【正文】 團(tuán)結(jié) 審慎 明理 誠信 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 文理同盛，德才兼?zhèn)? 信言直行 格物致知 修德而勤學(xué) 精業(yè)而立新 修身勵(lì)志 博學(xué)日新 學(xué)不可以已 學(xué)無止境 創(chuàng)新奮進(jìn) 學(xué)以致用，以誠待人 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取 言忠信 行篤敬 以虛受人 立不易方 與時(shí)俱進(jìn) 精益求精 原理 躬工 先天下 彰顯個(gè)性 傳承德馨 至真至理 至情至性 文明禮貌宣傳標(biāo)語 教室、圖書館文明類 在和諧中尋求發(fā)展。 3不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。 1 在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。（《莊子 ?養(yǎng)生主》） 四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 七． 車棚 露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車 小賣部前立柱：停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便（ *2） 八． 學(xué)校大門 北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九． 露天宣傳牌 千教萬教教 人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ———陸游《病起書懷》 元明清 :公元 1271年－公元 1840年 1人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日 2時(shí)間就像海綿里的水，只要 你愿意擠，總還是有的 2勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的 2天下無難事，只怕有心人 2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生 2千錘成利器，百煉成純鋼 不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里 3書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難 3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成 3天生我材必有用 3長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 3海闊憑魚躍，天高任鳥飛 3只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功 3有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難 3知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人 3現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。 探索、求知、明理 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 熱愛學(xué)生，尊敬家長，團(tuán)結(jié)同事 每位學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切 創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生 插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆 人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能 思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。只有牢固樹立熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感，全面建立起適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型師生關(guān)系，才能縮短師生之間的情感距離，真正實(shí)現(xiàn) “相信人人有才，幫助人人成才 ”。 愛生：熱愛聾學(xué)生，尊重聾學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生熱情，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的自信心。 進(jìn)取 —— 教師要樹立 “終身學(xué)習(xí) ”的觀念，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們?cè)械闹R(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底，有淵博的文化修養(yǎng)，研究教育理論，還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷改進(jìn)教法。 校風(fēng)說明： 團(tuán)結(jié) ——常言道 “二人齊心，其利斷金 ”，一個(gè)人的力量是微小的，團(tuán)結(jié)才能眾志成城。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念，打好廣博 而堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成生存能力的確具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。 ◆ 校 訓(xùn) ◆ 誠信、明理、責(zé)任、榮譽(yù)。使他們思想品德素質(zhì)好，有振興祖國的抱負(fù)，有創(chuàng)新進(jìn)取精神；基礎(chǔ)知識(shí)全面扎實(shí)、初步獲得較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和 獨(dú)立獲取知識(shí)的能力；具有強(qiáng)壯的身體體魄和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的心理承受能力，個(gè)性發(fā)展、有特長的人才。 環(huán)境工程：建設(shè)一個(gè)集教育 性、觀賞性、休息性于一體的獨(dú)樹一幟的校園，成為省、市、區(qū)教育系統(tǒng)的一個(gè)窗口，成為培養(yǎng)和反映學(xué)生文明程度的窗口，不斷做好 凈化、綠化、美化 。上級(jí)的關(guān)懷和支持，使我校全體師生員工倍受鼓舞，近年來，學(xué)校本著 “為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) ”的辦學(xué)理念辦學(xué)，務(wù)實(shí)求真，努力提高教育教學(xué)效益，堅(jiān)持以科研促興校、科研促教，推進(jìn)學(xué)生雙主體教學(xué)模式，開創(chuàng)科組特色教學(xué)，使辦學(xué)水平躍上了新臺(tái)階。 礪志 ——志存當(dāng)高遠(yuǎn)，只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，教師 “傳道、授業(yè)、解惑 ”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí)，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動(dòng)。對(duì)待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。 “尚德 ”即主張人要推崇高尚的品格，這是為人之本，把它列于首位，意在期望學(xué)院教師要以高尚的道德立身，以德載物，以德育人，體現(xiàn)了我院 “育人為本、德育為先 ”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。 篤行： “篤 ”有踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈之意， “篤行 ” 源自 《中庸》 “博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 ”，即要勇于實(shí)踐，學(xué)以致用，意蘊(yùn)理論要與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)事業(yè)要專心致志，鍥而不舍。 傳聞不如親見，視影不如察形。 舞蹈室： 舞是樂之心，樂為舞之聲。 ———屈原《離騷 秦漢時(shí)期：公元前 221年－公元 220年 燕雀安知鴻鵠之志 ?———《史記 ?陳涉世家》 一屋不掃何以掃天下 ?———《后漢書 ?陳蕃傳》 有志者，事竟成。 辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)！ 大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動(dòng)素質(zhì)！ 優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn) 長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！ 重教興學(xué) 國運(yùn)興昌！ 全社會(huì)都應(yīng)關(guān) 心和支持教育！ 社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！ 振興民族的希望在教育！ 教育改變命運(yùn) 智慧引領(lǐng)輝煌！ 大力營造發(fā)展教育的社會(huì)氛圍！ 1堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展！ 1百年大計(jì) 教育為本！ 1實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展！ 1始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！ 1全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！ 1經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！ 1樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系 1舉全市之力，創(chuàng)教育強(qiáng)市！ 1大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所 長、學(xué)有所專！ 完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 2構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) 2樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建 2發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程 2構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 二． 實(shí)驗(yàn)樓 三． 辦公樓（東墻） 樓梯口（教工樓梯） 一樓：美是到處都有的。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 2 自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。 4共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。 公共空間大家一起來分享， 公共秩序大家一起來維護(hù)。 2意懶心慵難成事，志堅(jiān)心恒方有為。 1忍為貴，和為善。 2任一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。 1尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。 2食堂飯菜香，買飯多謙讓。 1 自尊自愛，注意儀表。 請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。 您的一小步，社會(huì)文明的一大步 請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境。 2竹徑通幽處，奇木共欣賞。 3只要真誠付出，美麗無所不在。 校園文明行為準(zhǔn)則 一、服飾整潔 儀容端莊舉止文雅 二、說話和氣 待人有禮樂于助人 三、尊敬師長 友愛同學(xué)誠實(shí)守信 四、遵守紀(jì)律 關(guān)心集體愛護(hù)校園 五、 勤奮學(xué)習(xí) 刻苦鉆研努力上進(jìn) 六、講究衛(wèi)生 愛護(hù)公物勤儉節(jié)約 七、男女交往 文明禮讓舉止得體 八、涉外活動(dòng) 以禮相待不卑不亢 行為文明類 謙讓禮貌是美德。 王新宇： “你需要我就要愛我 ”（在廁所門上） 張杰： 1“用時(shí)開，走時(shí)關(guān) ”（關(guān)于燈） 2“請(qǐng)保護(hù)陪伴你的伙伴 ”（關(guān)于桌椅） 3“我去過大海，走過小溪，就怕大家，不把我珍惜 ”（關(guān)于水籠頭） 崔紀(jì)皓： 1“如果你有輕功，請(qǐng)不要飛檐走壁 ”（操場(chǎng)椅子） 2“請(qǐng)不要 ?亂舞春秋 ?”（關(guān)于打架） 3“請(qǐng)不要打花拳 ”（關(guān)于打架） 金松： “尊重你我他，快樂每 一天 ”（關(guān)于同學(xué)見互幫互助的） 繆思齊： 1“不要給我毀容 ”(關(guān)于墻的 ) 2“小聲點(diǎn)，我需要安靜 ”（關(guān)于教室） 3“我是紅領(lǐng)巾，我需要你，你也需要我 ”（關(guān)于紅領(lǐng)巾） 4“我是籃球筐，我不喜歡在我下面爭執(zhí) ”（關(guān)于籃球筐） 5“我只是一個(gè)小籃球，受不了太多壓力 ”（關(guān)于籃球） 6“別破壞我的新衣服 ”（關(guān)于墻） 7“我把你照亮，你要關(guān)心我 ”（關(guān)于燈） 8“我是水，我很珍貴，請(qǐng)節(jié)約用水 ”（關(guān)于水龍頭的） 陳希圣： 1“來也匆匆，去也沖沖。 50、大路朝天盡情走，綠地花叢切莫過。 3愛護(hù)我們的生活環(huán)境，就等于愛護(hù)我們自己。 1舉手投足間，別忘記我饑餓的雙眼。 攜手并肩，共創(chuàng)綠色。 2 低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。 1 生活簡樸，不挑吃穿。 2粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。 2以微笑縮短彼此的距離。 打開心扉，廣交朋友。 2服飾華麗莫攀比，學(xué)問修養(yǎng)當(dāng)用心。 沉默在這里已升華為一種品德。 請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。 2 汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。 真誠是人生旅途中永不作廢的車票。 ———孔子 四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。 ——裘法祖（著名外科專家、中科院院士） 科學(xué)絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲取的方法。 ———《孟 子》 吾生也有涯，而知也無涯。 電子備課室： 引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來?xiàng)澚骸? 科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。學(xué)海無涯，學(xué)無止境， “尚學(xué) ”意在要求學(xué)生立志高遠(yuǎn)、喜愛和注重學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上 教風(fēng)：熱愛學(xué)生、言偉身教 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索 學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研 嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新 校訓(xùn)：酷愛讀書、勇于探索、崇尚文明、追求健美 教風(fēng)：愛、嚴(yán)、實(shí)、新 學(xué)風(fēng)：學(xué)、思、問、超 〖教風(fēng)：尚德 精業(yè) 愛生 尚德： “尚 ”即崇尚， “德 ”，即道德、德行，也就是人的品質(zhì)或品格。周恩來從小就立有 “為中 華之崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大志向，才使他終生好學(xué)，博覽群書，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實(shí)實(shí)在在的 “人才 ”。學(xué)校管理的愛能喚起教師 “以校為家 ”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識(shí)、吸收先進(jìn)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不 斷充實(shí)提升自我。 學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 學(xué)校總體概況： 作為西鄉(xiāng)街道最偏遠(yuǎn)的一所村辦小學(xué) —— 黃麻布小學(xué)，創(chuàng)辦于一九三五年，至今已走過了近 70年的風(fēng)雨歷程。 設(shè)施工程：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、題庫、圖書、辦公電腦化，完成游泳館工程、千兆校園網(wǎng)工程。 八 大 工 程 管理工程：確定辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)立英語、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)特色教學(xué)；擴(kuò)大招生范圍，爭取面向全省招生；建立具有自我激勵(lì)、自我完善、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制；實(shí)行教師聘任制；完善激勵(lì)機(jī)制，改革分配方法；健全校長辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議的學(xué)校決策系統(tǒng)，健全校黨總支的保證監(jiān)督系統(tǒng)，健全 教代會(huì)的民主管理系統(tǒng)，不斷完善學(xué)校的管理。 ◆ 教 風(fēng) ◆ 融愛于教，寓教于樂。因此，教育必須為學(xué)生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。 奮進(jìn) ——要培養(yǎng)學(xué)生向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)的一種求知進(jìn)取的精神。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，需要教師有默默奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較 個(gè)人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。 進(jìn)?。捍竽懱剿?，勇于實(shí)踐，努力提高自身素質(zhì)，善于總結(jié)，不斷上新臺(tái)階。 〖學(xué)風(fēng)：明理 尚學(xué) 篤行〗 明理： “明 ”即知曉、明白， “理 ”即道理、事理， “明理 ”即追求學(xué)問，明白事理、學(xué)會(huì)做人。 ——康德 用語言走向世界，讓世界走近我們！ 責(zé)任高于一切 ! 成就源于付出！ 智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造！ 如果我所見的比笛卡兒遠(yuǎn)一點(diǎn)