ut斯達(dá)康大學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)cba(留存版)
【正文】 驗(yàn) , 已有培訓(xùn)經(jīng)歷等 ) ? 分析有關(guān)目標(biāo)學(xué)員的 4個(gè)問題 : 他們是誰 ? 他們和你已經(jīng)知道些什么 ? 如何吸引他們 ? 他們?yōu)槭裁匆獊韰⒓哟碎T課程 ? ? 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷了解目標(biāo)學(xué)員及其直接經(jīng)理對(duì)課程的期望 (調(diào)查問卷案例見最后 ) 注 : 對(duì)于已有成熟課程可以采用現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)員期望的形式 (開始部分 ), 可以分三個(gè)步驟進(jìn)行 : 學(xué)員期望調(diào)查 課程架構(gòu)設(shè)計(jì) 課程主體內(nèi)容 課程輔助設(shè)計(jì) 教材編寫 1 5 4 3 2 UT 斯達(dá)康大學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) CBA 創(chuàng)建部門 文檔負(fù)責(zé) 最近修改日期 頁數(shù) 下次修訂時(shí)間 UT斯達(dá)康大學(xué) 方 瑛 20xx－ 4－ 30 3/6 20xx－ 5－ 1 3 列出所有學(xué)員對(duì)課程的期望 解釋課程日程 /提綱時(shí)指出可以 /無法滿足的期望 承諾課后對(duì)未滿足的期望的跟進(jìn) 課程結(jié)束前學(xué)員反饋查列出的需求是否得到滿足 . 課程架構(gòu)設(shè)計(jì) ? 課程架構(gòu)設(shè)計(jì)的目的是理順課程設(shè)計(jì)的整體框架 , 具體結(jié)果是制定完整的課程介紹 (具體課程介紹模板見后 ) ? 課程內(nèi)容提綱必須滿足以下要求 : ? 提綱主標(biāo)題支持課程目的 ? 副標(biāo)題 論點(diǎn)清晰鮮明 , 支持主標(biāo)題 (充分 /互補(bǔ) ), 邏輯關(guān)系合理 . 課程主體內(nèi)容設(shè)計(jì) ? 主體內(nèi)容設(shè)計(jì)通常包括以下幾個(gè)部分 : ? 開始部分 (課程目的 , 講師 /學(xué)員介紹 /學(xué)員期望 , 課程日程
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