【正文】 礎(chǔ)和核心內(nèi)容；控制工程是學(xué)科的背景動力和發(fā)展目標(biāo)。2．自適應(yīng)控制主要研究被控對象參數(shù)未知或時變時的建模與控制。檢測技術(shù)與自動化裝置學(xué)科一、學(xué)科簡介該學(xué)科是現(xiàn)代檢測技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、自動化技術(shù)、光學(xué)工程和機械過程等學(xué)科互相交叉和融合的綜合性學(xué)科，其研究內(nèi)容為信息獲取、信息處理、信息傳輸和利用。 該研究方向主要從事復(fù)雜生產(chǎn)過程中關(guān)鍵參數(shù)的二維/三維分布的實時、在線檢測/監(jiān)測的原理與方法的研究，并以可視化的形式對參數(shù)的二維/三維分布進行圖像顯示。以國家、地方科技需求為導(dǎo)向，結(jié)合系統(tǒng)工程學(xué)科的發(fā)展趨勢和多年的研究成果，本學(xué)科現(xiàn)已形成以生產(chǎn)計劃與調(diào)度的理論、技術(shù)和應(yīng)用為核心的四個研究方向：流程工業(yè)生產(chǎn)與物流調(diào)度、混合智能優(yōu)化方法及在復(fù)雜工業(yè)和服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用、生產(chǎn)運作管理的非確定性建模方法及應(yīng)用、裝備制造業(yè)設(shè)計與生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實和系統(tǒng)的模式識別與智能系統(tǒng)理論知識和實踐技能，了解模式識別與智能系統(tǒng)學(xué)科發(fā)展的前沿和動態(tài)，能夠適應(yīng)我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要，面向二十一世紀的科學(xué)研究、工程技術(shù)和高等教育的高層次人才。最終完成的學(xué)位論文，論據(jù)要充分，成果要確鑿，論證條理性強，符合科技規(guī)范，充分反映碩士學(xué)位應(yīng)有的理論基礎(chǔ)與專門知識。在充分調(diào)研和查閱文獻的基礎(chǔ)上，掌握與自己研究方向有關(guān)的國內(nèi)外研究動態(tài)，對前人的研究工作有切實的評價和概括。十年來，本學(xué)科承擔(dān)國家863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家國際合作重點項目、國家重大科技攻關(guān)項目、省部基金以及重大橫向科研項目50余項，在模式識別、智能機器人系統(tǒng)、系統(tǒng)仿真與應(yīng)用、圖像處理與機器視覺、建筑智能化技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)過程建模與控制等領(lǐng)域進行了廣泛深入的研究，取得了一批具有國際先進水平的學(xué)術(shù)研究成果，獲得了一批具有良好產(chǎn)業(yè)化前景的高技術(shù)成果，形成了鮮明的學(xué)科特色與優(yōu)勢。在教師隊伍中，教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授1人，教育部長江學(xué)者獎勵計劃講座教授1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，中國青年科技獎獲得者1人，國家教育部高校青年教師獎獲得者2人，國家教育部新世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃5人，國家自然科學(xué)基金委學(xué)科評審組成員2人。三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求全日制攻讀碩士:2學(xué)年，最低30學(xué)分； 四、研究方向該研究方向包括紅外輻射測溫理論研究，特殊條件下輻射測溫技術(shù)研究，表面溫度場的測量及輻射測溫儀表的研究與開發(fā)等。3．應(yīng)用型研究生論文工作要結(jié)合具體項目進行，并應(yīng)在項目中解決某些關(guān)鍵的工程技術(shù)問題。要求掌握本學(xué)科必要的基礎(chǔ)理論和專門知識，了解本學(xué)科相關(guān)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，具有較強的獨立擔(dān)負工程技術(shù)工作和解決工程問題的能力，能閱讀外文資料并運用外語進行技術(shù)交流，論文工作強調(diào)參加和完成實際項目及應(yīng)用研究成果。開題報告包括：選題意義、國內(nèi)外發(fā)展動向、研究目標(biāo)與具體實施方案等。具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。實驗研究所取得的成果要經(jīng)過學(xué)科組的驗收。研究傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，包括路由協(xié)議、MAC協(xié)議等，同時對網(wǎng)絡(luò)拓撲優(yōu)化進行研究。驗收通過后，可進行論文預(yù)答辯。主要進行生物電信號檢測、處理，生物電機理模型仿真，信息壓縮、傳輸?shù)妊芯?。碩士研究生應(yīng)定期向?qū)熀蛯W(xué)科組匯報自己的論文工作。脈沖功率技術(shù)在核爆炸模擬、受控核聚變試驗、強流粒子束加速器、高功率脈沖激光器、材料表面處理及半導(dǎo)體離子注入等近代科學(xué)、國防科研和高技術(shù)領(lǐng)域有著重要的科學(xué)意義與應(yīng)用價值。本學(xué)科目前有教授6人，博士導(dǎo)師3人，副教授8人。選題應(yīng)盡量為實際課題，即縱向課題或橫向課題。建點以來正式出版教材和專著20多部，培養(yǎng)碩士、博士學(xué)位研究生100余名。能夠撰寫出12篇在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物或國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的論文。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備堅實的電氣信息學(xué)科基本理論知識，能在電力工程、電氣自動化工程及其他行業(yè)從事電力系統(tǒng)自動化的研究、設(shè)計、運行和管理等方面的高級工程技術(shù)人才。（1）論文對所研究的課題，應(yīng)在理論分析、計算方法、實驗技術(shù)、新型裝置、新型工藝等方面中的1~2個方面上，提出一定的新見解。其特點為將光、聲、機、電等新技術(shù)與計算機、自動化技術(shù)相結(jié)合，解決生產(chǎn)過程中難測參數(shù)的動態(tài)檢測與控制難題。碩士研究生階段應(yīng)進一步加強相關(guān)基礎(chǔ)知識的課程學(xué)習(xí)，同時更要加深和拓寬專業(yè)知識。以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員參加B類班學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)年限為了便于碩士研究生課程學(xué)習(xí)時間和論文工作時間的安排和落實，研究生教學(xué)管理實施小學(xué)期制度，一年分4個小學(xué)期，每年9月份開始的1—10周為第1小學(xué)期，11—20周為第2小學(xué)期；每年3月份開始的1—10周為第3小學(xué)期，11—20周為第4小學(xué)期。研究生課程由學(xué)位課程和選修課程兩部分組成，學(xué)位課程的學(xué)分不能少于20學(xué)分。A、B兩類班外語課程考試分兩次，第2小學(xué)期進行一次考試，第3小學(xué)期進行一次考試，兩次課程考試成績分別及格而且平時成績也及格可獲得學(xué)分。四、學(xué)位論文工作論文的選題、開題和中期檢查時間安排13學(xué)期進行課程學(xué)習(xí)，第4學(xué)期進行開題、做開題報告，第6學(xué)期結(jié)束前進行中期檢查。具有較強的從事本專業(yè)及相鄰專業(yè)的教學(xué)、科研的獨立工作能力。專業(yè)范圍包括電力系統(tǒng)運行分析與控制、電力市場分析、電網(wǎng)調(diào)度自動化、繼電保護、信息管理、電力企業(yè)管理現(xiàn)代化、廠站自動化和智能化儀器儀表在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用等方面。另一方面，科研項目和學(xué)位論文的完成也是碩士生為電工科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)所作的貢獻。4．學(xué)位論文工作一般包括文獻閱讀、科研調(diào)查、選題報告、理論分析、軟件設(shè)計、實驗工作、論文撰寫、論文答辯等環(huán)節(jié)。畢業(yè)生應(yīng)達到如下要求:在本學(xué)科所從事的研究方向及其有關(guān)技術(shù)領(lǐng)域有深入的研究。能夠撰寫出12篇在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物或國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的論文。（2）具有從事科學(xué)研究工作或從事專門技術(shù)工作的能力。使用者用鼠標(biāo)或鍵盤操作虛擬面板,就如同使用一臺專用測量儀器。本學(xué)科主要研究電路與系統(tǒng)的理論、分析、測試、設(shè)計和物理實現(xiàn)。重點涉及DSP技術(shù)和信息處理算法的硬件化、電路功能的實現(xiàn)以及系統(tǒng)集成等。通信與信息系統(tǒng)學(xué)科一、學(xué)科簡介通信與信息系統(tǒng)學(xué)科于一九八六年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,2003年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。8. 智能光網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)研究光網(wǎng)絡(luò)生存性機制、路由和波長分配、資源優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等問題；研究IP over WDM多層多域自動交換光網(wǎng)絡(luò)（ASON）關(guān)鍵技術(shù)；研究RoF光接入網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。(2)論文內(nèi)容應(yīng)表明作者在本學(xué)科上掌握了堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識。5. 醫(yī)學(xué)影像處理主要研究面向CT、MRI、PET和SPECT的分析和統(tǒng)計重建、3D圖像重建、動態(tài)4D層析心臟圖像重建、斷層幾何圖形和采樣策略的優(yōu)化、可視化技術(shù)、偽彩色處理、圖像配準和融合等。東北大學(xué)控制理論與控制工程學(xué)科是經(jīng)國家教委批準建立的全國首批博士點及自動控制博士后流動站；是國家和省級重點學(xué)科，是國家“211工程”和“985工程”的重點建設(shè)學(xué)科；擁有國家冶金自動化工程技術(shù)中心，教育部流程工業(yè)綜合自動化實驗室，“985”流程工業(yè)綜合自動化科技創(chuàng)新平臺。目前的研究重點是非線性自適應(yīng)控制，并結(jié)合神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)、預(yù)測控制、魯棒控制等方面開展深入的理論研究及工業(yè)應(yīng)用。檢測技術(shù)與自動化裝置學(xué)科原名自動化儀表與裝置，于1984年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授權(quán)點，于1990年被首批批準為博士學(xué)位授權(quán)點，目前為國家一級重點學(xué)科控制科學(xué)與工程下設(shè)的二級學(xué)科。研究內(nèi)容包括，傳感器陣列優(yōu)化的研究與設(shè)計，高速數(shù)據(jù)采集及預(yù)處理硬件、軟件研究與設(shè)計，圖象重建算法的研究，成像系統(tǒng)的設(shè)計以及以二維/三維參數(shù)的檢測為基礎(chǔ)，建立復(fù)雜過程的控制模型及算法。這四個方向相互促進、彼此滲透，形成了有特色、高水平的系統(tǒng)工程學(xué)科。具備從事模式識別、機器人、圖象處理、人工智能、智能控制、智能傳感系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)等方面的獨立工作能力。碩士研究生應(yīng)按照研究生院規(guī)定的論文工作進度要求，按時完成調(diào)研與查閱文獻、開題報告、實驗研究、論文撰寫與答辯等必不可少的論文工作程序。五、課程設(shè)置課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分備注學(xué)位課09670001自然辯證法概論542面授32學(xué)時09670002科學(xué)社會主義理論與實踐361面授16學(xué)時0968000X碩士英語A/B/C班96609601001文獻綜述與學(xué)術(shù)活動209601002實驗技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)209620005矩陣分析322三選二09620001應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計48309620006數(shù)學(xué)模型32209601802機器人原理與應(yīng)用32209601801圖像處理分析與識別32209601803計算機視覺322選修課09601814控制系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計32209601813建筑智能化系統(tǒng)32209601819MATLAB語言與科學(xué)運算32209601812機器人機構(gòu)設(shè)計CAD32209601923知識發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)挖掘32209601816人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模型與算法32209601930高級人工智能32209601815模式識別技術(shù)與應(yīng)用32209601817系統(tǒng)仿真技術(shù)32209601818智能計算方法及應(yīng)用32209601811專業(yè)寫作（模式識別與智能系統(tǒng)學(xué)科）322六、論文工作碩士學(xué)位論文選題應(yīng)具有一定的科學(xué)意義和實用價值。東北大學(xué)人工智能與機器人研究所是本學(xué)科的主要依托單位，教育部自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員吳成東教授是本學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。系統(tǒng)工程學(xué)科覆蓋系統(tǒng)工程研究所、物流優(yōu)化與控制研究所，現(xiàn)有教師48人，其中博士生導(dǎo)師10人、教授14人、副教授16人、講師18人，其中40人具有博士學(xué)位。鼓勵碩博連讀，對于優(yōu)秀的碩士研究生，鼓勵提前開展博士生課題。能夠撰寫出1－2篇在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物或國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的論文。應(yīng)用型 指參加工程項目、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)及引進項目的消化與再創(chuàng)新等課題，側(cè)重于本學(xué)科工程技術(shù)與能力的培養(yǎng)。碩士研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下明確研究方向，確定論文題目，通過查閱國內(nèi)外文獻資料，調(diào)研論證后，提出開題報告。在本學(xué)科掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識。第六期初提交中期報告。研究自組網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，并對其中的關(guān)鍵技術(shù)，如，自組網(wǎng)絡(luò)的路由算法、介質(zhì)訪問控制等進行深入研究，使系統(tǒng)達到良好的均衡性和櫓棒性，且降低網(wǎng)絡(luò)開銷。研究所取得的成果要經(jīng)過學(xué)科組的驗收。本方向已有較成熟的技術(shù)設(shè)備，可進行工業(yè)機電一體化技改工程。撰寫學(xué)位論文，要求論據(jù)充分，論證清楚，結(jié)論正確，符合科技規(guī)范，達到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平。4．脈沖功率技術(shù)脈沖功率技術(shù)已逐漸形成綜合電機電器、高電壓工程、變流技術(shù)、電力電子學(xué)、精密電氣測量、自動控制、繼電保護、接地技術(shù)與電磁兼容的多專業(yè)交叉的一個新興技術(shù)領(lǐng)域。電工理論與新技術(shù)學(xué)科一、學(xué)科簡介電工理論與新技術(shù)學(xué)科是一級學(xué)科電氣工程的五個二級學(xué)科之一。3．碩士論文選題應(yīng)是針對本學(xué)科的某一研究方向提出的對電氣工程領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的發(fā)展或國民經(jīng)濟具有一定實用價值或理論意義的課題。僅近5年，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家863項目、教育部博士點基金、省自然科學(xué)基金項目等十余項；獲國家、省、部級科技獎勵12項；獲專利5項；國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文300余篇，其中國際三大檢索收錄近100多篇。學(xué)位論文中要有必要的綜述，明確的研究內(nèi)容，正確的推理或?qū)嶒烌炞C，并具有某種創(chuàng)新性的研究成果。所培養(yǎng)的眾多碩士和博士畢業(yè)生受到深圳華為、中興通訊、東方電子、IBM等高科技公司和大學(xué)院校等用人單位的廣泛好評。研究生應(yīng)為第一作者，或者導(dǎo)師為第一作者，研究生為第二作者。該學(xué)科已在紅外輻射測溫理論與技術(shù)、多相流檢測技術(shù)與控制、工業(yè)生產(chǎn)過程層析成像理論與技術(shù)、智能檢測技術(shù)與控制、復(fù)雜生產(chǎn)過程參數(shù)檢測、系統(tǒng)建模和優(yōu)化控制等方面形成了比較穩(wěn)定的研究方向。1各學(xué)科須將碩士研究生的課程設(shè)置同本科生、博士研究生的課程設(shè)置作為一個整體統(tǒng)一考慮。單獨考試、強軍計劃研究生參加A類班課程學(xué)習(xí)，全國統(tǒng)考碩士或推薦免試碩士可以參加A類班或者C類班課程學(xué)習(xí)，且只能選A類班或C類班之一，但參加C類班課程學(xué)習(xí)是有條件的，具體選拔辦法另行通知。具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位課程包括自然辯證法概論（非哲學(xué)門類的學(xué)科）、科學(xué)社會主義理論與實踐、外語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)理論類課程（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)理論類課程累計學(xué)時要大于64學(xué)時，而且研究生入學(xué)考試考高等數(shù)學(xué)的學(xué)科學(xué)位課程中必須包括2門數(shù)學(xué)基礎(chǔ)類課程）、文獻綜述與學(xué)術(shù)活動、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程。A類班研究生第一次考試成績優(yōu)異者可以在第3小學(xué)期注冊C類班課程，或者繼續(xù)注冊A類班課程并參加A類班第二階段學(xué)習(xí)，C類班考試成績通過視為完成英語課程學(xué)習(xí)。保證學(xué)位論文質(zhì)量的措施（1）安排學(xué)生盡早進入課題，及時確定研究方向，保證學(xué)位論文工作的計劃性，提高技術(shù)含量和理論水平。三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求全日制攻讀碩士:2學(xué)年，最低30學(xué)分； 四、研究方向該研究方向包括紅外輻射測溫理論研究，特殊條件下輻射測溫技術(shù)研究，表面溫度場的測量及輻射測溫儀表的研究與開發(fā)等。本學(xué)科培養(yǎng)具備堅實的電氣工程學(xué)科基本理論知識，能在電力工程、電氣自動化工程及其他行業(yè)從事電力系統(tǒng)自動化的研究、設(shè)計、運行和管理等方面的高級工程技術(shù)人才。2．碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人完成。選題的準備工作在第二學(xué)期課程學(xué)習(xí)的同時就應(yīng)著手進行。較熟練掌握一門外語。應(yīng)用研究型碩士生：論文工作要結(jié)合具體項目進行，并應(yīng)在項目中解決某些關(guān)鍵的工程技術(shù)問題。三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求全日制攻讀碩士：2年，30學(xué)分；在職攻讀碩士：最長4年，30學(xué)分。虛