【正文】 　2周　小 計24215　　　　2　4　6　　32頂崗實習57029　　　　　　　　　　19周合 計1826110　　　　　　　　　　　其他教育活動專業(yè)認識與入學教育301　1周　　　　　　　　　軍訓301　1周　　　　　　　　　畢業(yè)教育301　　　　　　　　　　1周小 計903　2周　　　　　　　　1周總 計3186195302周283周282周283周283周20周注：。2″電子水準儀ZDL7003177。（2）任意選修課程可結合社會經濟和建設行業(yè)發(fā)展、學生個性發(fā)展需求和學校辦學特色針對性開設。:能現場協(xié)助執(zhí)行工程質量檢測、驗收與復驗；能協(xié)助執(zhí)行建筑物的測定、測設和變形觀測等復驗；能承擔旁站工作職責，記錄施工監(jiān)理日志或安全施工監(jiān)理日志；能協(xié)助收集監(jiān)理月報和評估報告的編制數據，核對竣工結算工程量，參與執(zhí)行竣工驗收；會建立監(jiān)理資料歸檔案卷，能協(xié)助整理會議記錄，提供監(jiān)理月報和工作總結報告的有關數據；能協(xié)助收集、匯總整理工程竣工監(jiān)理工作歸檔資料。二、職業(yè)特定能力:會操作鋼筋混凝土常用構件的鋼筋翻樣；會操作鋼筋混凝土構件常用配筋的加工與綁扎；具備協(xié)助現場檢查與驗收鋼筋工程的能力；會砌筑常用砌體或操作一般抹灰；能參與編制專項施工方案；能協(xié)助實施安全教育和安全技術交底。每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。（普通標尺）電子經緯儀DT202C3177。（2）具有企業(yè)管理及生產現場管理的基礎能力。、英文技術資料的基礎能力。其中公共基礎必修和限選課程(含軍訓)學時占比約38%；專業(yè)技能課(含頂崗實習、專業(yè)認識與入學教育、畢業(yè)教育)占比約52%；任意選修課324學時，占比約10%。全站儀R322NX102mm+2PPm力學實訓電子萬能材料試驗機1WA100B彎曲夾具1—洛氏硬度儀1HR150A型液壓式壓力試驗機1TYE300型液壓式萬能材料試驗機1TYE300型電腦恒加荷壓力試驗機1WAW600B電腦恒壓力試驗機1TYE2000型砼試模35100mm*100mm*100mm電子秤4JY60001型拌合槽4—造價實訓多媒體教學設施設備1—計算機35—造價軟件35—國家標準、行業(yè)規(guī)范、定額標準，建筑工程施工圖案例等資料5—建筑CAD實訓多媒體教學設施設備1—計算機35—CAD軟件135個節(jié)點建筑構造與識圖實訓多媒體現場教學設施設備1/砌體結構構造與施工工藝教學模型10—砌體結構構造與施工工藝仿真技術教學軟件135個節(jié)點鋼筋混凝土框架構造與施工工藝教學模型1035個節(jié)點鋼筋混凝土框架構造與施工工藝仿真技術教學軟件1—國家標準、行業(yè)規(guī)范、標準圖集；結構施工圖案例等教學資料5—鋼筋工實訓鋼筋加工操作實訓工作臺20—鋼筋安裝工藝模型20—鋼筋加工與安裝操作工器具20鋼筋扳手、扎鉤等鋼筋調直機1CQ6—12型、調直Φ6鋼筋鋼筋切斷機1GQ40型鋼筋彎曲機1GW40型鋼筋套絲機1GL—40型鋼筋彎箍機1GF16型電渣壓力焊機1BXI—500F型弧焊機1DMLV02對焊機1UN125砌筑工實訓砂漿攪拌機1立式350L灰桶35直徑33cm 高15cm 厚約7mm磚刀35長邊：320mm,短邊：147mm，寬68mm，厚度：3mm雙輪手推車7—檢測工具10建筑工程質量檢測器10件套施工工藝仿真技術操作實訓多媒體教學設施設備1—虛擬建筑工程施工現場軟件135個節(jié)點虛擬工種工藝操作實訓軟件135個節(jié)點計算機輔助仿真技術操作實訓設施設備135個節(jié)點數碼照相機、攝像機，掃描儀，打印機1 可以打印A3紙張注：教學功能室可以按照教學項目、設備、師資等，進行整合確定。以下課程僅供參考：①公共基礎任選課程：美術、音樂、社會學、心理學、公共關系、社交禮儀、演講與口才、形勢與政策等；或語文、數學、英語課程的拓展內容。三、跨行業(yè)職業(yè)能力。施工技術管理（1）能夠識讀施工圖和其他工程設計、施工等文件； （2）能夠編寫技術交底文件，并實施技術交底； （3）能夠正確使用測量儀器，進行施工測量建筑制圖、房屋構造與識圖、工種實訓、建筑工程測量、建筑施工技術、建筑設備、鋼筋翻樣與加工施工進度成本控制（1）能夠正確劃分施工區(qū)段，合理確定施工順序；（2）能夠進行資源平衡計算，參與編制施工進度計劃及資源需求計劃，控制調整計劃；（3）能夠進行工程量計算及初步的工程計價 建筑工程計量與計價、施工組織與進度控制質量安全環(huán)境管理（1）能夠確定施工質量控制點，參與編制質量控制文件、實施質量交底；（2）能夠確定施工安全防范重點，參與編制職業(yè)健康安全與環(huán)境技術文件、實施安全和環(huán)境交底；（3）能夠識別、分析、處理施工質量缺陷和危險源；（4）能夠參與施工質量、職業(yè)健康安全與環(huán)境問題的調查分析建筑材料、建筑施工技術、建筑力學與結構、施工組織與進度控制、建筑安全管理施工信息資料管理（1）能夠記錄施工情況，編制相關工程技術資料；（2）能夠利用專業(yè)軟件對工程信息資料進行處理建筑CAD、建筑施工技術安全員項目安全策劃（1）能夠參與編制項目安全生產管理計劃；（2）能夠參與編制安全事故應急救援預案施工組織與進度控制、建筑安全管理、施工記錄等相關施工資料，能參與匯總、整理和歸檔、移交施工階段的相關資料，能協(xié)助編制建筑工程竣工圖。（1）落實“+”人才培養(yǎng)模式，學生校內學習5個學期，校外頂崗實習不超過1學期。6″水準儀DSZ310 —腳架、水準尺102m雙面尺10對全站儀10配套腳架10個精密測量實訓激光垂準儀DZJ22—自動安平水準儀DSZ23177。：（1）具有適應崗位變化的能力。、團隊協(xié)作能力。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附錄）：（1）能應用土木工程力學知識，分析、解決生活和土木工程中的簡單力學問題。十一、編制說明《省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見的通知》（蘇政辦發(fā)[2012]194號）和《省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見》（蘇教職[2012]36號）編制。②專業(yè)技能任選課程：房地產開發(fā)與經營、工程經濟、建筑設備、工程資料管理、項目管理軟件應用、綠色建筑概論、綠色施工、裝飾施工技術、建