【正文】 老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。？ 它應(yīng)該怎樣做呀？通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》（二）理解故事《小花貓生病了》教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提問：１、小花貓?jiān)趺戳?？２、它為什么?huì)生病呢？３、我們應(yīng)該怎么幫助它？（三）學(xué)習(xí)洗手１、 洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對(duì)搓——沖洗——關(guān)水龍頭——用毛巾擦干２、 幼兒按洗手順序進(jìn)行練習(xí)。卷起袖，淋濕手，打香皂，揉起泡，指甲縫，扣一扣，用流水，沖干凈，用毛巾，擦干凈，做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。師：小朋友們，剛才做手指操我們用到最多的是哪里？（手）？ （洗臉、梳頭、刷牙、畫畫、玩玩具……），我們要把手保護(hù)好。愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn)，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。，品嘗食物。（五）練習(xí)洗手：幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。過渡語：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說什么呢