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校園宣傳標(biāo)語大全(留存版)

2026-01-07 04:28上一頁面

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【正文】 團(tuán)結(jié) 審慎 明理 誠信 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 文理同盛,德才兼?zhèn)? 信言直行 格物致知 修德而勤學(xué) 精業(yè)而立新 修身勵(lì)志 博學(xué)日新 學(xué)不可以已 學(xué)無止境 創(chuàng)新奮進(jìn) 學(xué)以致用,以誠待人 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取 言忠信 行篤敬 以虛受人 立不易方 與時(shí)俱進(jìn) 精益求精 原理 躬工 先天下 彰顯個(gè)性 傳承德馨 至真至理 至情至性 文明禮貌宣傳標(biāo)語 教室、圖書館文明類 在和諧中尋求發(fā)展。 3不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日。 1 在失敗面前一百次感嘆,不如一次實(shí)干。(《莊子 ?養(yǎng)生主》) 四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 七. 車棚 露天棚鐵皮板:整齊有序,文明停車 小賣部前立柱:停時(shí)規(guī)范,取時(shí)方便( *2) 八. 學(xué)校大門 北門廳:優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九. 露天宣傳牌 千教萬教教 人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 五樓:天行健,君子以自強(qiáng)不息。 ———陸游《病起書懷》 元明清 :公元 1271年-公元 1840年 1人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱,勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 2不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日 2時(shí)間就像海綿里的水,只要 你愿意擠,總還是有的 2勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的 2天下無難事,只怕有心人 2力覽前賢國與家,成由勤儉破由奢 2母親賦予了我們以靈魂和肉體,我就以我的靈肉來探索人生 2千錘成利器,百煉成純鋼 不管理想多么美好,總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里 3書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難 3路雖近,不行不到;事雖小,不為不成 3天生我材必有用 3長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 3海闊憑魚躍,天高任鳥飛 3只有學(xué)習(xí)精彩,生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功,事業(yè)才成功 3有志者自有千方百計(jì),無志者只有千難萬難 3知識(shí)像燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無數(shù)人 3現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。 探索、求知、明理 坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 熱愛學(xué)生,尊敬家長,團(tuán)結(jié)同事 每位學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切 創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生 插上理想的翅膀,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆 人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能 思想的蘆葦,思想成就了人的偉大。只有牢固樹立熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感,全面建立起適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型師生關(guān)系,才能縮短師生之間的情感距離,真正實(shí)現(xiàn) “相信人人有才,幫助人人成才 ”。 愛生:熱愛聾學(xué)生,尊重聾學(xué)生人格,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生熱情,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的自信心。 進(jìn)取 —— 教師要樹立 “終身學(xué)習(xí) ”的觀念,隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展,我們?cè)械闹R(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,作為教師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底,有淵博的文化修養(yǎng),研究教育理論,還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),不斷改進(jìn)教法。 校風(fēng)說明: 團(tuán)結(jié) ——常言道 “二人齊心,其利斷金 ”,一個(gè)人的力量是微小的,團(tuán)結(jié)才能眾志成城。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念,打好廣博 而堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),形成生存能力的確具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。 ◆ 校 訓(xùn) ◆ 誠信、明理、責(zé)任、榮譽(yù)。使他們思想品德素質(zhì)好,有振興祖國的抱負(fù),有創(chuàng)新進(jìn)取精神;基礎(chǔ)知識(shí)全面扎實(shí)、初步獲得較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和 獨(dú)立獲取知識(shí)的能力;具有強(qiáng)壯的身體體魄和一定的藝術(shù)修養(yǎng),有良好的心理承受能力,個(gè)性發(fā)展、有特長的人才。 環(huán)境工程:建設(shè)一個(gè)集教育 性、觀賞性、休息性于一體的獨(dú)樹一幟的校園,成為省、市、區(qū)教育系統(tǒng)的一個(gè)窗口,成為培養(yǎng)和反映學(xué)生文明程度的窗口,不斷做好 凈化、綠化、美化 。上級(jí)的關(guān)懷和支持,使我校全體師生員工倍受鼓舞,近年來,學(xué)校本著 “為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) ”的辦學(xué)理念辦學(xué),務(wù)實(shí)求真,努力提高教育教學(xué)效益,堅(jiān)持以科研促興校、科研促教,推進(jìn)學(xué)生雙主體教學(xué)模式,開創(chuàng)科組特色教學(xué),使辦學(xué)水平躍上了新臺(tái)階。 礪志 ——志存當(dāng)高遠(yuǎn),只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),教師 “傳道、授業(yè)、解惑 ”才有所方向,學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。為此,作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí),有創(chuàng)新精神,有創(chuàng)新行動(dòng)。對(duì)待學(xué)問,我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。 “尚德 ”即主張人要推崇高尚的品格,這是為人之本,把它列于首位,意在期望學(xué)院教師要以高尚的道德立身,以德載物,以德育人,體現(xiàn)了我院 “育人為本、德育為先 ”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。 篤行: “篤 ”有踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈之意, “篤行 ” 源自 《中庸》 “博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之 ”,即要勇于實(shí)踐,學(xué)以致用,意蘊(yùn)理論要與實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)事業(yè)要專心致志,鍥而不舍。 傳聞不如親見,視影不如察形。 舞蹈室: 舞是樂之心,樂為舞之聲。 ———屈原《離騷 秦漢時(shí)期:公元前 221年-公元 220年 燕雀安知鴻鵠之志 ?———《史記 ?陳涉世家》 一屋不掃何以掃天下 ?———《后漢書 ?陳蕃傳》 有志者,事竟成。 辦好人民滿意教育,為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)! 大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)(市)戰(zhàn)略,普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動(dòng)素質(zhì)! 優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn) 長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施! 重教興學(xué) 國運(yùn)興昌! 全社會(huì)都應(yīng)關(guān) 心和支持教育! 社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)! 振興民族的希望在教育! 教育改變命運(yùn) 智慧引領(lǐng)輝煌! 大力營造發(fā)展教育的社會(huì)氛圍! 1堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展! 1百年大計(jì) 教育為本! 1實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展! 1始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置! 1全民興教,確保教育優(yōu)先發(fā)展! 1經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,教育要先行! 1樹立終身教育觀念,構(gòu)建社區(qū)教育體系,創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系 1舉全市之力,創(chuàng)教育強(qiáng)市! 1大力推進(jìn)職業(yè)教育,讓學(xué)生學(xué)有所 長、學(xué)有所專! 完善終身教育體系,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 2構(gòu)建終身教育體系,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) 2樹立科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建 2發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育,推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程 2構(gòu)建終身教育體系,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 二. 實(shí)驗(yàn)樓 三. 辦公樓(東墻) 樓梯口(教工樓梯) 一樓:美是到處都有的。 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 2 自尊而不自居,自強(qiáng)而不自驕。 4共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。 公共空間大家一起來分享, 公共秩序大家一起來維護(hù)。 2意懶心慵難成事,志堅(jiān)心恒方有為。 1忍為貴,和為善。 2任一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。 1尊敬他人就是尊敬自己,與人方便就是與己方便 。 2食堂飯菜香,買飯多謙讓。 1 自尊自愛,注意儀表。 請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字。 您的一小步,社會(huì)文明的一大步 請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境。 2竹徑通幽處,奇木共欣賞。 3只要真誠付出,美麗無所不在。 校園文明行為準(zhǔn)則 一、服飾整潔 儀容端莊舉止文雅 二、說話和氣 待人有禮樂于助人 三、尊敬師長 友愛同學(xué)誠實(shí)守信 四、遵守紀(jì)律 關(guān)心集體愛護(hù)校園 五、 勤奮學(xué)習(xí) 刻苦鉆研努力上進(jìn) 六、講究衛(wèi)生 愛護(hù)公物勤儉節(jié)約 七、男女交往 文明禮讓舉止得體 八、涉外活動(dòng) 以禮相待不卑不亢 行為文明類 謙讓禮貌是美德。 王新宇: “你需要我就要愛我 ”(在廁所門上) 張杰: 1“用時(shí)開,走時(shí)關(guān) ”(關(guān)于燈) 2“請(qǐng)保護(hù)陪伴你的伙伴 ”(關(guān)于桌椅) 3“我去過大海,走過小溪,就怕大家,不把我珍惜 ”(關(guān)于水籠頭) 崔紀(jì)皓: 1“如果你有輕功,請(qǐng)不要飛檐走壁 ”(操場(chǎng)椅子) 2“請(qǐng)不要 ?亂舞春秋 ?”(關(guān)于打架) 3“請(qǐng)不要打花拳 ”(關(guān)于打架) 金松: “尊重你我他,快樂每 一天 ”(關(guān)于同學(xué)見互幫互助的) 繆思齊: 1“不要給我毀容 ”(關(guān)于墻的 ) 2“小聲點(diǎn),我需要安靜 ”(關(guān)于教室) 3“我是紅領(lǐng)巾,我需要你,你也需要我 ”(關(guān)于紅領(lǐng)巾) 4“我是籃球筐,我不喜歡在我下面爭執(zhí) ”(關(guān)于籃球筐) 5“我只是一個(gè)小籃球,受不了太多壓力 ”(關(guān)于籃球) 6“別破壞我的新衣服 ”(關(guān)于墻) 7“我把你照亮,你要關(guān)心我 ”(關(guān)于燈) 8“我是水,我很珍貴,請(qǐng)節(jié)約用水 ”(關(guān)于水龍頭的) 陳希圣: 1“來也匆匆,去也沖沖。 50、大路朝天盡情走,綠地花叢切莫過。 3愛護(hù)我們的生活環(huán)境,就等于愛護(hù)我們自己。 1舉手投足間,別忘記我饑餓的雙眼。 攜手并肩,共創(chuàng)綠色。 2 低級(jí)臟話粗俗刺人耳,文明語言高雅暖人心。 1 生活簡樸,不挑吃穿。 2粒米雖小君莫扔,勤儉節(jié)約留美名。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。 2以微笑縮短彼此的距離。 打開心扉,廣交朋友。 2服飾華麗莫攀比,學(xué)問修養(yǎng)當(dāng)用心。 沉默在這里已升華為一種品德。 請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。 2 汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。 真誠是人生旅途中永不作廢的車票。 ———孔子 四樓:敏而好學(xué),不恥下問。 ——裘法祖(著名外科專家、中科院院士) 科學(xué)絕不能不勞而獲,除了汗流滿面而外,沒有其他獲取的方法。 ———《孟 子》 吾生也有涯,而知也無涯。 電子備課室: 引萬道清泉,澆祖國花朵;傾一腔熱血,育未來?xiàng)澚骸? 科學(xué)是指揮官,實(shí)踐是戰(zhàn)士。學(xué)海無涯,學(xué)無止境, “尚學(xué) ”意在要求學(xué)生立志高遠(yuǎn)、喜愛和注重學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。 校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上 教風(fēng):熱愛學(xué)生、言偉身教 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索 學(xué)風(fēng):勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研 嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍 校風(fēng):團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新 校訓(xùn):酷愛讀書、勇于探索、崇尚文明、追求健美 教風(fēng):愛、嚴(yán)、實(shí)、新 學(xué)風(fēng):學(xué)、思、問、超 〖教風(fēng):尚德 精業(yè) 愛生 尚德: “尚 ”即崇尚, “德 ”,即道德、德行,也就是人的品質(zhì)或品格。周恩來從小就立有 “為中 華之崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大志向,才使他終生好學(xué),博覽群書,為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)。這樣,我們培養(yǎng)出來的才是實(shí)實(shí)在在的 “人才 ”。學(xué)校管理的愛能喚起教師 “以校為家 ”的敬業(yè)精神,能鼓舞教師廣泛汲取知識(shí)、吸收先進(jìn)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法,不 斷充實(shí)提升自我。 學(xué)校辦學(xué)理念:為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn):誠信、博愛、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng):團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng):勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 學(xué)校總體概況: 作為西鄉(xiāng)街道最偏遠(yuǎn)的一所村辦小學(xué) —— 黃麻布小學(xué),創(chuàng)辦于一九三五年,至今已走過了近 70年的風(fēng)雨歷程。 設(shè)施工程:在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、題庫、圖書、辦公電腦化,完成游泳館工程、千兆校園網(wǎng)工程。 八 大 工 程 管理工程:確定辦學(xué)規(guī)模,創(chuàng)立英語、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)特色教學(xué);擴(kuò)大招生范圍,爭取面向全省招生;建立具有自我激勵(lì)、自我完善、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制;實(shí)行教師聘任制;完善激勵(lì)機(jī)制,改革分配方法;健全校長辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議的學(xué)校決策系統(tǒng),健全校黨總支的保證監(jiān)督系統(tǒng),健全 教代會(huì)的民主管理系統(tǒng),不斷完善學(xué)校的管理。 ◆ 教 風(fēng) ◆ 融愛于教,寓教于樂。因此,教育必須為學(xué)生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。 奮進(jìn) ——要培養(yǎng)學(xué)生向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)的一種求知進(jìn)取的精神。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè),需要教師有默默奉獻(xiàn)的精神,不計(jì)較 個(gè)人得失,全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。 進(jìn)?。捍竽懱剿?,勇于實(shí)踐,努力提高自身素質(zhì),善于總結(jié),不斷上新臺(tái)階。 〖學(xué)風(fēng):明理 尚學(xué) 篤行〗 明理: “明 ”即知曉、明白, “理 ”即道理、事理, “明理 ”即追求學(xué)問,明白事理、學(xué)會(huì)做人。 ——康德 用語言走向世界,讓世界走近我們! 責(zé)任高于一切 ! 成就源于付出! 智慧的火花讓激情點(diǎn)燃,美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造! 如果我所見的比笛卡兒遠(yuǎn)一點(diǎn)
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