【正文】 課件的內(nèi)容融文字、動(dòng)畫、影音等效果于一身，生動(dòng)具體，授課方式靈活，教學(xué)內(nèi)容直觀，便于學(xué)習(xí)與掌握。 ? 目前接受遠(yuǎn)程教育人員的就職狀態(tài) :全日制從業(yè)人員占絕大多數(shù) ? 分布較多的行業(yè)是 :電子信息 /計(jì)算機(jī)、金融 /銀行 /證券 /保險(xiǎn)、商業(yè)、建筑房產(chǎn)、政府機(jī)關(guān)、電信 /通訊、機(jī)械制造、外貿(mào) /進(jìn)出口 ? 年齡： 2135歲之間 ? 學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)靈活是選擇網(wǎng)絡(luò)教育最大原因 中國 Elearning發(fā)展?fàn)顩r (二 ) 來源 :中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 20222022年度學(xué)員調(diào)查 中國 Elearning發(fā)展?fàn)顩r (三 ) ? 企業(yè)內(nèi)部 ELearning的培訓(xùn)方式剛剛開始 ? 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)還未被充分的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 ? 企業(yè)組織中原來的政策與工作流程成為遠(yuǎn)程培訓(xùn)成功實(shí)施的障礙 企業(yè)導(dǎo)入 ELearning的 成功關(guān)鍵 – 技術(shù)面 – 應(yīng)用面 搭建一個(gè)在線教學(xué)的環(huán)境 教學(xué)平臺(tái) 教學(xué)方法 在線教材 Network, Systems and Application Management 系統(tǒng)元素 環(huán)境元素 學(xué)習(xí)元素 Streaming Simulation Discussion Scalability , Flexibility Stability , Security 互動(dòng) ﹑ 多媒體 ﹑ 教學(xué)活動(dòng) Browsing 學(xué)習(xí)環(huán)境功能架構(gòu) 學(xué)習(xí) /教學(xué)管理 學(xué)生 老師 HR教務(wù)管理人員 教務(wù)行政管理 教材 資料 教務(wù)管理 e化功能 學(xué)習(xí)內(nèi)容 合作互動(dòng) 練習(xí)回饋 記錄考核 數(shù)字化知識(shí) 多媒體技術(shù)在課件內(nèi)容開發(fā)上的應(yīng)用 記憶 應(yīng)用 學(xué)校學(xué)習(xí) 成人學(xué)習(xí) Adults learn differently because... Adult Education ? Motivation – self driven, construct learning ? Experience – bring prior knowledge ? Requirements – relevant, jobrelated ? Methods – petency focussed, skills transfer (Knowles) 學(xué)習(xí)模式 學(xué)前評(píng)估 (Situational Assessment) ? 學(xué)習(xí)者特性分析 (Learner Analysis) ? 技能測(cè)驗(yàn) (Skill Test) 學(xué)習(xí)方式 (Instructional Method) ? 知識(shí)傳授 (Instructor Centered) 例 :Text Audio tape Videotape. ? 互動(dòng)學(xué)習(xí) (Learner Centered) 例 :Simulation Problem Solving. ? 合作學(xué)習(xí) (Learner Team Centered) 例 :Chat Group﹑BBS... 立即評(píng)量 課后總評(píng)量 ? Assessment ? Quizzes ? Performance Analysis.... 學(xué)習(xí) 特性 (Learning Nature) ? 學(xué)習(xí)互動(dòng) 性 (Interaction) ? Learner to Learner ? Learner to Instructor ? Learner to Team ? 學(xué)習(xí)者可以任意調(diào)整學(xué)習(xí)速度 (Learner Control) ? 學(xué)習(xí)過程中適時(shí)回饋 (Mutual Feedback) ? 老師的條件： ?積極熱心輔導(dǎo)學(xué)員 ?信息應(yīng)用能力強(qiáng) ?專業(yè)能力夠 ? 老師的訓(xùn)練： ?教師手冊(cè) ?平臺(tái)使用 ?定期座談 ? 導(dǎo)師的訓(xùn)練： ?導(dǎo)師工作手冊(cè) ?平臺(tái)使用 ?帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛 實(shí)施在線學(xué)習(xí)人力及分工 網(wǎng)站經(jīng)營 ? 網(wǎng)站架構(gòu)規(guī)劃 ? 行銷活動(dòng)企劃執(zhí)行 ? 網(wǎng)站內(nèi)容企劃 /視覺設(shè)計(jì) ? 流量分析 ? 電子報(bào)制作 教材制作 ? 課程設(shè)計(jì) ? 教材開發(fā) ? 教材后制及測(cè)試 企劃工作（推廣 ﹑ 政策） ? 制定學(xué)習(xí)流程與評(píng)估措施 ? 推廣活動(dòng)規(guī)劃及執(zhí)行 ? 規(guī)劃執(zhí)行人力的訓(xùn)練 客戶服務(wù) ? 學(xué)員注冊(cè)處理 ? 鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí) ? 學(xué)員疑難解答 教務(wù)行政 ? 教學(xué)模式研究 ? 每季開