【正文】 課件的內(nèi)容融文字、動畫、影音等效果于一身，生動具體，授課方式靈活，教學內(nèi)容直觀，便于學習與掌握。 ? 目前接受遠程教育人員的就職狀態(tài) :全日制從業(yè)人員占絕大多數(shù) ? 分布較多的行業(yè)是 :電子信息 /計算機、金融 /銀行 /證券 /保險、商業(yè)、建筑房產(chǎn)、政府機關(guān)、電信 /通訊、機械制造、外貿(mào) /進出口 ? 年齡： 2135歲之間 ? 學習時間、地點靈活是選擇網(wǎng)絡(luò)教育最大原因 中國 Elearning發(fā)展狀況 (二 ) 來源 :中國人民大學網(wǎng)絡(luò)教育學院 20222022年度學員調(diào)查 中國 Elearning發(fā)展狀況 (三 ) ? 企業(yè)內(nèi)部 ELearning的培訓方式剛剛開始 ? 遠程培訓的優(yōu)勢還未被充分的認識與應用 ? 企業(yè)組織中原來的政策與工作流程成為遠程培訓成功實施的障礙 企業(yè)導入 ELearning的 成功關(guān)鍵 – 技術(shù)面 – 應用面 搭建一個在線教學的環(huán)境 教學平臺 教學方法 在線教材 Network, Systems and Application Management 系統(tǒng)元素 環(huán)境元素 學習元素 Streaming Simulation Discussion Scalability , Flexibility Stability , Security 互動 ﹑ 多媒體 ﹑ 教學活動 Browsing 學習環(huán)境功能架構(gòu) 學習 /教學管理 學生 老師 HR教務(wù)管理人員 教務(wù)行政管理 教材 資料 教務(wù)管理 e化功能 學習內(nèi)容 合作互動 練習回饋 記錄考核 數(shù)字化知識 多媒體技術(shù)在課件內(nèi)容開發(fā)上的應用 記憶 應用 學校學習 成人學習 Adults learn differently because... Adult Education ? Motivation – self driven, construct learning ? Experience – bring prior knowledge ? Requirements – relevant, jobrelated ? Methods – petency focussed, skills transfer (Knowles) 學習模式 學前評估 (Situational Assessment) ? 學習者特性分析 (Learner Analysis) ? 技能測驗 (Skill Test) 學習方式 (Instructional Method) ? 知識傳授 (Instructor Centered) 例 :Text Audio tape Videotape. ? 互動學習 (Learner Centered) 例 :Simulation Problem Solving. ? 合作學習 (Learner Team Centered) 例 :Chat Group﹑BBS... 立即評量 課后總評量 ? Assessment ? Quizzes ? Performance Analysis.... 學習 特性 (Learning Nature) ? 學習互動 性 (Interaction) ? Learner to Learner ? Learner to Instructor ? Learner to Team ? 學習者可以任意調(diào)整學習速度 (Learner Control) ? 學習過程中適時回饋 (Mutual Feedback) ? 老師的條件： ?積極熱心輔導學員 ?信息應用能力強 ?專業(yè)能力夠 ? 老師的訓練： ?教師手冊 ?平臺使用 ?定期座談 ? 導師的訓練： ?導師工作手冊 ?平臺使用 ?帶動學習氣氛 實施在線學習人力及分工 網(wǎng)站經(jīng)營 ? 網(wǎng)站架構(gòu)規(guī)劃 ? 行銷活動企劃執(zhí)行 ? 網(wǎng)站內(nèi)容企劃 /視覺設(shè)計 ? 流量分析 ? 電子報制作 教材制作 ? 課程設(shè)計 ? 教材開發(fā) ? 教材后制及測試 企劃工作（推廣 ﹑ 政策） ? 制定學習流程與評估措施 ? 推廣活動規(guī)劃及執(zhí)行 ? 規(guī)劃執(zhí)行人力的訓練 客戶服務(wù) ? 學員注冊處理 ? 鼓勵學員學習 ? 學員疑難解答 教務(wù)行政 ? 教學模式研究 ? 每季開