計算機基礎(chǔ)說ppt課件-展示頁
2025-05-19 12:02本頁面
【正文】 等字符格式的設(shè)置； 教學(xué)難點：格式化理論轉(zhuǎn)化成實踐并靈活運用。 ? 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 一、教材內(nèi)容分析 二、教法分析 三、學(xué)法分析 五、教學(xué)過程 六、教學(xué)反思 四、教學(xué)、教具準(zhǔn)備 說 課 內(nèi) 容 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 一、教材內(nèi)容分析 本課是選自電子工業(yè)出版社的 《 Word202 Excel202 Powerpoint2022實用教程 》的第 4章第 1節(jié)設(shè)置字符格式，本節(jié)教材通過對字符的格式化設(shè)置使版面規(guī)范、美觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后學(xué)習(xí)文檔的排版打下基礎(chǔ)。 授課人數(shù)： 30人 授課時間： 2課時。計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 格式化文檔 科 目：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。 教學(xué)對象：職高一年級 36班。 使用教材：高等教育出版社 《 （ + Office 2022）》 。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 二、教法分析 學(xué)習(xí)者特征分析 好奇心強，思維活躍、動手力強 學(xué) 習(xí)缺少主動性，渴望表現(xiàn)自我 計算機專業(yè) 一年級 中 職 生 基礎(chǔ)薄弱和理解分析能力較差 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 二 、教法分析 教學(xué)目標(biāo)分析 , , , , , , 知 識 目標(biāo) 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) ? 理解文檔格式化對文字進行修飾和美觀的重要性； ? 文檔字符格式的設(shè)置。 ? 熟練掌握設(shè)置字體、字號、字形、字符間距、字符的特殊效果、字符的邊框和底紋等字符格式。 二、教法分析 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 二、教法分析 教學(xué)策略、教學(xué)方法 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在練習(xí)中以任務(wù)為驅(qū)動，讓學(xué)生自主實踐。 。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （ Microsoft Office 2022） 三、學(xué)法分析 返 回 合作 探究 質(zhì)疑 激發(fā) 分析 討論 歸納 總結(jié) 依據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施了 小組合作 ， 活動教學(xué) 和 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 等學(xué)習(xí)方法。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
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