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滁州市體育職業(yè)學(xué)校方案策劃(留存版)

2025-06-09 13:53上一頁面

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【正文】 。綠化策略示意圖13. 建筑策劃預(yù)評(píng)價(jià)建筑策劃中的預(yù)評(píng)價(jià)并非一個(gè)憑空生出的概念,實(shí)際上,它是對建筑策劃中的針對各個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)測評(píng)價(jià)工作的一個(gè)總結(jié)。雨水收集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)從很大程度上解決了綠化植被的灌溉問題。一期建設(shè)文教區(qū)為教學(xué)樓,生活區(qū)為食堂、浴室與一幢公寓,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)為有看臺(tái)的400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、球類館以及室外運(yùn)動(dòng)場地。2. 求得相關(guān)系數(shù)。設(shè)計(jì)者根據(jù)目標(biāo)空間的特性以及建筑策劃的目的和內(nèi)容,運(yùn)用建筑語言加以設(shè)定。用地位于西澗路以西,醉翁路以南,敬梓路以北,總用地面積約133333平方米。 背景從滁州的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提煉和凝聚的“滁州人文精神”,主要有朱元璋“敢為天下先的創(chuàng)新精神”、歐陽修的“熱愛山水的和諧文化”、包公的“關(guān)注民生及懲惡揚(yáng)善精神”。2. 名錄業(yè)主 滁州市教育局 建筑負(fù)責(zé)人 XX 策劃人 XX3. 方法目前建筑策劃的實(shí)踐在國內(nèi)不太普遍,大部分的建設(shè)項(xiàng)目由甲方和設(shè)計(jì)方兩方面協(xié)調(diào)處理,很少有前期建筑策劃成熟的案例。1) 場所尺度2) 領(lǐng)域感3) 基地的幾何特征4) 場所感5) 景觀等因素、山水循環(huán)1)引入人文景觀于校園,整體融入?yún)^(qū)域環(huán)境,形成天、地、人的合一。“三個(gè)著眼”分別考慮的是功能結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系。例如,對空間進(jìn)行建筑美學(xué)的調(diào)查,建筑師就要分別對相關(guān)物理量和心理量進(jìn)行規(guī)定。作者在完成了形容詞、評(píng)價(jià)尺度的選定之后,最終完成了SD法調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)制作。從圖中可以看出,除私密性以外被調(diào)查者對于其他評(píng)價(jià)因子評(píng)價(jià)都較好,其中秩序感、吸引力、活力感、時(shí)尚感、說明被調(diào)查者對本次方案6個(gè)樣本的總體印象較好,說明方案的可行性較強(qiáng),空間層次較為豐富。主入口設(shè)于南面敬梓路,主要為文教和體育訓(xùn)練出入,次入口設(shè)置于北面醉翁路,主要生活和體育訓(xùn)練出入。預(yù)評(píng)價(jià)的受體是建筑策劃的概念構(gòu)想環(huán)節(jié),之所以在評(píng)價(jià)(evaluation)之前加上“預(yù)(pre)正是為了體現(xiàn)依建筑,的模式預(yù)測模擬建筑的使用過程并評(píng)價(jià)其投入使用后的結(jié)果進(jìn)而進(jìn)行反饋修正過程。利用太陽能資源提供熱源和路燈,景觀燈的照明,很大程度上減少了建筑的額外消費(fèi)支出。校區(qū)結(jié)構(gòu)布局 分期發(fā)展文教區(qū)與生活區(qū)的單元式獨(dú)立的建筑形式便于實(shí)行分期建設(shè)。SD法調(diào)查問卷樣卷 因子分析階段:1. 數(shù)據(jù)的定量數(shù)值化。10. 基于SD問卷調(diào)查法的空間策劃 SD問卷調(diào)查法通過采用SD問卷調(diào)查法,設(shè)計(jì)者研究空間中的被調(diào)查者對該目標(biāo)空間的各種環(huán)境氛圍特征的心理反應(yīng),對這些心理反應(yīng)擬定出“建筑語義”上的尺度,而后對所有尺度的描述參量進(jìn)行評(píng)定分析,定量地描述出目標(biāo)空間的概念和構(gòu)造。滁州區(qū)位分析 項(xiàng)目用地分析本項(xiàng)目是滁州市“二湖一河”改造項(xiàng)目南湖改建三期工程之一,將入駐市科教園區(qū)。這一趨勢是本校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)。通過建筑策劃的方法挖掘甲方的價(jià)值取向,從設(shè)計(jì)的角度幫助其編制一份滿意且準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)任務(wù)書,使建筑師的設(shè)計(jì)依據(jù)更加準(zhǔn)確、合理、科學(xué),更加有的放矢,避免反復(fù)修改。2)生態(tài)校園 進(jìn)度本項(xiàng)目建設(shè)期12個(gè)月,項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度如下:時(shí)間項(xiàng)目01020304050607080910111213141516項(xiàng)目策劃
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