【正文】 文的專題復(fù)習(xí)。二、內(nèi)容具體，條理清楚。9每周最好兩次初三是一個(gè)特殊的時(shí)期，面臨的中招考試，考察的是學(xué)生的綜合能力，這就要學(xué)生做好平常的積累，把積累放在平時(shí)。7快樂積累：課程中的會結(jié)合學(xué)生的興趣，做趣味積累。專題訓(xùn)練語言的表達(dá)。3專題學(xué)習(xí)—字詞與句子1：以趣味性的基礎(chǔ)知識練習(xí)題和形式多樣的試題方式來考察和強(qiáng)化學(xué)生的拼音、寫字、組詞、近反義詞、詞語的意思解析、造句仿句、以及標(biāo)點(diǎn)符號、生活常識等基礎(chǔ)知識點(diǎn)。同時(shí)，也鍛煉你的語言表達(dá)。 學(xué)員情況分析 期末考試已經(jīng)結(jié)束，考試對于孩子來說已經(jīng)告一段落，孩子學(xué)習(xí)的壓力不大，在這個(gè)暑假易出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的情緒，會對日后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。 孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)是可以的，記憶也可以。 能系統(tǒng)的了解中考的模式，對中考做初步的了解。介紹說明文的相關(guān)知識，總結(jié)考點(diǎn)難點(diǎn)，做題型的分析，培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。三、語句通順，意思連貫。減少考前的負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵是運(yùn)用，在初中階段已經(jīng)在考察議論文的寫作了，這就需要在課下做好積累，收集論據(jù)。專題訓(xùn)練作文的布局，構(gòu)思，立意等。24每周最好兩次孩子喜歡閱讀，但不知道怎樣去做題，更沒有自我歸納和總結(jié)題型的習(xí)慣，這就需要孩子在老師的指導(dǎo)下多練，學(xué)會自我歸納和總結(jié)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握閱讀的方法。9． 在閱讀的時(shí)候，你可以把閱讀的內(nèi)容讀出來，讓自己能夠聽見，這樣可以增加對大腦的刺激，不易走神。 在語文學(xué)科上，為了更好的幫助孩子的學(xué)習(xí)，利用好這個(gè)暑假，從學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況著手，制定本輔導(dǎo)計(jì)劃。 孩子對于自己掌握的知識沒有做過系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，知識的網(wǎng)絡(luò)比較亂，不成系統(tǒng)。 培養(yǎng)起良