四時(shí)的情趣教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(留存版)
【正文】 的合唱。此時(shí)我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅中國(guó)山水畫。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。師：此時(shí)，你能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括一下作者筆下的四時(shí)給我們的感受嗎？生：有趣，溫暖。師：讀得真好。 秋天是傍晚最好。，既訓(xùn)練了孩子們的想象思維能力，又培養(yǎng)的孩子們主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)精神。今天我們繼續(xù)跟隨一位日本作家清少納言一起感受她筆下的《四時(shí)的情趣》。（教師板書）師：春寒料峭，破曉的山頂漸漸發(fā)白，紫色的云彩似有似無(wú)，流動(dòng)飄逸，真是很有意思。（教師板書）生：中午，火盆里的火沒(méi)人管了，變成白色的灰。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。師：作者明明最喜歡早晨，為什么還要寫中午呢？生：為了突出早晨的感人畫面。生：齊讀。 ；再讀課
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