【正文】 三評”活動形成一種長效機制，建立健全公開承諾、評選表彰的動力機制，建立健全公開透明、便捷高效的工作機制，建立健全領導點評、群眾評議、定期考核的評價機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)“三亮三比三評”活動向縱深發(fā)展?！　? 共產黨員“五帶頭”：一是帶頭學習提高?！　』顒硬牧系氖占４嬲泶鏅n備查?！徫宦殑铡　　∷氖枪ぷ鳂I(yè)績好。注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改工作，以實際效果取信于民。通過多層次、多內容的學習，切實提高黨員干部的自身素質。三、活動對象　　以全校直接服務師生和群眾的所有共產黨員為主體，將活動人員延伸到學校所有教職工。五”發(fā)展實現(xiàn)科學發(fā)展、趕超發(fā)展開好局、起好步。普遍開展共產黨員佩戴黨徽、掛牌上崗活動、志愿者服務活動、接受群眾監(jiān)督，樹立良好形象。亮形象。黨員自評?！「郊唬狐h組織“五個好”、黨員“五帶頭”標準附件二：黨員教師“五帶頭”承諾書　　附件三：三穗縣城關第二小學黨員（教師）公開承諾書附件四：活動具體要求： 三穗縣城關第二小學 2012年5月2日附件一：黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”標準基層黨組織“五個好”：　　一是領導班子好。三是帶頭服務群眾。制作黨員教師亮身份承諾墻。制作學校工作風采展、班隊工作風采展、團隊工作風采展等。四是帶頭遵紀守法。堅持民主集中制，班子團結協(xié)作，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。領導點評。要通過開展“學生評教師、家長評學校、社會評教育”活動，檢驗我校教育服務質量和水平。（四）、圍繞加強基層組織建設創(chuàng)先爭優(yōu)。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，按照省教育教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總體目標，堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，確立民生為重、服務為先導向，創(chuàng)先爭優(yōu)做表率，發(fā)展提升當先鋒，努力在教育改革上有新突破、質量提升上有新變化、服務水平上有新提高、工作作風上有新改