【正文】 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 五、 教學(xué)過程分析 引導(dǎo)學(xué)生：日常生活中我們也經(jīng)?？吹酵环N內(nèi)容的文 字，有不同的形狀、大小、顏色和樣式等，那是為什么 呢？當文字輸入完畢后，如何使版面美觀、清晰、規(guī)范 呢？這需要我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識 —— 文檔格式化， 可見，文檔格式化在日常編輯文檔中的有重要的作用。 授課人數(shù)： 30人 授課時間： 2課時。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 三、學(xué)法分析 返 回 合作 探究 質(zhì)疑 激發(fā) 分析 討論 歸納 總結(jié) 依據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施了 小組合作 ， 活動教學(xué) 和 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 等學(xué)習(xí)方法。 例 2： 字號比較效果 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 顏色 —— 字符的顯示顏色。 原文字：專家講座消息預(yù)告 效果 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） （四）、設(shè)置文字的邊框和底紋 ①設(shè)置文字或段落的邊框 先選定需要設(shè)置邊框的文字，然后打開“格式”菜單中的“邊框和底紋”對話框，在“設(shè)置”中選擇“方框”，在“線型”列表框中選擇所需邊框線條的樣式，再選擇邊框線條的顏色和寬度，應(yīng)用于“文字”，單擊“確定”按鈕，就給文字加上了一個邊框。每組選出比較優(yōu)秀的作品進行展示匯報，在這個環(huán)節(jié)中，教師充當了引領(lǐng)者、協(xié)助者，而學(xué)生把主體性、主動性充分發(fā)揮，在掌握了重點的同時也兼顧了非重點知識的學(xué)習(xí)，鍛煉了他們的動手與探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新與協(xié)作精神。這樣及時鞏固，符合學(xué)生的記憶規(guī)律，引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生進行自主研究性學(xué)習(xí)。 設(shè)置方法： “字體”對話框中“字體”選項卡中，選定相應(yīng)效果的復(fù)選框即可。） 藍天 藍天 藍天 藍天 藍天 藍天 宋體 黑體 隸書 楷體 幼圓 仿宋 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 字號 —— 是指字體大小的度量單位。 二、教法分析 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 二、教法分析 教學(xué)策略、教學(xué)方法 根據(jù)教學(xué)目標，在練習(xí)中以任務(wù)為驅(qū)動，讓學(xué)生自主實踐。 ? 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。西文字體有 Times New Roman等。 ? 字符位置： 包括標準、提升、降低三種。