【正文】 巧妙運(yùn)用歌詞，讓語句更生動(dòng)地照應(yīng)主題，成為點(diǎn)睛之筆。教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道：想在考場上較短的時(shí)間內(nèi)要寫出優(yōu)秀的作文，做到字字珠璣確實(shí)不易。三、歌曲內(nèi)容的巧用　　古人云：“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚?！痹偃?，寫經(jīng)過一番艱辛努力后終于做成某事的文章，引用《真心英雄》中的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”作結(jié)尾。思考：歌詞做題目的好處？想一想：有沒有讀過類似的文章？自己有沒有這樣用過？想不想這樣用一下？思考：你讀到這樣的題目有何感受？用這些標(biāo)題有哪些好處？思考： 歌詞在創(chuàng)設(shè)情境方面的作用。 我之所以能堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆?。讓學(xué)生閱讀、思考、討論、分析，然后得出結(jié)論。 學(xué)生一聽要運(yùn)用歌詞到文章中，應(yīng)該會(huì)躍躍欲試?！　　　　　秵柺篱g情為何物》引用歌詞與題目契合，入題快，開門即見山，給人明朗、開闊的感覺。 這類標(biāo)題，或充滿人生的哲理和樂觀向上的精神，或含蓄婉約地表達(dá)生命的意義，或熱烈高亢，或活潑清新，讓人在陌生的話題中尋覓到熟悉的感覺，極富時(shí)代氣息和感染力，能引起讀者無窮的聯(lián)想和強(qiáng)烈的共鳴。 積累積極健康的歌詞，豐富語言詞匯。那么想要盡量讓作文語言要脫穎而出，可以采用什么辦法呢？其實(shí)，歌詞與文章是相通的?！?巧妙地引用流行歌曲的歌詞，借他山之石，可給作文的語言帶來形象生動(dòng)、活潑風(fēng)趣之感，使得文章增添文采。這些結(jié)尾，歌詞與全文內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，恰當(dāng)?shù)囊檬刮恼洛\上添花。 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歌詞能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。世界上，沒有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。通過具體文章讓學(xué)生感受恰當(dāng)運(yùn)用歌詞的妙處。四、總結(jié)：把流行歌詞引入作文，會(huì)拓展我們的社會(huì)生活視野和話語空間，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，塑造作文個(gè)性、積累作文素材等方面將起到不可估量的作用，同時(shí)會(huì)促進(jìn)課內(nèi)與課外的有效銜接，使寫作題材合上生活的節(jié)拍，使作文