【正文】 的大臣，為什么要攻打他呢？孰與 例：今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。它們用在謂語動詞前，相當于助動詞的作用。（《廉頗藺相如列傳》） 譯文：而藺相如只憑說話作功勞，卻位居我上11. 非惟……抑亦連用，表遞進，相當于現(xiàn)代漢語不只……而且。（孟子《魚我所欲也》）譯文：這就叫做失了本心?！?，抑……可譯為“比……怎么樣”。譯文：問女兒所思的是什么，憶的是什么。 譯為“跟……比較，哪一個（誰）……”例：我孰與城北徐公美？ 譯文：我跟城北徐公比誰更美？例：公之視廉將軍孰與秦王？譯文：你看廉將軍與秦王相比誰更厲害？二、表示反問 何……之有？可譯為：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？譯文：宋國有什么罪？獨……哉（耶）？可譯為：“難道……嗎？”例： 獨不憐公子姊耶？ 譯文：難道不憐愛你的姐姐嗎 例： 相如雖駑，獨畏廉將軍哉？ 譯文：相如雖然駑笨，難道會害怕廉將軍嗎？ 不亦……乎？ 可譯為：“不是……嗎？”不也是……嗎？”例：求劍若此，不亦惑乎？ 譯文：尋求寶劍像這樣，不是很糊涂嗎？例：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦君子乎？”譯文：學習并且不時溫習，不也是很快樂嗎？……4 不為……乎連用，表反問，相當于現(xiàn)代漢語的不算是……嗎？ 例：此不為遠者小而近者大乎？ 譯文：這不是因為遠的看起來小而近的看起來大嗎？豈(其）……哉（乎、耶）？可譯為： “難道……嗎？”例：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？《伶官傳序》譯文：禍患常常在微小處積累，而智慧而勇敢的人多被所溺愛的東西困住 ，難道只是伶人才這樣嗎？ 例：豈得之難而失之易歟？《伶官傳序》（蒲松齡《狼》）譯文：只不過增添笑料罷了 直不百步耳，是亦走也。 “大概說的就是…… 吧” 例：詩云：“他人有心，子忖度之。非……則…… 可譯為：“不是……就是”例：非死則徙爾（《捕蛇者說》）譯文：不是死了就日遷徙走了。 例：非字而畫。譯文：詩經說：他