生法制觀念和安全意識。我們各個功能室的使用很正常，特別是創(chuàng)強之后，使用效果特別好?！把杏栆惑w”是教師校本培訓的重要發(fā)展方向，科研與培訓是一個相互促進的過程。（4）以信息化技術(shù)帶動常規(guī)教學。實施人才強校戰(zhàn)略，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 （3）教學質(zhì)量的管理 　 一個學校教學質(zhì)量的高低是體現(xiàn)學校辦學水平的重要標志之一，因此，加強教學質(zhì)量的監(jiān)測評估對學校教育教學質(zhì)量的提高十分重要。通過督促和加強對教師進行素質(zhì)教育理論、新課程教學理論等的學習，促使教師樹立現(xiàn)代教學思想,以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。首先，我們各處室做到主動關(guān)心教職工，為教職工排憂解難。從外控的學校管理走向?qū)W生自我管理、同伴管理、小組合作管理，這樣才能尊重學生的個性差異，才能充分發(fā)揮學生自主發(fā)展的積極性，使每個學生得到充分自由的發(fā)展。而另一方面，學校要為教師服務(wù)，為教師的脫穎而出服務(wù)?，F(xiàn)有學生1076人，20個教學班，84位教職員工，專業(yè)教師75人，其中本科學歷56人，%，大專學歷19人，一級教師15人，學歷達標率100%。2009年在塘口鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)中再立新功，被評為“教育強鎮(zhèn)先進集體”。因此，我校在20年的辦學歷程中，秉承“誠實、勤奮、愛國、進取”的校訓，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，探索行之有效的教學方法，逐步形成了“自強不息，和諧發(fā)展”的辦學理念。首先，我校的管理制度要體現(xiàn)了三項原則：體現(xiàn)學生意愿和滿足學生需求的原則，尊重學生人格和個性的原則，培養(yǎng)學生自覺遵守制度和規(guī)則，讓學生成為制度和規(guī)則的主人。只有學校服務(wù)好教師，教師才能服務(wù)好學生。根據(jù)新課程實驗的要求，學校重新編定了《開平市寶樹初級中學學生手冊》、《開平市寶樹初級中學學生學籍管理制度》等學生管理規(guī)章制度，對學生的日常行為作了統(tǒng)一要求。 　 （2）制定執(zhí)行教學常規(guī)的具體規(guī)定，檢查工作落實?，F(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，主要是轉(zhuǎn)變教育觀念，提高與時俱進的能力。學校對在不同級別發(fā)表或獲獎的論文給予不同的獎勵。學校牢固樹立科研興校戰(zhàn)略意識，以提高教育質(zhì)量和辦學效益為中心，大力實施科研興校戰(zhàn)略，積極開展教育科學研究。（三）足夠的設(shè)施設(shè)備大大保障教學的良性發(fā)展。其中，投入15萬元增加教學平臺，10萬更換了師生的桌椅，10萬元購置物理儀器及更新物理實驗室，15萬元用于設(shè)備維修及改善學校的綠化環(huán)境，10多萬元用于校園文化建設(shè)。我們一貫致力于培養(yǎng)學生的自我管理能力。校長以主要精力抓教學，經(jīng)常深入教學第一線，并且實行崗位責任制，校長帶頭抓，教導主任分工抓，教研組長具體抓。在實施新課程過程中，寶樹中學進一步鞏固了原有的辦學優(yōu)勢，教育教學得到了新的發(fā)展，辦學特色更加鮮明。在2005年，我校畢業(yè)生楊云霞在開平一中參加高考，獲得開平市文科狀元；2008年，我校畢業(yè)生中考重點率取得了輝煌的成績，其中更為突出的是楊詠琳同學獲得中考英語全開平市單科狀元；2009年，九年級學生謝淑賢同學參加全國初中生英語能力競賽獲得一等獎，這在開平市農(nóng)村中學中一枝獨秀，她參加所有的競賽都獲得不同層次的獎項；2009年我校八年級學生參加廣東省中學生生物學聯(lián)賽獲得突破性的成績：一人獲全國二等獎，二人獲全國三等獎。近三年共有7人被評為市優(yōu)秀中學生，有6人被評為市三好學生，有2人被評為市優(yōu)秀團員。（三）高層次的教研課題不多，檔次仍待提升。我們知不足而后勇，今后的努力方向：一是繼續(xù)加大教師隊伍綜合素質(zhì)建設(shè)的力度，提高隊伍的整體素質(zhì)水平；二是繼續(xù)加強學習，進一步領(lǐng)悟新課程改革的精神，大膽探索新的教學模式，不斷優(yōu)化教學行為，提高教學效益；三是繼續(xù)加大教育科研的投入，提高教育科研水平，發(fā)揮其對教育教學實踐的引領(lǐng)作用；四是爭取政府和社會的支持，創(chuàng)造更加良好的辦學環(huán)境，提供更多的優(yōu)質(zhì)學位，發(fā)揮更好的社會效益。（3）學校學生田徑隊參加各級比賽屢創(chuàng)佳績。我們寶樹中學初步形成了大力培養(yǎng)尖子生的良性機制，這是我們引以為豪的亮點。學校自2006年評上江門市一級學校以來，家長非常滿意我們的辦學結(jié)果，校風校譽倍受傳頌。堅持集體備課制度。2008年在我校召開了開平市初中宿舍管理現(xiàn)場會，贏得了兄弟學校的高度贊揚。教學設(shè)備設(shè)施的進一步完善，專項經(jīng)費的落實，政府的支持，有力地保障了教育教學的有序、有效開展，為實施新課程實驗奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的寶樹中學各類場室齊備，目前，擁有20間標準教室；5間教師辦公室；理、化、生實驗室、電腦、美術(shù)、舞蹈等室共7個；儀器、藏書、閱覽、貯物等室6個；會議、電教等室2個；體育器材室1個；有標準300米運動場及配套場地，標準化籃