【正文】 　　　　　　　統(tǒng)計時間范圍：　　　　　　學(xué)年序號課程 代碼課程名稱教材名稱出（再）版時間出版社編者獲獎情況/規(guī)劃教材備注注：1．統(tǒng)計范圍：本學(xué)院承擔(dān)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課教材及其他學(xué)院承擔(dān)本專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課教材2．按本專業(yè)教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計現(xiàn)用教材，已不使用的不再統(tǒng)計、九五重點、十五規(guī)劃教材、省（市、部）國家級獲獎教材、校級優(yōu)秀教材、教育部推薦教材等。實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的基本要求及評分標(biāo)準(zhǔn)620分德及學(xué)風(fēng)措施得力，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較高，學(xué)風(fēng)良好，心理健康，積極要求上進(jìn)。（二）建設(shè)性：新辦專業(yè)的評估工作貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，通過評估，促進(jìn)學(xué)院和學(xué)校相關(guān)部門及時了解掌握新辦專業(yè)的現(xiàn)狀，及時協(xié)調(diào)解決新辦專業(yè)存在的問題，理順關(guān)系，加強(qiáng)建設(shè)，確保質(zhì)量。專業(yè)建設(shè)情況說明報告420分有系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃和配套政策，尤其在青年教師的培養(yǎng)方面措施得力6★有副高以上職稱的專業(yè)帶頭人，學(xué)術(shù)水平較高 ；專業(yè)師資隊伍年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。：（1）自評及申報：有新辦專業(yè)的學(xué)院每學(xué)年按學(xué)校排定的新專業(yè)評估日期參加評估。2. “任課教師”是指有實驗的理論課任課教師和實驗獨立設(shè)課的任課教師。8三、 評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與方法步驟，組織專家實施。適用范圍：本方案適用于畢業(yè)生不足三屆的所有本科專業(yè)（含專業(yè)方向）。二、 評估指標(biāo)體系評估指標(biāo)體系由六項一級指標(biāo)、十八項二級指標(biāo)組成，其中重點二級指標(biāo)九項，每項二級指標(biāo)均給出標(biāo)準(zhǔn)和分值，同時給出評估方法和基本材料要求。專家組成員由實踐經(jīng)驗豐富、熟悉教學(xué)情況的專家學(xué)者、管理干部組成，由教務(wù)處臨時聘任。 填表人：　　　　　　　　　　　　　　　　填表時間：　　　年　　　月　　　日　　　　　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字：　　　　　　　　附表7新辦專業(yè)實驗項目開出情況一覽表學(xué) 院：