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智慧校園建設方案探究(留存版)

2025-06-10 06:47上一頁面

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【正文】 網(wǎng)”、“北京數(shù)字學?!?、“密云教委統(tǒng)一認證平臺”等。為教育管理提供資源配置、數(shù)據(jù)集成、信息管理、運行狀態(tài)監(jiān)控、教育質(zhì)量監(jiān)測等業(yè)務支持,實現(xiàn)教育的智能決策、可視化管控、安全預警和遠程督導。將傳感器應用于課程內(nèi)外教學中,如實驗活動的開展、學生聽課狀況的記錄、學生健康安全的監(jiān)測等方面。要充分利用智慧教室為教學減負,在不增加課時、不增加學業(yè)負擔的前提下達到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),減輕“教學負擔”;利用智慧課堂創(chuàng)設豐富的學習情境,達到“樂學樂用”,減輕“思想負擔”;利用智能化化測評手段與技術(shù),對教學進行評估,減輕“評價負擔”。家長也可通過系統(tǒng)得知學生在學情況,讓家長更放心。(五)智能平安校園建立校園訪客管理系統(tǒng),協(xié)助學生安全管理,在教學區(qū)、學生宿舍等校園管制區(qū)安置感應點,外來人員進入時自動語音報警并處理。(三)智慧課堂標準化建設逐步建立虛擬實驗室、虛擬演播室、校園電視臺、技術(shù)創(chuàng)新實驗室、全自動錄播教室,進一步完善新型互動教室實驗項目。四、智慧校園各項目建設項目(一)泛在的校園網(wǎng)絡以物聯(lián)網(wǎng)、智慧教育云、智能空間技術(shù)、第六感技術(shù)、無線射頻技術(shù)等為基礎,構(gòu)建開放、創(chuàng)新、協(xié)作、智能的綜合信息服務平臺和智能無線網(wǎng)絡互連環(huán)境,教師、學生和管理者隨時隨地全面感知不同的教學資源,獲得互動、共享、協(xié)作的學習、工作和生活環(huán)境,實現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應用和服務。智慧教研:創(chuàng)設良好的網(wǎng)上教學教研環(huán)境,建立基于網(wǎng)絡的教師協(xié)同教研平臺,使得基于網(wǎng)絡協(xié)作教學研究在全校范圍內(nèi)得到廣泛應用開展,真正提升教學教研質(zhì)量。二、智慧建設方向規(guī)劃今后,我們將最大程度地發(fā)揮信息技術(shù)在學科教學、教育科研、師資培訓以及教育管理等方面的作用,服務好學生、教師、家長與管理者四類對象,推進智慧學習、智慧管理、智慧教研和智慧服務四大應用,促進教育觀念、教學內(nèi)容、教學服務、師資隊伍和教育管理五個現(xiàn)代化的實現(xiàn)?;炯墸ɑヂ?lián)網(wǎng)接入):學校有智慧校園建設的計劃及相應文件;制定了教師培訓制度并分層次的組織全員教師培訓;教師通過教育技術(shù)能力初級培訓與考核,有初步的信息技術(shù)與課程融合的觀念并在教學中進行應用;信息技術(shù)合理支持了授導式教學;學生具備基本的信息搜索、獲取、集成技能。結(jié)合當前企業(yè) “互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型需求,完美融合云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)等最新技術(shù),創(chuàng)建一款集PC網(wǎng)站信息發(fā)布、手機網(wǎng)站信息發(fā)布、微信、微博發(fā)布傳播于一體的系統(tǒng)。首先,建設智慧作業(yè)系統(tǒng),充分解放教師,充分利用相關(guān)智能分析軟件,進行學習診斷與分析,將作業(yè)批閱進行智能化外包,從而使得教師有更多的時間進行教學創(chuàng)新。探索網(wǎng)絡環(huán)境下新型教師專業(yè)
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