【正文】 ，春天是最適合旅游的季節(jié)，小朋友們，假如明天我們要出去旅游，旅游之前我們首先要了解什么呢？孩子們還是七嘴八舌，有說要帶好衣服、帽子，有說要帶吃的，有說要看看今天的天氣好不好……老師：大家說得都對,出去旅游之前,我們要了解很多事,今天我們就來說說天氣預報的事,讓你們充當一回“小小氣象員”。播放視頻（蜻蜓、燕子低飛）老師：它們是誰？在干什么？為什么要飛得這么低？ 小朋友們開始討論。五、教學反思 在活動中，要以幼兒為主體，要營造一個良好的探索環(huán)境，以小組合作的方式，讓幼兒積極參與，體驗與同伴合作、交流的樂趣。 老師給同學們發(fā)動物表現(xiàn)的圖片（每人一張，有些圖片是相同的），讓小朋友們依次根據(jù)手中的圖片來播報天氣預報，并將之前學的天氣氣象標志在圖片上，最終所有的小朋友根據(jù)手中圖片給出的信息進行歸類。觀察表格，進行統(tǒng)計根據(jù)所畫的表格，要求小朋友們統(tǒng)計，這一周內晴天一共有幾天，雨天有幾天……活動結束時，老師不僅要求小朋友們回家要看天氣預報，還要布置任務，完成《一周天氣記錄表》，根據(jù)每天的天氣，進行記錄（用“天氣氣象標志”記錄），有困難的時候，可以找家長幫忙。自然界里的刮風下雨、電閃雷鳴等天氣變化、各種氣象標志以及雨天氣變化有關的動物生活習性都是孩子們樂于探索的主題。根據(jù)實際的天氣，選擇合適的氣象標志通過旅游游戲，老師假設要帶孩子們去某個城市旅游，這個城市的天氣如何，讓學生們來選擇哪種氣象標志。 觀看天氣預報，了解明天的天氣情況，并熟識所涉及到的天氣氣象標志。老師小結：蜻蜓、燕子飛得低，是因為快要下雨了。老師：看完了天氣預報，你們知道了